《小学数学二年级教案——苏教版第七课时：练习七.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学二年级教案——苏教版第七课时：练习七.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学数学二年级教案苏教版 第七课时：练习七教学内容教材第57页练习七1014。教学目的1、使学生进步巩固两位数减位数的口算方法，并能正确、熟练地口算。2、使学生进步理解应用题的数量关系，正确地解答应用题。教学准备幻灯片教学过程、导入新课，明确目的。我们已经学完了两位数减位数的口算，今天我们要上节练习课进行口算和应用题练习。二、练习设计：、计算练习。1练习七10。独立完成，集体交流，说说每组的两道题有什么不同2练习七11。(1)出示第11题，说明题意；要求学生找出得数小于50的算式，并在后面的方框里画v。（2）学生独立完成，集体交流时说说你是怎么想的3练习七12。（1）个算式与个数怎样比大小 （
2、先算出得数，再比大小。）（2）学生独立练习，集体订正。（二）、应用题练习。1练习七13。（1）出示第13题图，观察图提问；图中告诉我们什么（树上原来有32个桃，小猴采了5个桃。）（2）根据题中所给的两个条件，你能提出什么问题（还剩多少个）（3）学生独立列式计算，集体交流说说你是怎样算的指导学生集体口答。2练习七14。（1）出示第14题图，观察图提问，图中告诉我们什么（红金鱼有24条，黑金鱼有10条，黄金鱼有6条。）（2）求红金鱼和黄金鱼共有多少条要哪些条件怎样算（学生计算解答，集体交流。）（3）求再买几条黄金鱼就和红金鱼同样多是什么意思需要哪些条件怎样算（学生计算解答，集体交流。）（4）根据这道题的条件你还可以提出什么问题分小组讨论，集体交流后解答。四、练习总结：师生共同谈收获。五、质疑。3