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小学一年级语文教案入学教育教学设计九教材简析第二幅图以学习语文很快乐为主题。教室里，同学们正在上语文课。从黑板上贴着的马、牛、羊图片，以及生字马牛可以看出，学生们正在学习生字马、牛、羊。一位小同学正踮起脚把生字卡片贴在相应的图片下面。女教师亲切地望着她，欣喜地微笑着。其他同学端端正正地坐在椅子上，专心地看着黑板。此图可以帮助学生初步了解语文课的学习内容和形式，感受语文学习的生动有趣。教学目标观察图画内容，初步了解课堂，感受教师的亲切，学习语文很快乐。教学过程一、联系实际，启发谈话1同学们在幼儿园里是怎样上课的上课时是怎么坐的2在幼儿园我们学到了什么本领二、仔细看图，指导观察1引导学生进行对比：你觉得幼儿园和小学有什么不一样的地方2知道学生按照一定的顺序观察画面。说说画面上有什么人同学们在上什么课这些字你认识吗谁愿意把这些字读给大家听3学学做做。设计意图：这样使那些认识一些汉字的学生有充分展示自己的机会，激发他们多认识汉字的愿望。同时，告诉不认识这些汉字的学生，学习汉字并不难，很快，大家都会认识这些字，经过语文学习大家都会认识这些字，经过语文学习大家都能看书、写字。让所有的学生都觉得学习语文很有意义上语文课很有趣。三、学习儿歌我们学习多快乐铃声响，进课堂。小小脚，并并拢。小小手，自然放。小眼睛，看老师。小耳朵，认真听，勤动脑，多提问。我们学习多快乐。2