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1、中班语言公开课教案及教学反思小鸡出壳了设计思想随着新年的到来,我们进入了十二生肖中的鼠年，大街上许多关于老鼠的形象图案有很多，孩子们非常感兴趣，而游戏又是孩子们最为喜欢的活动，小老鼠上灯台是一首脍炙人口的民间童谣，它歌词活泼、有趣，人们都很喜欢，所以我设计了这一个音乐游戏，使孩子从中体会到音乐游戏的乐趣，并从中体验到民间艺术的魅力。活动目标1、在初步学会歌曲的基础上，有感情的演唱，感受音乐的强弱。2、体验音乐游戏活动所带来的快乐。活动准备1、小老鼠上等灯台多媒体课件2、小老鼠头饰每个孩子一个，一个猫的头饰3、音乐磁带活动过程一、运用角色扮演激发幼儿活动的兴趣。1、老师运用游戏的口吻说：鼠年到了
2、，来;自.屈;老师;教.案;孩子们，和妈妈一起到外面找一找有什么好吃的吧!2、跟随音乐做活动身体的律动。二、复习歌曲，感受乐曲的活泼、有趣。师：有一支描写我们老鼠偷油吃的歌曲，又有趣、又好玩，你们会唱吗1、幼儿演唱歌曲。2、引导幼儿唱小老鼠偷油时要轻一些，唱猫来了时要重一些，感受乐曲的强弱变化。三、观看多媒体课件，引起幼儿游戏的兴趣。人们还把这首歌配上了动画，我们一起来看一看。四、一起探索游戏玩法，幼儿游戏。1、鼓励幼儿随音乐编动作。2、共同制定游戏规则。3、幼儿游戏。指导：把小椅子当作灯台，幼儿随歌词爬到椅子上，等唱到叽里咕噜滚下来时才能跳下椅子来。4、交换角色游戏。五、结束部分。鼠宝宝们，今天我们玩的真高兴，天已经晚了，和妈妈一起回家吧!活动延伸多收集关于老鼠的民间童谣，让孩子感受中国民间艺术的无穷魅力。教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。2