《部编版八年级下册语文课时练《第2课-回延安》试卷含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版八年级下册语文课时练《第2课-回延安》试卷含答案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版八年级语文下册第2课回延安课时练一、选择题1 .以下对课文的理解不正确的一项为哪一项（）A.这是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的诗歌，以诗人回延安的过程为线索，分为五个局部: 回延安、忆延安、话延安、赞延安、祝延安。B. “一头扑在亲人怀“淋漓尽致地表现了诗人回到延安时的无比激动的心情，可以从一个“扑”字 看出来。C.诗人描绘团聚场面时，突出了带有陕北地方特色的事物，如米酒、油馍、木炭火、土炕、窑 洞、白窗纸、红窗花等等，烘托了热闹的气氛。D. “千万条腿来千万只眼是排比，说明变化之大，看也看不过来。“一条条”“一座座一盏 盏，“一排排，几句排比，在数量上运用叠词，有陕北方言的特色。“
2、披彩虹.迎春风”“换新衣” 是拟人手法，给人以鲜明的印象。2 .以下各组词语填入诗句中正确的一项为哪一项（）几回回梦里回延安，双手定宝塔山。满心话登时说不出来，一头在亲人怀A.抱扑 B.搂靠 C.绕扎 D.搂扑3 .以下诗句中加线字的注音有误的一项为哪一项（）A.二十里铺（pu）送过柳林铺迎B.树梢（shao）树枝树根根C.羊恙（gho）羔吃奶眼望着妈D.脑曜（pan）上还响着脚步声4 .下面词语书写完全正确的一项为哪一项（）A.干燥诀窍候鸟贻笑大方B.袒护掂量粗暴消声匿迹C.漫骂矫健毕竟安分守己D.提纲松驰渎职各行其是5 .以下节奏划分有误的一项为哪一项（）A.白羊此手巾，一头/扑进亲人/怀
3、。B.树梢/树枝/树根根亲山/亲水/有亲人C.轻轻的/我/走了，正如/我/轻轻的来D.我/轻轻的/招手，作别/西天/的云彩。6 .下面各句采用拟人修辞手法的一项为哪一项()A.宝塔山下留脚印B.身长翅膀吧脚生云C.延河滚滚喊“前进”D.光荣的延河还要在前头二、语言表达7 .以下句子都有语病，请提出修改意见。(1)学校开展与筹划的“经典诵读”活动，有助于更多学生了解中华民族的优秀传统文化。 修改意见：(2)在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。 修改意见：三、现代文阅读阅读回延安节选，回答下面问题。二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人
4、。羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。 革命的道路千万里，天南海北想着你8 .这节诗采用的是的形式，通过对 的回忆，表达我对延安深厚的情谊。9 .理解以下诗句。东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。10 . ”羊羔羔，一词的喻意是什么？11 .“母亲”是指，这里运用了 的修辞手法，表达诗人 的深厚感情。12 .“二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中运用 的修辞手法，形象地写出故乡亲人对 013 .“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”采用 表现手法，强调“我”和延安母亲之间的关系。阅读下面的诗歌，完成后面
5、的题目。杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起高潮！宝塔山下留脚印，毛主席登上了天安门！枣园的灯光照人心，延河滚滚喊前进”！赤卫军，青年团，红领巾，走着咱英雄几辈辈人社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头！身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！14 .下面各句采用拟人修辞手法的一项为哪一项（）A.宝塔山下留脚印B.身长翅膀吧脚生云C.延河滚滚喊“前进”D.光荣的延河还要在前头15 .诗中运用了叠词，表现了陕北口语的特色。叠词可分别用来：A.表示事物B.表示数量 C.表示情态D.表示颜色。请摘抄这节诗的叠词，并标上相应的序号。 （） （ ） （） （）16 .，枣园的灯光照人心”指的是17 .这一节
6、写的主要内容是阅读下面的诗歌，回答文后问题。桂林山水歌（节选）贺敬之云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！情一样深呵，梦一 样美，如情似梦漓江的水！水几重呵，山几重？水绕山环桂林城是山城呵，是水城？都在青 山绿水中呵！此山此水入胸怀，此时此身何处来？黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万 重。马鞍上梦见沙盘上画：“桂林山水甲天下”呵！是梦境呵，是仙境？此时身在独秀峰！心是 醉呵，还是醒？水迎山接入画屏！画中画漓江照我身千影，歌中歌山山应我响回声 招手相问老人山，云罩江山几万年？ 伏波山下还珠洞，室珠久等叩门声鸡笼山一唱屏风 开，绿水白帆红旗来！大地的愁容春雨洗，请看穿山明镜里呵！桂林的山来漓江的水
7、祖 国的笑容这样美！18 .节选诗句赞美了,表达了诗人 的感情。19 .对以下各句修辞方法判断错误的一项为哪一项（）A.云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！（拟人）B.情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！（比喻）C.鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来！（拟人）D.黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。（夸张）20 .判断以下破折号用法是否正确。画中画漓江照我身千影（转折）歌中歌山山应我响回声（解释说明）大地的愁容春雨洗，请看穿山明镜里（表示声音延长）桂林的山来漓江的水祖国的笑容这样美！(解释说明)21 .本段诗句重点围绕哪两个字展开描写？写出景致的名称。22 .“鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆
8、红旗来”从 方面赞美漓江的美景。四、作文23 .回延安是一首献给革命圣地延安的赞歌。诗人通过对自己回访延安时的激动心绪的描述, 热烈地倾诉了对于延安的感激和眷恋之情。请你也写一首表达自己的感情或赞颂某一事物的小诗。 五、填空题24 .根据拼音写出相应的汉字。chi ()膀 眼 kuAng () 高 ch6o ()一 zhan zhan () 满 yao () 里 柳林 pu ()25 .指出以下各句中运用的修辞手法。一口的米酒千万句话，长江大河起浪花。杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。参考答案1. D 2. D 3. A 4. A 5. A 6. C7 . (1)语序不当。将“开展”与“策戈
9、调换位置。(2)语义重复。去掉“第一趟”或“首飞”。8 .陕北民歌信天游；当年在延安的革命生活9 .概括延安对“我”在生活、思想上的抚育和培养1 。.喻我对延安母亲的眷恋就像羊羔羔吃奶望着妈一样11 .延安拟人与延安人民亲密12 .拟人对诗人依恋深厚的感情13 .比兴，养育与被养育。14 . C15 .高高C滚滚C辈辈B16 .毛主席在枣园手书巨著，他的光辉思想似明灯照亮人们前进的方向。17 .歌颂延安辉煌的革命历史，展望美好的未来。18 .桂林的山水之美；对祖国山河热爱19 . A20 .错误；正确；正确；正确21 .重点围绕“山”、“水”两个字展开描写。所描写的景致有：漓江、桂林城、独秀峰、老人山、伏 波山、还珠洞、鸡笼山。22 .色彩23 .我爱我师老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！赞美老师诗二:金风送欢笑，丹桂花香飘。老师的节日，今天又来到。老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。老师，您好！24 .翅 眶潮盏盏窑铺25 .比喻、夸张；拟人