【分层作业】六年级语文下册 4《藏戏》课时练 提高篇(含答案)部编版.docx

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1、六年级语文下册4藏戏课时练提高篇一、填空题1 .看拼音,写汉字。tuo jiangtun shijun qiaowu zlya yipi juankong buyan yi2 .填一填。(填一个剧种)、国画和中医被誉为三大“国粹”。3 .按要求完成练习。(1) . “面具运用象征、夸张的手法,使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明,这 是藏戏面具在长期开展的过程中得以保存的原因之一。”能否去掉最后的“之一” 呢?为什么?(2) .藏戏具有鲜明的特点。藏戏的演员必须戴着 演出,表示戏中的人物身份;演出时以 作背景,以作背景;藏戏的唱腔、舞蹈动作;藏戏的演出时间比拟随性,O4 .按要求填空。(1)甘:结

2、构,音序是,部首为,共有 画。“甘”在字典中的解释为:甜;甘心、自愿。“不甘失败”的“甘”应取解释; “同甘共苦”的“甘”应取解释 O(2)延:结构,音序是,音节为,部首为, 第4笔是。“延”在字典中的解释有:延长;推迟;引进,请。“故意迟延”的“延”应取解释; “延年益寿”的“延”应取解释 O.根据加点词语的不同意思写出对应的反义词。(1) .他得了 100分就骄傲了。() (2) .万里长城是中华民族的骄傲。() (3) .在科学实验中他不怕失败。() (4) .自然环境因素是这次战役失败的主要因素。() 6.在下面句子中填入恰当的关联词语。(1)阎振三()自己受苦刑,()愿说出李大钊。(

3、2)()我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地,( )还不够,还要更大些,才能取得全民族的解放。(3)我们()有些意见分歧,最后()统一了认识。(4)捉来的小鱼,小虾,我们并()拿来吃,()养在瓶子里玩。二、判断对错,对的打“J”,错的打“义”。1 . “随心所欲”中“欲”的意思是“将要”。().“开山鼻祖”比喻一个学术流派、技艺的开创者。()2 .藏戏最初的目的是用歌舞说唱的形式进行表演,劝人布施,共同修桥。( )三、口语交际藏戏被称为藏族文化的“活化石”,那么,还有什么文化被看成是我国的无价之 宝呢?请你介绍一种我国的传统文化。四、信息匹配.把以下成语中的错别字画出来改正在括号里。再接

4、再励()昂手挺胸()迫不急待()走头无路()承上起下()没精打彩()穿流不息()无微不致()1 .判断以下句子运用了什么修辞手法,将序号填入括号中。A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比.花生仁儿脱了它的红外套,这是不消说的事。 ()(1) .住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。().这个秋夜,是寂静的,是温和的,是梦幻的。()(2) .数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中。()五、现代文阅读课内阅读。藏戏(节选)雪山江河作背景,草原大地作背景。表演藏戏的艺人们席地而唱,不要幕布, 不要灯光,不要道具,只要一鼓、一钱为其伴奏。他们(一无所获 别无所求), 只要有观众就行。观众团团围坐,

5、所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。艺人们唱着,说着, 跳着,在面具下演绎着各种故事。面具运用象征、夸张的手法,使戏剧中的人 物形象突出、性格鲜明,这是藏戏面具在长期开展的过程中得以保存的原因之O西藏地广人稀,生活节奏比拟缓慢。表现在藏戏中,情节可以任意拖延,艺人 们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥,一段戏可以一而再、再而三地重复,观众 也在吃喝玩耍中看戏,双方(随心所欲 自得其乐)、优哉游哉,一出戏演他 个三五天毫不稀奇。1 .用“/”划去选文括号里不恰当的词语。2 .藏戏以、作背景。3 .选文中画的句子前后之间是什么关系?()A.总分 B.因果 C.递进 D.转折4 .结合选文,说一说为什么一出

6、藏戏可以演他个三五天?请分点说明。5 .不同的地区不仅有不同的节日风俗,还有独具特色的艺术形式,除了选文中的藏戏,还有安徽的,四川的,陕西的,还有被称为“国粹”的 等。这些剧种使我们感受到参考答案:一、填空题1.脱缰1.脱缰吞噬俊俏舞姿 压抑恐怖疲倦演绎.京剧2 .不能,因为藏戏面具在开展过程中得以保存的原因比拟多,这里说的只是其中的一个原因。中的一个原因。面具雪山江河草原大地可以随意发挥演他个三五天毫不稀奇4.4.独体字半包围Y yan5.谦虚耻辱成功胜利6.宁可也不虽然但是尽管还是不是 而是二、判断对错,对的打错的打 X1.2.3.三、口语交际我们的中国传统文化博大精深,渊远流长。今天,我

7、要向大家介绍的就是中国的传统文化一一剪纸啦!剪纸的种类有很多,比方:窗花、喜花、礼花、鞋花、门筏、湾州布影、斗香花、剪纸团花、剪纸旗幡、剪纸汉字、剪纸图画等 等。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些 人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或是喜事临门, 人们都要剪一些“福”字、“喜”字等表示庆贺。剪纸图画就是在一张纸上剪出 一副画来。你先看看这幅“书生”,上面有一位正在拿着书在读的先生,一看他 的样子就是一位书生;再看看这幅“凤凰戏牡丹”,上面有一只凤凰在一朵牡丹 上玩耍,像一个小孩在玩耍中国还有很多传统文化,比方:书法、刺绣、 戏剧等等。怎么样,我们中国是不是有很多传统文化呀!四、信息匹配.励(厉) 王(首) 急(及) 头(投)起(启) 彩(采) 穿(川) 致(至). B C D A五、现代文阅读. 一无所获自得其乐1 .雪山江河草原大地. B2 .艺人的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥;情节可以拖延,一段戏可以再三 重复;观众在吃喝玩耍中看戏,双方随心所欲;西藏地广人稀,生活节奏 缓慢。3 .黄梅戏 川剧 秦腔 京剧我国悠久的历史,灿烂的文化和人民无穷的创造力。

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