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1、好好学习 天天向上敎學目标 1.认真倾听老鼠嫁女的故事,听后能够复述故事。 (重点)2.掌握并运用听故事和讲故事的要领,感受故事诙谐幽默的风格,培养學生倾听与表达的习惯。 (难点)敎學过程一、音乐导入,激发兴趣师:(播放敲锣打鼓的喜庆音乐)注意听听这段音乐,人们好像在干什么?生:好像是在办喜事!师:哦,原来是老鼠在嫁女儿,(边说边出示图片)老鼠爸爸要把女儿嫁给最神气的人。 他找到了太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫,到底哪个是最神气的新郎呢?师:(出示太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫的图片)猜猜看,新郎会是谁呢?生1:新郎是太阳,因为太阳最了不起,能给地球带来温暖!生2:我猜新郎是老鼠,因为老鼠和新
2、娘是同类。 师:小朋友们知道的真多!这里有一个故事,听了这个有趣的故事你们就知道新郎到底是谁了,这个故事的名字叫“老鼠嫁女”。 二、倾听故事,了解内容师:请小朋友们边看书上的图画,边听故事,想一想,故事中的老鼠夫妇想把女儿嫁给谁呢?最后谁成了老鼠夫妇心目中最强的新郎呢?生:故事中老鼠想把女儿嫁给太阳、乌云、风、围墙、老鼠和猫。 师:你听得真仔细!你知道谁最后成了新郎吗?生:最后猫成了老鼠的新郎。 师:看来小朋友们听得很认真,很轻松地就找到了故事中的所有角色,还知道谁是最后的新郎了。 真了不起!师:听故事就应该听仔细,才能记得牢。 师:瞧,老师把这些新郎人选都请来了 (PPT出故事中出现的形象)
3、,你们能结合生活,说说这些形象最强的本领是什么吗?生1:我知道太阳最强的本领是带给大地温暖和光明。 生2:太阳虽然很强大,但是乌云可以遮住太阳,这是乌云最强大的地方。 生3:风可以吹散乌云,所以说风很强大。 生4:围墙能挡住风,围墙就比风还强大。 生5:围墙虽然结实,但是老鼠可以在墙角钻洞,老鼠会钻洞是它最强大的本领。 生6:老鼠却害怕猫,猫能捉住老鼠。 这是猫最强大的本领。 师:小朋友们不仅听得仔细,还能联系生活说出每种事物最强大的本领,真令我佩服!下面请你和同桌结合图片用自己的话简单说说故事的内容。 (學生同桌交流,自由说说主要内容。 )生:老鼠夫妇打算嫁女儿,他们找了太阳、乌云、风、墙、
4、老鼠,最后把女儿嫁给了最强大的猫,结果女儿被猫吃掉了,真是太愚蠢了,怎么能把女儿嫁给天敌呢?师:你说得很准确,情节也比较完整,看来你不仅听得仔细,而且记得牢固,真棒!三、學讲故事,把握内容1.敎师示范讲故事,學生发现要领。 师:下面请你们再听老师讲一遍故事,仔细观察,看看老师是怎样讲故事的。 (师绘声绘色地讲故事)生:老师讲故事时声音很洪亮,我们听得很清楚。 师:谢谢你的赞美!你听得真仔细。 同學们要记住,讲故事时的语言一定要清楚。 生:我还注意到老师讲故事时表情很丰富,有的地方还加上了动作。 师:你真是善于观察的小朋友!这些都是我们应该注意的讲故事时的要领。 2.學生试讲第一节,师生评议。
5、师:请你自己试着讲讲第一幅图画上的内容。 生:从前,有一对老鼠夫妇,他们养了一个如花似玉的女儿,他们看着女儿一天天长大,就想,一定要给女儿找个最好的新郎,嫁出去。 师:你讲得真好,“从前”这个词用在故事的开头,很恰当。 这个故事开头不错,下面我们按照图画上的内容继续讲故事,请你们先自己试着讲一讲,再讲给同學们听。 3.學生结合图画自主讲故事,學生评价。 (學生自主练习,敎师巡视并指导學生的语言。 )师:谁愿意先来讲讲这个故事?(學生跃跃欲试)你的小手举得最高,你来试试。 生:大家好,我来给大家讲个故事,故事的名字叫“老鼠嫁女”。 。 。 。 。 。 师:这个故事讲得太精彩了!谁能说说精彩在哪里
6、呢?生1:讲故事的声音很洪亮,我们听得很清楚,故事的内容十分生动,让大家越听越爱听。 生2:他讲故事时先问好,又说了故事的名字,这样做很有礼貌。 生3:他按照图画顺序讲故事,结尾处是自己想象着加上去的。 师:小朋友们真了不起,听出了这么多讲故事的小窍门,他在介绍的时候把老鼠夫妇找了谁,他们之间说了什么交待的非常清楚,值得我们學习。 谁能像他这样再讲一讲?四、情境故事,升华理解师:同學们喜欢这个故事吗?(生齐说:喜欢!)这么好听的故事可不能只给我们自己听,回家后也得讲给爸爸妈妈听,现在就请你自己对照书上的图片练习讲一讲。 我就是你们的妈妈,谁愿意做我的孩子?师生配合。 像我们这样,左边的同學做家长,右边的同學做孩子,讲一讲这个故事,如果练习结束还有时间可以交换角色练一练。 指名讲,评价。 五、在生活中我们都读了许多的故事,你喜欢哪个故事?能和大家分享一下吗?现在请你先在小组内结合手中的图片练习练习,一会儿全班进行分享。 分享,评价。 师:通过今天的學习,小朋友们學会了怎样听故事,讲故事,只有会听才能会讲,希望你们成为善于倾听,乐于交际的有心人。