《四年级上册语文部编版课时练第9课《古诗三首》02-试题试卷-含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册语文部编版课时练第9课《古诗三首》02-试题试卷-含答案.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版四年级上册语文9. 古诗三首课时练一、基础达标（共10题；共60分）1.看拼音，写词语。 m syn sht mc minl shn_yu yunjin lufi lwn zhnshn fn_2.划线字读音完全正确一组词语是（ ） A.降（xin）落伞 阁（）楼B.萧瑟（s） 投降（ jin ）C.骚（sho）客 文章（zhn）D.谦逊（xn） 浪费（fi）3.选字组成词语。 （暮 墓） _地 _色（吟 怜） 可_ _诵（提 题） 问_ _高（峰 锋 烽） _火 雷_ 山_4.选择四组成语中写得全对的一组（ ） A.完壁归赵 负荆请罪 应接不瑕 同心协力B.身临其境 无微不至 兴高彩烈
2、千均一发C.神计妙算无优无虑 匠心独运 各抒己见D.安然无恙 川流不息 风驰电掣 再接再厉5.对于本文中三首诗的理解，错误的是（ ） A.暮江吟表达了诗人轻松愉快的心情。B.这三首诗都蕴含着人生的哲理。C.雪梅诗人运用对比的手法，描写了雪梅争春的情趣，表达了诗人对雪梅的喜爱之情。6.“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”诗中蕴含着的道理是：（） A.当局者迷，旁边者清。B.局部的细致观察，有利于看清事物的真面目。C.对比较复杂的事物，如果不能冷静地进行调查分析，就容易主观地被局部的现象所迷惑，不能全面、正确地认识该事物。7.把下面的句子按正确的顺序排列，将序号写在横线上。_我穿过院子向北屋走去。
3、屋门开着，一眼就能看见迎面墙上的彩色画。_我想：这就是我要看望的那位老教师吧。_院子里静悄悄的，打扫得干干净净的。中间是一棵高大的槐树，枝叶长得十分茂盛。_屋子里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。孩子们都睁大眼睛听着，不时发出一阵阵笑声。_我轻轻地走进院子。 8.课前预习 （1）本文三首诗的名字分别是_、_和_，这三首诗从内容上看都是写_的，作者都是_代诗人，分别为_、_、_。 （2）自主选择任一诗人，写出你所知道的他的另一首诗。 9.用诗句回答问题。 （1）“不识庐山真面目”的原因是：_。 （2）暮江吟一诗中含有比喻的诗句是：_。 （3）雪梅一诗中“雪”和“梅”对比的诗句是：
4、_，_。 10.读诗句，完成练习。 （1）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是_A出言不逊 B稍逊一筹C黄帝逊位用自己的话说说这句诗的意思：_。诗人借“梅雪争春”告诫人们_。（2）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 解释词语：可怜：_；真珠：_诗中作者把_比作_，把_比作_，两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人_的心情。晶莹的露珠还像什么？写一个比喻句。_二、诗歌鉴赏（共2题；共22分）11.阅读古诗，完成练习。送元二使安西唐王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（1）解释下列
5、词语。使：_ 浥：_ 客舍：_（2）这首古诗的点睛之笔是：_。 （3）这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？ 12.阅读诗歌，回答问题 乞巧林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（1）给生字注音 乞_ 巧_ 霄_ 渡_（2）理解下列词语的意思。 乞：_碧霄：_（3）乞巧这首诗表现人们过节时_心情和_的心愿。 （4）你认为人间女子除了会乞求心灵手以外，还会乞求些什么呢？ 三、现代文阅读（共1题；共23分）13.阅读短文，完成练习。绿叶的梦 我的童年，是在大自然里长大的。高粱秆剥_【bo b】开来，做成马车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾(nin)磨、盆碗；柳条、苇叶做笛子，葫
6、芦瓢(pio)做船，荷叶当伞一双小手创造了多少可爱的玩具!然而，最使我着迷的还是绿叶。 我永远感激我的启蒙老师。除读书以外，老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人愉快的活动。 星期天，我们跑遍密密的树林、荒凉的墓地、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗子。爬大树、钻丛林，欢乐的笑声【赶走_】了觅食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶，嬉笑，打闹，把元宝树叶串成项链，用金黄色的菟(t)丝子草做成戒指和手镯(zhu)，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿在旷野的课堂里，绿叶和野花组成我们生活的乐谱。 我们每个人都想找到一种新奇少见的叶子，因此少不了争强和探险。我
7、们常常意外地发现鸟蛋，但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣棵的尖刺几乎在每个人身上都留下过伤痕。 秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐，扛着筢(p)，奔跑着，欢呼着，搂树叶积成垛，躺在上面打滚，翻跟头_【tu tou】，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝:圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带绒毛的-陈列开来。 老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，除痰止渴_垂柳叶子长如丝_解酒毒_治皮癣_桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼祖辈传下来的民
8、间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆里。（1）“汇拢”的“拢”用音序查字法先查音序_，再查_。“拢”在字典里的解释有:梳理；总合；收拢；靠近。这里应该选第_种解释。（2）“筢”是搂树叶、柴草的工具，多用竹制，一端有齿。你还知道的农具有_，与它有关的一句诗是:_。（3）在方括号里选择正确的读音(两处)和最合适的词语(两处)。高粱秆剥_【bo b】 赶走_【开 来】 翻跟头_【tu tou】（4）在文中横线上填上合适的标点。老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，除痰止渴_垂柳叶子长如丝_解酒毒_治皮癣_桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼_（5）文中有四
9、处省略号，请选择其中的两处，现在下列“”里标出相应的序号，再联系上下文，各续写一例，注意句式与前面的要相似。_（6）这与本学期我们学过的课本中的学习习惯“_”不谋而合，古今贤文读书篇中的“_”也说明了这个道理，这还让我们想起了陆游的诗句“纸上觉来终觉浅，_”。（7）为什么说在童年的记忆中，“绿叶”最使“我”着迷？答案解析部分一、基础达标1.【答案】 暮色；吟诗；题目；侧面；庐山；有缘；降落；费力；文章；山峰 2.【答案】 D 3.【答案】 墓；暮；怜；吟；题；提；烽；锋；峰 4.【答案】 D 5.【答案】 B 6.【答案】 C 7.【答案】3；5；2；4；1 8.【答案】（1）望天门山；山行；
10、暮江吟；景；唐；李白；杜牧；白居易（2）略 9.【答案】 （1）只缘身在此山中（2）露似真珠月似弓（3）梅须逊雪三分白；雪却逊梅一段香 10.【答案】 （1）B；梅花比不上雪花的洁白，雪花却没有梅花的清香；人各有所长，也各有所短，要有自知之明（2）可爱；珍珠；露珠；珍珠；月亮；弓；愉悦；晶莹露珠像一颗颗钻石在草茎和树叶上闪闪发亮 二、诗歌鉴赏11.【答案】（1）出使；湿润；驿站（2）西出阳关无故人（3）略 12.【答案】（1）q；qio；xio；d（2）向人讨、要、求；指浩瀚无际的青天（3）愉快；乞取智巧、追求幸福（4）乞求美丽的容貌，乞求聪明的内心，乞求家庭富裕，乞求父母长寿，乞求弟弟妹妹健康成长，乞求合家欢乐，乞求风调雨顺，乞求国泰民安 三、现代文阅读13.【答案】（1）l；ong；4（2）锄；纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。（3）b；惊飞；tou（4）；，；、；，（5）田野里的花开了，有红的、黄的、粉的、紫的；吃香蕉能帮助驱散悲观的情绪、吃草莓能培养耐心、梨能令人生机勃勃、猕猴桃可以降低胆固醇（6）学了就用处处行；光学不用等于零。；绝知此事要躬行（7）因为叶子身上藏着很多的“秘密”，等待着我们去探索，去发现。