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1、中班科学公开课教案及教学反思玩纸船活动目标：1.感知纸的吸水性的不同与纸船沉浮快慢之间的关系。2.能积极参加探索活动，如实记录实验的结果。活动准备：1.蜡光纸、普通白纸、皱纹及其折成的小船若干。2.活动记录单(见附表)人手一张。3.眼药水塑料小瓶若干。活动过程：(一)认识常见的三种纸。出示三种纸，引导幼儿观察并说出它们的名称。(二)让幼儿猜测：哪种纸船沉得快。1.出示三种纸折的小船，引导幼儿猜测：小船放到水里会怎样哪种纸船沉得快屈;老师.教，案网出处(幼儿将自己的猜测结果用数字表示并记录在记录单中。最快的记做1，最慢的记做3)2.交流猜测结果。(三)实验并记录结果。1.幼儿试验，三种纸船同时放
2、入水中，观察并记录结果。2.交流实验结果。(四)探索原因，感知纸的吸水性的不同与纸船沉浮快慢之间的关系。1.教师：同样是纸船，为什么沉下去的速度不一样2.小实验吸水性试验。幼儿将装在眼药水瓶中的清水分别滴一滴到蜡光纸、普通纸、皱纹纸上，观察纸的吸水性，并与沉船实验结果相对应，寻找原因。3.小结：不同的纸吸水速度是不同的，谁吸水吸得快谁就下沉得快。活动延伸：让幼儿自己收集各种各样的纸，自由折折玩玩，进一步感知纸的吸水性的不同特征。活动反思：教师设计的活动目标明确，活动的层次性强。教师对幼儿的支持，恰如一场知时节的好雨，恰到好处;教师的指导过程也好似一场随风潜入夜，润物细无声的细雨，流人幼儿的心田，让幼儿在一种自然、轻松、适宜的状态中获得了科学的滋润和应有的发展。使幼儿能够学以致用，将所获经验迁移到生活中，从而提高了他们解决问题的能力。2