《【★】2023-2024学年初中人教部编版8年级下册语文课时练《第2课 回延安》（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【★】2023-2024学年初中人教部编版8年级下册语文课时练《第2课 回延安》（含答案）.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版八年级语文下册第2课 回延安课时练一、选择题 1下列对课文的理解不正确的一项是（ ）A 这是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的诗歌，以诗人回延安的过程为线索，分为五个部分：回延安、忆延安、话延安、赞延安、祝延安。B “一头扑在亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延安时的无比激动的心情，可以从一个“扑”字看出来。C 诗人描绘团聚场面时，突出了带有陕北地方特色的事物，如米酒、油馍、木炭火、土炕、窑洞、白窗纸、红窗花等等，烘托了热闹的气氛。D “千万条腿来千万只眼”是排比，表明变化之大，看也看不过来。“一条条”“一座座”“一盏盏”“一排排”几句排比，在数量上运用叠词，有陕北方言的特色。“披彩虹”“
2、迎春风”“换新衣”是拟人手法，给人以鲜明的印象。2下列各组词语填入诗句中正确的一项是（ ）几回回梦里回延安，双手定宝塔山。满心话登时说不出来，一头在亲人怀A 抱 扑B 搂 靠 C 绕 扎D 搂 扑3下列诗句中加线字的注音有误的一项是（ ）A 二十里铺（p）送过柳林铺迎B 树梢（sho）树枝树根根C 羊羔（go）羔吃奶眼望着妈D 脑畔（pn）上还响着脚步声4下面词语书写完全正确的一项是（ ）A 干燥 诀窍 候鸟 贻笑大方B 袒护 掂量 粗犷 消声匿迹C 漫骂 矫健 毕竟 安分守己D 提纲 松驰 渎职 各行其是5下列节奏划分有误的一项是（ ）A 白羊肚手巾，一头/扑进亲人/怀。B 树梢/树枝/树根
3、根 亲山/亲水/有亲人C 轻轻的/我/走了，正如/我/轻轻的来D 我/轻轻的/招手，作别/西天/的云彩。6下面各句采用拟人修辞手法的一项是（ ）A 宝塔山下留脚印B 身长翅膀吧脚生云C 延河滚滚喊“前进”D 光荣的延河还要在前头二、语言表达 7下列句子都有语病，请提出修改意见。（1）学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多学生了解中华民族的优秀传统文化。修改意见：（2）在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。修改意见：三、现代文阅读 阅读回延安节选，回答下面问题。二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活
4、我长大。东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。革命的道路千万里，天南海北想着你8这节诗采用的是_的形式，通过对_的回忆，表达我对延安深厚的情谊。9理解下列诗句。东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。10“羊羔羔”一词的喻意是什么？11“母亲”是指_，这里运用了_的修辞手法，表达诗人_的深厚感情。12“二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中”运用_的修辞手法，形象地写出故乡亲人对_。13“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”采用_表现手法，强调“我”和延安母亲之间_的关系。阅读下面的诗歌，完成后面的题目。杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起高潮！宝塔
5、山下留脚印，毛主席登上了天安门！枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！赤卫军，青年团，红领巾，走着咱英雄几辈辈人社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头！身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！14下面各句采用拟人修辞手法的一项是（ ）A宝塔山下留脚印B身长翅膀吧脚生云C延河滚滚喊“前进”D光荣的延河还要在前头15诗中运用了叠词，表现了陕北口语的特色。叠词可分别用来：A表示事物 B表示数量 C表示情态 D表示颜色。请摘抄这节诗的叠词，并标上相应的序号。_（ ）_（ ）_（ ）16“枣园的灯光照人心”指的是_17这一节写的主要内容是_阅读下面的诗歌，回答文后问题。桂林山水歌（节选）贺敬之云中的神呵，
6、雾中的仙，神姿仙态桂林的山！情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！水几重呵，山几重？水绕山环桂林城是山城呵，是水城？都在青山绿水中呵！此山此水入胸怀，此时此身何处来？黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。马鞍上梦见沙盘上画：“桂林山水甲天下”呵！是梦境呵，是仙境？此时身在独秀峰！心是醉呵，还是醒？水迎山接入画屏！画中画漓江照我身千影，歌中歌山山应我响回声招手相问老人山，云罩江山几万年？伏波山下还珠洞，室珠久等叩门声鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来！大地的愁容春雨洗，请看穿山 明镜里呵！桂林的山来漓江的水祖国的笑容这样美！18节选诗句赞美了_，表达了诗人_的感情。19对下列各句修辞方法判断错误的
7、一项是（ ）A云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！（拟人）B情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！（比喻）C鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来！（拟人）D黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。（夸张）20判断下列破折号用法是否正确。画中画漓江照我身千影（转折）歌中歌山山应我响回声（解释说明）大地的愁容春雨洗，请看穿山明镜里（表示声音延长）桂林的山来漓江的水祖国的笑容这样美！（解释说明）21本段诗句重点围绕哪两个字展开描写？写出景致的名称。22“鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来”从_方面赞美漓江的美景。四、作文 23回延安是一首献给革命圣地延安的赞歌。诗人通过对自己回访延安时的激动心绪的描述，
8、热烈地倾诉了对于延安的感激和眷恋之情。请你也写一首表达自己的感情或赞颂某一事物的小诗。五、填空题 24根据拼音写出相应的汉字。ch（_）膀 眼 kung（_） 高 cho（_）一zhn zhn（_） 满yo （_）里 柳林p（_）25指出下列各句中运用的修辞手法。一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花。_杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。_参考答案1D2D3A4A5A6C7（1）语序不当。将“开展”与“策划”调换位置。（2） 语义重复。去掉“第一趟”或“首飞”。8陕北民歌信天游； 当年在延安的革命生活9概括延安对“我”在生活、思想上的抚育和培养10喻我对延安母亲的眷恋就像羊羔羔吃奶望着妈一样1
9、1延安 拟人 与延安人民亲密12拟人 对诗人依恋深厚的感情13比兴， 养育与被养育。14C15高高C 滚滚C 辈辈B16毛主席在枣园手书巨著，他的光辉思想似明灯照亮人们前进的方向。17歌颂延安辉煌的革命历史，展望美好的未来。18桂林的山水之美；对祖国山河热爱19A20错误；正确；正确；正确21重点围绕“山”、“水”两个字展开描写。所描写的景致有：漓江、桂林城、独秀峰、老人山、伏波山、还珠洞、鸡笼山。22色彩23我爱我师老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！赞美老师诗二:金风送欢笑，丹桂花香飘。老师的节日，今天又来到。老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。老师，您好！24翅眶 潮 盏盏 窑 铺25比喻、夸张；拟人