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1、中班语言优秀教案及教学反思螃蟹小子活动目标：1、观察螃蟹夹子的外形特点，用语言表述。2、了解螃蟹夹子的本领，感受螃蟹的勇敢可爱。活动准备：PPT图片、故事、音乐活动过程：一、开始部分导入活动mdash;mdash;谜语，引起幼儿兴趣。身穿盔甲白肚皮，两只夹子左右提，一生只会横着走，住在沙滩河岸地。(螃蟹)师：螃蟹身上最厉害的是什么(夹子)见过吗什么样小结：有毛的是公螃蟹，没毛的是母螃蟹。二、基本部分1、出示各种螃蟹图片，认识了解不同的螃蟹夹子。教师出示梭子蟹，提问：这是什么螃蟹夹子怎么样小结：梭子蟹的夹子又尖又长，像大剪刀。出示招潮蟹，提问：这是什么螃蟹夹子怎么样小结：招潮蟹的夹子一个大一个小
2、。出示蜘蛛蟹。它长得像蜘蛛，这是蜘蛛蟹，蜘蛛蟹的夹子又细又长。出示馒头蟹。它有一个非常有趣的名字叫馒头蟹。来;自.屈;老师;教.案;夹子有什么不一样(颜色不一样)出示大闸蟹。大闸蟹夹子什么样夹子上有很多的绒毛也叫绒毛蟹。2、了解螃蟹夹子的作用。师：螃蟹夹子有什么用小结：遇到危险时，保护自己，夹敌人。还可以扑捉食物。3、听故事，了解螃蟹夹子的作用。边听故事边提问，帮幼儿理解故事内容。(1)师：小毛是谁(螃蟹)它最宝贵的是什么(夹子)他总让自己的夹子怎样(保持光鲜亮丽)(2)师：小毛怎么成了螃蟹家族的英雄(打败了虾子大军)为什么虾子大军要来打小毛怎么做的(3)师：小毛在干什么的时候遇到了青儿(补鱼
3、)用什么扑鱼(夹子)青儿是谁(螃蟹小姐)夹子什么样(小毛夹子大，青儿夹子小)后来它们怎样了(结婚了)小毛做什么事情让青儿嫁给它用什么搬沙子(夹子)(4)师：我们看看结婚之后做了什么事情带着问题继续听故事。宝宝住在哪里用什么拉沙子(夹子)为什么说青儿是个细心的妈妈(5)螃蟹夹子除了保护自己、捕捉食物，还有什么作用4、完整听故事。师：谁最后变成了螃蟹小子5、变成螃蟹小子，随音乐做律动。三、结束部分教师小结。四、延伸部分寻找其他有夹子的动物。教学反思：整个活动过程使幼儿认识和记忆深刻。让幼儿饶有兴趣地理解了整个故事，调动了孩子学习的积极性，把孩子的学习热情充分调动了起来。使他们体会到了做课堂主人的自豪和快乐。3