《六年级下册语文部编版第五单元复习《单元测试》-试卷-含答案1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册语文部编版第五单元复习《单元测试》-试卷-含答案1.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版六年级下语文第五单元测试班级 姓名一、选择题1.以下词语中加点字的读音没有错误的一项为哪一项（）A.弓缴（zhu6） 盘孟（yu）B.（shou） 荧光屏（ping） C.教诲（hui） 恐怖（bu）D.憎恶（zeng） 诞生（d0n）2.以下词语书写有误的一项为哪一项（）A.灿烂呈现模形骑马B.城镇必须幻想诱人C.攻击海参推动铁矿D.官府滋润刀剑威武3.以下名言中不属于革故鼎新的一项为哪一项（）A.路遥知马力，日久见人心。B.苟日新，日日新，又日新。C.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。D.穷那么变，变那么通，通那么久。4 .新年期间，家家户户及各行各业门口都贴上新的对联，文咏开
2、了一家耳鼻喉科诊所， 他应该选择的一副对联是（）A.不教雪鬓催人老/更喜春风满面生 B.园丁辛勤一堂秀/桃李成荫四海春C.存心为补先天缺/有技能开后世朦 D.求贤急似渴思饮/治学犹如蝶恋花.课文真理诞生于一百个问号之后写了三个具体的事例，它们的主要作用是（）A.丰富文章的内容。B.说明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点。C.让学生知道名人的故事。D.向学生渗透科学知识。二、填空题.填入适当的量词。一（ ）报纸一（）力量一（）声音一（ ）水塘-(-(）鱼饵-（清棵-（）火柴-（）墙壁.查字典“理”用部首查字法先查再查画，用音序查字法，先查，再查，在字典中物质本身的纹路、层次，客观事物本身的次序
3、：心理。肌理。条理。事理。事物的规律，是非得失的标准，根据：理由。理性。理智。理论。理 喻。理解。理想。道理。理直气壮。自然科学，有时特指“物理学”：理科，数理化。理疗。按事物本身的规律或依据一定的标准对事物进行加工、处置：理财。理事。 管理。自理。修理。总理。对别人的言行作出反响：理睬。搭理。古代指狱官、 法官。姓。“理事”是（广理解”是（ ）“理查德”是（）三、语言表达5 .按要求写句子。（1） .不耕耘怎么有收获？不探索怎会有发现？（改为陈述句）（2） .压缩了的空气，能承受巨大的承重。（修改病句）（3） .科学，是人类解开未解之谜的金钥匙；科学，是人类 的；科学，是人类 的 o （仿写
4、句子）四、现代文阅读阅读欣赏，回答以下问题。格登少年时对虫子很感兴趣，很想成为研究它们的科学家，可是他实在太“笨” 了。那天，从伊顿公学加德姆老师手中，格登接过自己的成绩单，看了看，顿时满脸通 红，羞愧不已。是的，这确实是一份令人尴尬的成绩单，分数惨不忍睹。各科成绩的总 和不及人家的零头，尤其是理科，门门功课倒数，而生物学甚至在全年级250名学生中 排倒数第一。加德姆老师给予的评语更加令人难堪，他说：“我相信你想成为科学家， 但以你目前的学业表现，这个想法非常荒谬。你连简单的生物知识都学不会，根本不可 能成为专家，对于你个人以及想教导你的人来说，这根本是浪费时间。”拿着成绩单，格登郁闷极了，含
5、着眼泪跑到了自己的“实验室”那是学校一间 闲置的小仓库，他课余时在那里饲养了很多毛毛虫。忽然，一只蝴蝶在他眼前飞舞了几圈，扑落在成绩单上。格登不禁眼前一亮，这才 注意到，原来他所饲养的毛毛虫好多已经变成蝴蝶，在仓房里翩翩起舞。他甚至注意到， 一只蝴蝶正在从蛹壳中挣脱出来，那柔软皱缩的翅片，就在空中尽力地伸展着，虽然艰 难，却很执着。格登深受感染，满心郁闷烟消云散。他想，我这只笨笨的毛毛虫，难道 真如加德姆老师所说，不能羽化成蝶吗？于是，他把差评成绩单放在自己房间的书桌上，用玻璃板压着。此后，每隔一段时 间，他都会盯着它看上一会儿，明显是在与之较劲。这样的举动，不止一次，也不止两次，是无数次；坚
6、持了不止一年，也不止两年， 而是六十四年凭着一股倔强劲儿，格登发奋学习，刻苦钻研，一次又一次用实际成 就向那份差评成绩单宣告：“你所说的不是事实！”中学毕业后，他考入牛津大学，攻 读动物学；25岁那年，他成功克隆出一只青蛙而一举成名，被称为“克隆之父” ；79 岁时，因为巨大的专业成就，他荣获2012年诺贝尔生理学或医学奖。6 .“惨不忍睹”的意思是 o在文中表现在哪些地方？用“”画出来。7 .加德姆老师的评语是在告诉格登什么呢？此时，格登的心情如何？8 .用简练的语言概括故事的主要内容。9 .第四自然段的主要内容用一个词语总结就是 ,用“”在文中画出对 该词语的解释。10 .格登的成功靠的是
7、什么？11 .读了短文，你明白了什么道理?阅读课内片段，完成练习。有一回，父亲又把表翻开了，我问：“为什么还蒙着一层玻璃呢？ ”“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。“为什么呢？ “我又问。“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜚你。”我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界 里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜想没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？ ”父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么 好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蛔蛔在葫芦
8、里，鸟儿在笼子里，父亲却有 一个小蝎子在表里。”这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。15 .“表里的生物”其实是,父亲说是小蝎子在里面的原因是：O16 .“也不知道到什么时候才不说了。”作者为什么不说了？17 .选文在刻画人物时采用了 和 的描写方法，从中可以看出作者是一个的孩子.五、书面表达18 .作文。临近毕业，你一定会有很多美好的回忆荡漾在心间。请你选一两件事，先把题目“难忘 情补充完整，写一篇习作，以表达对母校（老师、同学）深深的情谊。内容具体， 条理清楚，书写工整，有真情实感，不少于400字。参考答案:1 . D. A2 . A. C3 . B.份种阵片个把根面4 .
9、王 7 L li .不耕耘不会有收获。不探索不会有发现。压缩了的空气，能承受巨大的重量。化解愚昧灵丹驶向未来航船.悲惨得让人不忍心看o各科成绩的总和不及人家的零头，尤其是理科，门门功课倒数，而生物学甚至在全年级250名学生中排倒数第一。5 .你的成绩太差了，想成为科学家，那是白日做梦。郁闷伤心.中学时收到差评通知单的格登，受到毛毛虫羽化成蝶的启发，不断用差评成绩单鞭策自 己，发奋学习，刻苦专研，取得一个又一个成功，最终荣获诺贝尔奖。6 .羽化成蝶毛毛虫好多已经变成蝴蝶，在仓房里翩翩起舞。他甚至注意到，一只蝴蝶正在从蛹壳虫挣脱出来，那柔软皱缩的翅片Z就在空史尽力地伸展着,虽然艰难，却很执7 .以不服输的倔强劲儿向差评成绩单宣战，发奋学习，刻苦专研。8 .无论别人怎么评价自己，只要自己有目标并坚持不懈地想着目标努力，就会走向成功。9 .表的指针 可以吓唬“我。让“我”不要随便动表 对“我”这样的小孩，父亲无法讲清 表的构造原理.随着年龄的增长，知识的丰富，作者意识到了自己的天真和幼稚，也就不再说了。10 .语言 心理 有好奇心，善于观察、思考.略