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1、第四单元课外阅读集训+综合运用集训一神农尝百草神农尝百草上古时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些粮食可以吃, 哪些草药可以治病，谁也分不清。老百姓的疾苦，神农氏瞧在眼里，急在心头。于是，他领着臣民到山上尝百 草。有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时觉得天旋地转，然后一头栽倒。臣 民们慌忙扶他坐起，他明白自己中了毒，可是已经不会说话了，只好用最后一点 力气，指着面前一棵红亮亮的灵芝草，又指指自己的嘴巴。臣民们慌忙把那红灵 芝放到嘴里嚼嚼，喂到他嘴里。神农吃了灵芝草，毒气解了，头不昏了，会说话 了。从此，人们都说灵芝草能起死回生。臣民们担忧他这样尝草太危险了，都劝 他下山回去。他摇摇
2、头说：“”说罢，他又接着尝百草。他尝完一山花草，又到另一山去尝，用木杆搭架的方法，攀登上去。他一直 尝了七七四十九天，踏遍了周围的山山岭岭。他尝出了麦、稻、谷子、高粱等能 充饥，就叫臣民把种子带回去，让黎民百姓种植，这就是后来的五谷。他尝出了 三百六十五种草药，-写成神农本草，叫臣民带回去，为天下百姓治病。神农尝完百草，为黎民百姓找到了充饥的五谷、医病的草药-,准备下山回去。 他放眼一望，遍山搭的木架不见了。原来，那些搭架的木杆，落地生根，雨淋吐 芽，竟然长成了一片茫茫林海。神农正在为难之际，突然天空飞来一群白鹤，把 他和护身的几位臣民，接上天去了。从此，这里一年四季，香气弥漫。为了纪念神农尝
3、百草造福人间的功绩，老百姓就把这一片茫茫林海取名为 “神农架”，把神农升天时的寨子，改名为“留香案”。1 .联系上下文，在短文中的横线上填入合适的内容。2 .神农氏的“功绩”表现在两个方面:一是； 二是 o.天们为什么把茫茫林海取名为“神农架”？3 .神农氏有哪些精神品质值得我们学习？至少写出三个方面。集训二 愚公移山愚公移山传说很早以前，在冀州以南、河阳以北有两座大山，一座是太行山，一座是 王屋山，山高万丈，方圆七百里。大山的北面，住着一位叫愚公的老汉，年近九十，他家的大门，正对着这两 座大山，出门办事很不方便。愚公很恼火，下定决心要把这两座大山挖掉。第二 天天刚亮，愚公就带着全家老小开始挖
4、山。大家干得很起劲，一年四季很少回家 休息。黄河边上住着一个精明的老汉，人们管他叫智叟。他看到愚公他们一年到头 挖山运土不止，觉得很好笑，就 地劝告愚公：“你这个人可真傻，这么大岁数了，还能活几天？用尽你的力气，也拔不了山上几根草，怎么能搬动 这么大的山？ ”愚公 地说：“不错，我是老了，活不了几年。可是，我死了还有儿子。儿子又生孙子，孙子又生儿子，子子孙孙、世世代代，一直传下去是 无穷无尽的。又怎么会搬不了这座山呢？ ”听了这番话，那个自以为聪明的智叟，再也无话可说了。后来，玉皇大帝被愚公的精神感动了，派了两个大力神把两座山搬走了。从 此以后，冀州和汉水的南面就没有高山阻挡了。1 .在第三、
5、四自然段的横线上加上合适的提示语。2 .在文中找出与“怎么能搬动这么大的山？ ”这句意思相反的一句是：3 .玉皇大帝是被愚公的什么精神感动了呢？4 .读了这个故事，你觉得作者要告诉我们什么道理呢?集训三“大力神赫拉克勒斯的故事（节选）赫拉克勒斯踏上了艰难的征程。他路过高加索山时，克服各种意想不到的困 难，凭着惊人的勇气和智慧，搭救了为人类盗火而被宙斯悬吊在悬崖绝壁的普罗 米修斯；在崇山峻岭中，他与凶猛的狮子搏斗，捕杀了残害人类的猛狮，为民除 掉大害。他的威望和名声越来越大。一天，他路过伊利斯城邦，看到国王公布的榜文：谁如能在一天之内将国王 的牛棚清扫干净，将得到国王牛群十分之一的奖赏。其实这是
6、国王设下的一个圈 套，他想让那些傻瓜给他白干活。因为国王的牛棚因为常年没有清扫，牛粪堆积 如山，一个人别说用一天-，就是用三天时间也不可能清理干净。赫拉克勒斯知 道这些后，决定戏弄一下贪婪的国王。他觐见了国王，并找来证人，写下了契约。其实，赫拉克勒斯早就有了锦囊妙计。他在牛棚旁边挖了一条沟，引来河水， 没半天工夫就把牛棚洗得干干净净，焕然一新。可是国王赖账了。“大力神” 一 怒之下赶走了国王。长期受到国王欺压的老百姓，无不拍手称快。这就是他离家后干的第12件别人无法完成的伟业。赫拉克勒斯为了庆祝自 己历尽艰难险阻取得的胜利，在奥林匹亚举行了运动会。1 .结合上下文，解释词语。“焕然一新：拍手称
7、快：2 .文中“大力神”加引号的作用是（）0A.表示引语B.表示特定称谓C.表示特殊含义D.表示否认和挖苦.赫拉克勒斯用什么方法把牛棚清扫得干干净净的？用“”在文中画出来。3 .赫拉克勒斯离家后共做了 12件大事，选文中写到了三件，分别是、 、 , 其中 是详写，结局是。5你敬佩赫拉克勒斯吗？如果敬佩，写出你敬佩他的三条理由。集训四鳏禹治水传说，上古时期发生了很大的水灾，百姓们流离失所，生活十分悲惨。当时的首领虞（y。）舜（shfm）命令鳏来治理洪水。鳏筑堤阻拦洪水，还筑城墙 来围堵洪水，可是都失败了。后来，稣听说天上有一种神土叫息壤，能够自己生 长，而且永远也用不完，于是上天盗取了神奇的息壤
8、。稣在滔天的洪水中撒下息 壤，用息壤筑起河堤。洪水上涨一尺，息壤也长高一尺。可是河堤越筑越高，却 始终挡不住不断涨高的洪水。天帝发现鲸盗走了息壤，勃然大怒，派火神杀死了稣。鳏死后，虞舜听说鳏的儿子禹贤明能干，便命令禹负责治水。禹接受治水任 务后，毫不犹豫地告别了新婚的妻子，启程赴任。禹到任后，就积极着手制订治水的方案。他认为，应该用疏导的方法，劈开 大山，开挖大河，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。于是，禹便带着成千上万的民工去开山挖河，治理洪水。他沿途测量地形地 貌，查清哪里需要开山，哪里需要挖河。他不辞辛苦，日夜苦干，带着治水的人 琉导了九条河道“劈开了九座太山2,修洽工九个
9、大湖，筑起了无数堤坝“洪水终 于被驯服了，顺着河道流入大湖、大海。艰苦卓绝的治水斗争终于取得了胜利, 百姓们终于又过上了安居乐业的日子。1 .虞舜是当时的,他先后命令鳏和禹治水。稣是禹的 O.稣和禹分别采用了什么方法来治水？结果怎样？3从哪里能看出“息壤”十分神奇？用“”在文中画出相关语句。4.从画“”的句子中，你能感受到什么？（）A.禹非常想念亲人，想快点儿完成治水的任务，和家人团聚。B.禹为了治水不辞辛苦，带着大家做了大量的工作。C.禹贪图功劳，让大家日夜苦干，去完成繁重的工作。5.你还知道其他关于大禹治水的传说吗？集训五综合运用四年级（1）班的同学们正在开展“走进神话世界”为主题的综合性
10、学习活 动，老师要求每个同学推荐一个神话故事，相信这个学期通过“快乐读书吧”, 你一定阅读了不少精彩的神话故事7快来给大家提供吧!中外神话故事阅读推荐卡神话名称：主要人物：乐于助人（）无私奉献（）其他（）人物形象特点：（选择画“ J”） 本领大（）呼风唤雨（）为民造福（）勇于探索（）与自然（恶势力）作斗争（）复述你认为最精彩的故事情节。与自然（恶势力）作斗争（）复述你认为最精彩的故事情节。复述你认为最精彩的故事情节。（试着用简单的话讲清楚事情的起因、经过和结果）参考答案一、L例如：不能回！黎民百姓饿了没吃的，病了没药医，我们怎么能回去呢?2 .为黎民百姓找到了充饥的五谷写成神农本草.为了纪念神
11、农尝百草造福人间的功绩。3 .神农氏具有不畏艰险、锲而不舍、无私奉献的精神。二、1 ,不屑很有信心.又怎么会搬不了这座山呢？2 .坚持不懈的精神。3 .认准一个目标，坚定不移地努力奋斗，最终会取得成功。三、1.改变旧面貌，出现崭新的气象拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除。2 . B.他在牛棚旁边挖了一条沟，引来河水，没半天工夫就把牛棚洗得干干净净，焕 然一新。3 .营救普罗米修斯 捕杀猛狮 戏弄国王 戏弄国王 赶走了国王.我敬佩他，理由是他力大无比、非常勇敢、充满智慧。四、1.首领父亲.鳏采用拦堵的方法治水，结果失败了。禹采用疏导的方法治水，结果成功了。2 .鳏听说天上有一种神土叫息壤，能够自己生长，而且永远也用不完。 洪水上 涨一尺，息壤也长高一尺。4.B5.禹三过家门而不入。五、例如：哪吒闹海哪吒本领大乐于助人 为民造福 与自然（恶势力）作斗争东海龙王父子兴风作浪，残害百姓。哪吒大闹东海，砸了龙宫，捉了龙王，为民 除害。参加户外活动。