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1、部编版五年级上语文第六单元测试班级 姓名_一、给下列加点的字选择正确的读音。 （3分）褐色（h hi） 疲惫（bi bi） 耽误（tn dn）鼓励（l li） 出版（bn fn） 慈祥（xn xin）二、看拼音,写词语。 （10分）c zh j bi jn rn jn li rn xn bitn q f xi dn pi bn b jn三、选择正确答案填在括号里。 （10分）1.下列词语中书写有误的一项是（ ）。 A. 潮湿 忙碌 缝纫 恍恍惚惚B. 阴暗 炎夏 噪音 密密层层C. 疙瘩 棉袍 意境 人山人海D. 慈祥 严历 灵感 一如即往2.下列词语与意思不对应的一项是（ ）。 A.形容舍不
2、得离开。 （恋恋不舍）B.形容非常得意的样子。 （得意扬扬）C.急迫得不能再等待。 （迫不及待）D.完全跟过去一样。 （一模一样）3.下列对“朦胧中,父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶每年卖茧子的时候,我总跟在父亲身后,卖了茧子,父亲便给我买枇杷吃”句段理解有误的一项是（ ）。 A.“我”回忆起父亲给我买枇杷,诉说着父亲对我的爱。 B. 第一处省略号能想象到父亲和母亲养蚕的辛劳。 C. 第二处省略号能感受到父亲舍不得给“我”买其他东西吃。 D. 从“半夜起来给蚕宝宝添桑叶”和“卖了茧子父亲便给我买枇杷吃”的对比中,进一步感受到父亲对“我”的疼爱。 4.父爱之舟一文以“父爱之舟”为题,下列理由叙
3、述有误的一项是（ ）。 A. 父亲总是借用姑爹的小渔船送“我”离开家乡去报考和上学。 B. 这只小渔船承载着父亲对“我”的期待和深沉的爱。 C. 这只小渔船是人生之舟,希望之舟,爱之舟。 D. 揭示了文章的主题,也承载着父亲对作者的思念感怀。 5.下列标点符号不正确的一项是（ ）。 A.七点。 七点一刻。 七点半。 父亲还没有回来。 我实在等不及了。 B.母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”C.我一直想买一本长篇小说 青年近卫军,书价一元多钱。 D.这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝
4、到的新滋味了。 四、填空题。 （26分）1.比一比,再组词。 （5分）辞（ ） 抑（ ） 权（ ） 酸（ ） 哇（ ）敌（ ） 仰（ ） 仅（ ） 峻（ ） 娃（ ）2.选词填空。 （4分）赞赏 赞叹 赞扬 赞美（1）母亲搂着我,不住地（ ）。 （2）父亲一定会比母亲更加（ ）我这首精彩的诗。 （3）外国游人对詹天佑的巧妙设计（ ）不已。 （4）这首诗歌抒写了作者对祖国壮丽山河的（ ）。 3.根据句子内容选择对应的母亲形象。 （4分）A.贫苦的母亲 B.辛劳的母亲 C.通情达理的母亲 D. 瘦弱的母亲（1）看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。 （ ）（2）母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱
5、皱的毛票,用龟裂的手指数着。 （ ）（3）母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态（ ）（4）“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”（ ）4. 按要求,写句子。 （6分）（1）母亲却已将钱塞在我手心里了,大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”（改为转述句） .（2）青年近卫军这本书深深地打动了我。 （改成把字句和被字句）把字句： 。 被字句： 。 5.日积月累。 （7分）（1）夫君子之行, , 。 非澹泊无以明志, 。 （2）居安思危, 。 （3）由俭入奢易, 。 （4）一粥一饭, ；半丝半缕, 。 五、口语交际。 （5分
6、）你怎样看待故事中妈妈的做法?如果你是他们中的一个,会怎样与父母交流?写出你的看法。 故事：王小雅的妈妈每天帮她收拾房间,整理书包,还陪她写作业。 有一次,妈妈连续几天不在家,王小雅不是忘了带文具盒,就是忘了带作业本,自己的房间也是乱七八糟的。 . . .六、阅读理解。 （21分）（一）课内阅读。 （8分）记得七八岁的时候,我写了第一首诗。 母亲一念完那首诗,眼睛亮亮,兴奋地嚷着：“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。 我既腼腆又得意洋洋,点头告诉她诗确实是我写的。 她高兴得再次拥抱了我。 “妈妈,爸爸什么时候回来?”我红着脸问道。 我有点迫不及待,
7、想立刻让父亲看看我写的诗。 “他晚上七点钟回来。 ”母亲摸摸我的脑袋,笑着说。 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。 我用漂亮的花体字把诗认认真真誊了一遍,还用彩色笔在它的周围上画了一圈花边。 将近七点钟的时候,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它平平整整地放在餐桌父亲的位置上。 七点。 七点一刻。 七点半。 父亲还没有回来。 我实在等不及了。 我敬仰我的父亲。 他是一家影片公司的重要人物,写过好多剧本。 他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。 1.画出文中的一个比喻句。 并写出这个比喻句的作用。 （4分） . .2.对文中划横线的句子理解正确的一项是（ ）。 （2分）A.点明“我”对父亲的期待
8、,体现出紧张的心情。 B.说明时间过得很快。 C.“我”实在是没有事情可干,就看着钟表玩。 3.用一句话概括选文的主要内容。 （2分） .（二）课外阅读。 （13分）我会一朵云一朵云地敲门3岁多的时候,她忽然开始关心生死问题。 一天,她在卫生间担心地看着妈妈:“将来你老了的话,很快就会死的,是吗?”妈妈一愣,转而安慰她:“那还是很遥远很遥远的事呢!”次日早晨一醒来,她忧心忡忡地环顾四周:“妈妈,如果你也死了,爷爷奶奶也死了,我也死了,这间屋子怎么办呢?不是空了吗?谁来住呢?”妈妈说:“你的宝宝可以住呀!”她自鸣得意地举一反三:“哦,我知道了,等我的宝宝死了,我的宝宝的宝宝还可以住!”妈妈勉强地
9、点了点头,她这才如释重负。 她快快乐乐地成长着,好像忘掉了这个话题。 到了4岁半时,她又旧话重提。 那一天,坐在车上,她歪着脑袋问妈妈:“人死了,会去哪里呢?”“身体入土,灵魂上天。 ”“妈妈,你死了先上天,等我死了也上天,就可以找到你了。 ”“好吧。 ”“妈妈,你是一朵灰色的云。 我呢,是一朵白色的云。 我们手拉手在天上玩,看鸟飞。 ”“可是,妈妈上天后,你要过很久很久才上天,怎么找到我呢?”“我会一朵云一朵云地敲门问:你是我的妈妈吗?你要是听到了,肯定会开门啦!”妈妈含糊地应着:“真好!”可是那小家伙还意犹未尽:“妈妈,要不我是白云,你是整个蓝天。 蓝天很大很大,我一上去就在你怀里了!”妈
10、妈实在忍不住,一把把这个小丫头紧紧抱在怀里我觉得我听到的是天籁。 1.联系上下文,解释词语的意思。 （2分）如释重负: 。 意犹未尽: 。 2.“我会一朵云一朵云地敲门”,句中的“我”指的是 ,“你”指的是 。 这句话表达的是 。 （2分）3.在女儿的眼中,母亲就是 ,自己就是 。 正如一首歌里唱的一样,“投进妈妈的怀抱,幸福享不了”。 （2分）4.“我觉得我听到的是天籁”中“天籁”指的是什么?(2分) .5.“我”为什么觉得是“天籁”。 ( )(2分)A.因为女儿的话让“我”感受到女儿对“我”的深深的爱。 B.因为女儿的话太美妙了,就像是天上飘来的声音。 6.文中说,妈妈是一朵灰色的云。 “
11、我”是一朵白色的云。 你将用什么来比喻母亲和自己?(3分) .七、习作展示。 （25分）我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽,也因为有“爱”而精彩。 世上最爱你的人就是你的父母,写一写你与父母之间发生的小故事或你想对父母说的话。 要求：感情真实,内容具体。 不少于450字。 【参考答案】一、给下列加点的字选择正确的读音。 （3分）褐色（h hi）疲惫（bi bi）耽误（tn dn）鼓励（l li）出版（bn fn）慈祥（xng xin）二、看拼音,写词语。 （10分）辞职 脊背 竟然 龟裂 忍心白糖 启发 鞋钉 陪伴 毕竟三、选择正确答案填在括号里。 （10分）1. D 2. D 3. C 4
12、. D 5. C四、填空题。 （26分）1.比一比,再组词。 （5分）辞（辞职）抑（压抑）权（权利）酸（心酸）哇（好哇）敌（敌人）仰（仰望）仅（不仅）峻（险峻）娃（女娃）2.选词填空。 （4分）（1）赞扬（2）赞赏（3）赞叹（4）赞美3.根据句子内容选择对应的母亲形象。 （4分）（1）D（2）A（3）B（4）C4. 按要求,写句子。 （6分）（1）母亲却已将钱塞在我手心里了,大声对那个女人说,她挺高兴我爱看书的！（2）把字句：青年近卫军这本书把我深深地打动了。 被字句：我被青年近卫军这本书深深地打动了。 5.日积月累。 （7分）（1）静以修身,俭以养德。 非宁静无以致远。 （2）戒奢以俭。 （
13、3）由奢入俭难。 （4）当思来之不易；恒念物力维艰。 五、口语交际。 （5分）示例：孩子是要学会独立处理事情的。 王小雅的妈妈什么都帮她做好了,王小雅什么本领也没有学到,所以,一旦妈妈不在身边,她什么也不会。 所以王小雅的妈妈不应该无微不至的照顾王小雅。 六、阅读理解。 （21分）（一）1.画出文中的一个比喻句。 并写出这个比喻句的作用。 （4分）赞扬声雨点般落到我身上。 这个比喻句把密集的赞扬声比喻成雨点,表现出母亲当时高兴的心情,母亲为孩子感到自豪。 2. A 3.对于“我”写的诗,母亲极力赞赏,“我”也非常高兴,并期待父亲的赞扬。 （二）1.如释重负: 像放下重担那样轻松。 形容紧张心情过去以后的轻松愉快。 意犹未尽: 好像还未尽兴的样子。 2.女儿、妈妈、女儿对妈妈的深深的爱。 （2分）3.蓝天、白云。 4. 女儿说的话。 5. A6.文示例:例如母亲是风儿,“我”是小草;母亲是温暖的阳光,“我”是小树苗。 七、略。