《小学语文六年级上册《古诗三首-浪》教案（共3课时）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文六年级上册《古诗三首-浪》教案（共3课时）.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版语文六年级17浪淘沙第一课时教学设计课题浪淘沙单元六学科语年级六学习 目标1 .会与“簸、涯、”两个生字，有感情地朗读古诗，背诵古诗。2 .反复朗读古诗，结合注释及相关资料，体会古诗的意境，感知诗文大意，并能用自己的 话讲述诗句的意思。3 .欣赏诗中描写的美丽景色，激发学生对自然景物的热爱，培养学生的爱美情趣和审美能 力。重点1 .会与“簸、涯、”两个生字，有感情地朗读古诗，背诵古诗。2 .反复朗读古诗，结合注释及相关资料，体会古诗的意境，感知诗文大意，并能用自己的 话讲述诗句的意思。难点欣赏诗中描写的美丽景色，激发学生对自然景物的热爱，培养学生的爱美情趣和审美能力。第一课时教学过程教学
2、环节教师活动学生活动设计意图导入新课古诗是中国文学史上的一朵奇葩，我们从牙牙 学语开始，春晓静夜思就一直伴着我们成 长。而我们伟大的祖国，山川秀丽，风景如画成为 了作者创作的源泉，这节课我们要到黄河边上，去 听听黄河的涛声，去看看黄河的气势(图片展示)。 接下来，我们要学习唐代诗人刘禹锡作的诗浪淘 沙。1.通过谈 话和图片展示 勾起探寻黄河 的兴趣。1 .鼓励学生 踊跃发言，允许 出现不同意见。2 .重在激发 学生学习本课的 兴趣。引导学生回 顾学习古诗的方 法，掌握方法， 学以致用。讲授新课在学古诗之前，我请同学来说一说学习古诗的方法。(1)解诗题，知作者(2)解词语，明诗意(3)多诵读，悟
3、诗情下面我们一起学习浪淘沙L板书：浪淘沙1.自读课 文，一边读一 边圈出生字， 借助工具书自 主解决障碍(1)同桌 互相考一考生让学生养成 预习的好习惯， 用自己喜欢的方 式学习字词，既 可以培养学生自 学的能力，又可 以为学习课文扫2.齐读课题。字，注意倾听。除障碍。(一)解诗题，知作者(2)以小L说一说你对“浪淘沙”这个题目的理解。组为单位，看浪淘沙：唐代曲名。哪一组写得又2.说一说这首诗描写什么？好乂工整。九曲黄河中的万里黄沙3.作者及背景刘禹锡(772-842),字梦得，洛阳(今河南洛阳)人，唐代著名的文学家、哲学家，有“诗豪”之称。刘禹锡诗文俱佳，涉题材广泛，与柳宗元并称“刘柳并与白
4、居易合称“刘白” O有陋室铭竹枝词杨柳枝词乌衣巷等名篇传世。引导学生永贞元年，刘禹锡被贬连州刺史，行至江陵，追随老师步伐再贬朗州司马。一度奉诏还京后，他又因游玄都体会古诗情观触怒当朝权贵而被贬连州刺史，后历任和州刺感。史。他没有沉沦，而是以积极乐观的态度面对世事的变迁。这首诗正是表达了他的这种情感，具体创作时间不详。通过解诗自学反应题，知作者，解a同桌合作交流共同解决字词。词语，明诗意，簸涯多诵读，悟诗情，b自主朗读，注意节奏(读通，读顺)三步学习方法学浪淘沙习古诗，在理解唐刘禹锡古诗过程中抓住九曲/黄河/万里/沙，浪淘/风簸/自/天涯。重点词朗读品味如今/直上/银河/去，同到/牵牛/织女/家
5、。诗歌意境，在读C指名读整首诗。中悟情，在读中d全班齐读整首诗。感悟黄河的雄伟(-)解词语，明诗意壮观。不同层次默读古诗，找出不懂的字词，借助工具书或的朗读充分调动和同学交流。学生积极性，做到师生互动。通 过想象、作画、 描述牛郎织女的 生活，然后和淘 金女的生活进行 比照，体会诗人 表达的情感。试着理解每句诗的意思。理解整首诗的意思1 .词语解释浪淘沙：指唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易, 其形式为七言绝句。后又用为词牌名。浪淘:波浪淘洗九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲 的地方很多。簸：掀翻，上下簸动。“自天涯”将黄河的源远流长突写得了神入 化。银河：银河在中国文化中占有很重要的地位，
6、 有著名的中国神话传说故事鹊桥相会。牵牛织女：银河系的两个星座名。牛郎织女是 一个美丽的千古流传的爱情故事，是我国四大民间 爱情传说之一。相传每年农历七月初七，有百鸟到 银河搭鹊桥让牛郎织女相会。2 .解释句意。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，它们随同黄河 流经万里，经受了浪涛的冲洗和狂风的簸荡，从天 涯一直来到这里。如今直上银河去，同到牵牛织女家。既然你是从天边而来，如今请你带着我沿着黄 河直上银河去，我们一起去牛郎织女的家里做客 吧。3 ,理解了句意，你能说说诗意吗？万里黄河弯弯曲曲夹带着泥沙，波涛滚滚如巨 风掀簸来自天涯。现在可以沿着黄河直上银河去,我们一起去
7、寻找牛郎织女的家。（三）多诵读，悟诗情1 .九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。(1)能根据注释和查阅资料来理解诗意真棒,不过老师有点疑问“九曲黄河你为什么不说千曲, 百曲呢？真的是万里沙吗？自古以来黄河相传就有九曲十八弯的说法。 “九曲”用了夸张的手法写黄河曲曲折折。(2)自古“黄河”就与“雄伟”联系在一起, 你能从哪些词体会到黄河雄伟壮观？交流回答：九曲黄河、浪淘风簸。(3)指导朗读：下面就让我们通过朗读把黄 河的这种雄伟壮观、气势磅礴的力量美表现出来 吧！自由朗读、指名读、分组读。看到大家读诗这 么积极，老师也想来读一读，请给老师一点温馨提 示吧！注意：把字读准，声音洪亮。把“九曲黄河” “
8、浪淘风簸”读重些，豪迈些。(4)图片欣赏，感受雄伟这就是黄河，从高空俯瞰，如巨龙蜿蜒盘旋。它是世界第五大长河，中国第二长河，流经九 个省和自治区。黄河中上游以山地为主，中下 游以平原、丘陵为主。由于河流中段流经中国 黄土高原地区，因此夹带了大量的泥沙，所以 它也被称为世界上含沙量最多的河流。欣赏了远景图，我们再来欣赏一幅画面一一 你仿佛看到了什么？波涛汹涌、巨浪滔天 你仿佛听到了什么？虎啸龙吟、震耳欲聋 你感受到了什么？气势磅礴、气吞山河小结：前两句描写了黄河“弯弯曲曲、黄沙滚滚、 波涛汹涌”的特点，用夸张的手法描绘了来自天边, 奔腾千里、雄伟壮观的图景。诗人歌咏九曲黄河中 的万里黄沙，赞扬它
9、们冲风破浪，一往无前的顽强性格表达了作者发奋有为的精神和豪迈的气概。2.如今直上银河去，同到牵牛织女家(1)全班齐读。(2)诗人想直上银河去做什么呢？想象训练：让我们随着诗人的脚步，沿着黄河 顺流直上，到那天上的银河之畔，探访牛郎和织女。 想象一下牛郎织女的家是什么样子的？表现了作 者怎样的思想感情？资料宝库：牛郎织女是一个很美丽的千古流传的爱情故 事，是我国四大民间爱情传说之一。相传每年农历 七月七日，有百鸟到银河搭鹊桥，牛郎织女相会。牛郎织女生活的天河恬静优美。直上银河，同 去牛郎织女家，寄托了作者对宁静田园牧歌生活的 向往。(3)说一说：这首诗是怎样写出黄河的雄伟 气势的？诗的前两句用白
10、描的手法描绘了黄河来自天 边、奔腾千里的壮丽图景。“九曲”用夸张的手法 写黄河曲曲折折，“自天涯”写出了黄河的源远流 长。后两句作者驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪, 顶着万里黄沙,逆流而上,直到牛郎织女家,侧面表 现了黄河的雄伟。(4)小结：借描写神话传说，向往着随黄河 水能直上银河，同访牛郎织女，寄托了他心底对宁 静的田园牧歌生活的憧憬。(5)尝试背诵。(指名背。全班背。)课堂小结同是在河边生活，牛郎织女生活的天河，惨静而 优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生 活，辛苦、劳累，随时会有生命危险。诗人用精炼 的语言，将现实中汹涌的黄河与想象中静谧的银河 相融，寄托了对宁静田园牧歌生活的向往。这是多 么奇伟的想象。板书浪淘沙现实（夸张）神话（想像）向往美好归纳总结巧妙运用板书展示文章的脉络。