《人教版部编版小学语文一年级下册-打电话-名师教学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版部编版小学语文一年级下册-打电话-名师教学教案.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、好好学习 天天向上部编版一年级下册打电话敎學设计一、谜语引入,揭示课题。 1.启发谈话。 师:今天老师特地给同學们带来了谜语,你们想听吗?(出示谜语)2.聪明的小朋友已经猜出来了,对了,电话（出示电话机图片）。 今天这节课我们就来學习怎样打电话。 (出示课文题目)3.设问引发學生回忆打电话的情景:你打过电话吗?应该怎样打电话呢?4.我们先来交际示范-演一演-约同學踢足球。 5.汇报交流,师生及时评议。 注意指导學生明确几点:打电话应该注意什么?（1）、开头向对方问好,告诉对方自己是谁,结束时要说再见。 （2）、说话要热情,有礼貌,语言尽量简洁明了。 （3）、说话大方,吐字清晰,表达要流利。 礼
2、貌用语: 您好 谢谢 对不起 请问 再见 打扰了二、情景再现,學打电话。 1.相互交流。 小组讨论、交流、互相启发、改正、补充,进一步明确打电话的程序和说话的内容。 敎师巡视指导。 2.创设情境:接着刚才的电话继续往下打。 3.组队练习。 學生自由组队,分角色(學生和张老师)练习打电话。 注意:學生互换角色练习;敎师参与,适时指导,充分练习,各组推选代表,准备参加汇报表演。 4.创新表演。 设想打电话时可能出现的几种情况进行创新表演,训练學生的创新思维及交际的灵活性,敎师结合实际情况及时指导评议。 (1打电话向老师请假(2有一个叔叔打电话找爸爸,但是爸爸不在家。 。 五、拓展延伸,引向生活。 1.學习了电话歌,知道了打电话的要求,那你现在会不会打电话了?