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1、电脑美术-笔刷画画教学设计课题： 电脑美术笔刷画画科目：美 术教学对象：四年级课时：一课时提供者：代珍 单位：丹华小学教材分析随着校园多媒体网络设备的不断优化，电脑绘画越来越多地走进课堂教学，增强了学生学习美术的兴趣，丰富了美术创作的形式。本课属于“造型表现”学习领域。教材要求学生学会运用电脑Windows画图软件“工具箱“中的“笔刷”等工具进行绘画，探索电脑美术的多种表现形式，让学感受电脑绘画的便捷、简单、有趣的特点，培养学生的想象能力、创造能力和实践能力。本课是一节集欣赏性、操作性、创造性、趣味性于一体的美术课。教学目标 1、知识与能力：使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用，运
2、用画图程序上的绘画工具进行绘画、复制、粘贴和翻转表现一幅有趣的画。2、 过程与方法：引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣。 3、情感态度与价值观：激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。学习者特征分析随着电脑的普及，大多数四年级学生对于电脑的简单操作都已经熟练，对于电脑课有着非常深厚的兴趣，电脑绘画更是喜爱，抓住学生这一特点，我们让学生更合理的运用Windows画图程序中笔刷工具的功能，对自己已有的创作进行完善，创作一幅具有冲击力的作品。教学策略选择与设计四年级学生已经接触过很长时间的电脑操作，画图程序友好多同学早已经接触过，积极性相当高。而且，学生的想象创造能力、尤其是画图的组合能力
3、相当强，因此，学生应该能创造出优秀的作品。应用自主教学法，让学生在欢快的课堂气氛中，愉快的学习，小组合作与个人点评相结合，鼓励学生大胆创作，敢于展示，从而树立学生的自我表现意识和自信心。教学重点及难点1、电脑画图知识技法，电脑 “笔刷”的运用与操作，绘制有趣的美术作品。2、指导学生进一步了解Windows画图程序中的笔刷工具的功能，学会利用笔刷工具的不同设置进行绘画创作。教学过程教师活动学生活动设计意图一、视频导入 媒体播放视频 教师提问：同学们,你们知道这节课我们为什么在这里（微机教室）上吗？（学生可以自由描绘自己的想法）师小结：今天我们要上一节与平时不同的美术课，为了上这节课老师特别请来了
4、一名绘画高手，同学们想不想知道他是谁？（学生可以自由描绘自己的想法）师：你们看他来了。生：观看视频 师提问：你们知道这些画是怎样画的吗？ 小结：电脑中的笔刷是一种新型的绘画技术手段。它利用现代信息技术解决了我们很多在实际绘画中遇到的小问题。这节课我们使用电脑中的笔刷进行创作，我相信同学们会在操作过程中体会到它的神奇。 （板书：电脑美术-“笔刷”画画利用课件视频震撼学生的心灵，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。目的：通过讲述电脑绘画的功能，自然而巧妙地引出课题认识认识电脑小画笔程序，满足学生心理需要，进行知识建构。以设问引发学生的好奇心，使学生对这节课另眼相看，为顺利进行教学打好基础，培养学习兴趣
5、二、 教学环节（一）1、 认识画图软件找到笔刷工具师：下面我们来认识一下这个软件，找到笔刷工具。（找学生尝试打开画图软件，找到笔刷工具）2、 欣赏电脑美术作品（想一想电脑美术作品与我们平时的美术作品相比，电脑美术有什么特征。）通过自主探究找到笔刷绘画的技巧与方法，熟练运用操作，美术与电脑技术的整合。三、教学环节（二） 教师示范如何使用电脑软件的画图软件笔刷绘制一幅电脑美术作品？怎样画的？再分析画的步骤。1用“铅笔”工具画出轮廓 2、“笔刷”勾涂， “油漆桶”填色 3、局部仔细描绘。教师鼓励学生和老师一起探究绘画步骤和制作方法小结：1）熟悉工具2）构图、确定主题3）制作，绘画，着色5、启发学生设
6、计思路认识电脑笔刷程序2通过欣赏和分析学生作品，请学生谈谈对利用电脑小画笔创作的作品的感受。电脑“笔刷”画画作品艺术特色是生动、概括、有一些夸张的效果具有装饰性。欣赏学生电脑绘画作品电脑笔刷的艺术特色正是这种美术表现形式的美的所在使学生感受到美，喜爱本课教学内容，情感既发，兴趣随至。目的：使学生感受到美，才能发现美，进而表现美、创造美，让学生体验电脑美术带来的便捷与创意，接受新鲜事物。四、作业布置，教师辅导 学生实践，教师指导你想画一幅什么样的画面？说一说运用所学技法，每人利用电脑小画笔创作一幅美术作品。同学之间可以互相指点、互相学习、互相帮助。布置作业运用所学技法，每人利用电脑小画笔创作一幅
7、美术作品。学生制作：组织合作以小组为单位，同学之间可以互相指点、互相学习、互相帮助 充分发挥学生的想象力，根据学习到的方法进行大胆的创想，鼓励与众不同的想法。鼓励学生独立完成，也可以以小组合作的方式进行创作 目的：培养学生合作精神。交流思想、互受启发、降低难度、提高兴趣。五、教学评价 奖励竞争展示制作优秀的作品，并且保留下来，打印后作为学生评价的一个凭据。展示作业，师生评价，指出优点与不足由学生口中说出制作方法步骤，加深学生印象目的：加强教师示范作用，突出教学直观性。培养竞争意识，为学生创设战胜自我的环境。采用激励的方法，最大限度地调动学习兴趣。六、拓展欣赏 欣赏电脑绘画制成的电子贺卡、了解电脑美术在生活中的运用。 教学反思： 这节课是结合电脑知识的综合运用，有的同学对电脑知识掌握不太好，所以我在讲绘画软件的使用上没下功夫，对学生估计过高，学生在操作时有一定的困难。在绘画内容上我只给了一个大的题目，这样学生可以根据自已的兴趣来确定，这样就激发了学生的兴趣。