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教师姓名庞欣单位名称玉州区竹美小学填写时间2020年8月31日学科语文年级/册一年级(下)教材版本人教部编版课题名称姓氏歌难点名称百家姓都是由孤立的单字组织起来的，相互之间没有意义联系难点分析从知识角度分析为什么难中国姓氏繁多，要学会运用识字方法难点教学方法了解中国人的传统姓氏文化，培养热爱传统文化的情感教学环节教学过程导入向他人介绍自己的姓氏知识讲解1. 说说自己姓什么。2播放百家姓音频文件，学生进行跟读在播放的音频文件中听到了吗？3了解第一节的姓氏介绍方法。出示：什么李？木子李。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许(1) 说说发现了什么。(通过把字拆开的方式来介绍姓氏。)(2)出示几个姓，让学生尝试拆解。如“双人徐”“单人何”“立刀刘”“草头黄”等。4采用不同的方法讲述。(1)除了拆字法，还有什么方法也能讲清自己的姓氏呢？(2)照样子说一说。出示：你姓什么？我姓方。什么方？方向的方。师生问答。5.认识单姓、复姓区别二、练一练(1)一起来介绍小朋友的姓氏吧！(2)拓展知识小结让学生对百家姓产生了浓厚的兴趣,以中国人有百家姓而自豪