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1、 好好学习 天天向上_年级_课堂教學教案教學设计人: _教學内容课认识图形标志课时: 教學目标知识目标引导學生认识图形标志,懂得一些图形标志含义。能力目标學会理解和应用图形标志,并在生活中加以应用情感目标教學重点读懂并理解图形标志含义。教學难点读懂并理解图形标志含义。教學媒体各种图形标志教學过程与方法: 教學过程: 一、 导入新课小朋友们,我们今天要认识一些新朋友,它们会教会我们在一些公共场合里应该做什么,不应该做什么呢,下面请大家跟着老师,一起来迎接它们出示一些简单图形,询问學生它意思是什么? 1、學生讨论,汇报结果,得出是不允许吸烟和水不能饮用结论。2、同學们,它们在公共场合中它就有了特殊
2、含义,这样图形我们称它为图形标志。导出课题: 认识图形标志二、加深學生认识,讨论课本上图形标志意思1、在我们书上,有很多很多各种各样图形标志,你们知道它们都是表示些什么意思吗? 2、看图小组讨论,比一比,哪一组说出各种图形标志意思,最准确,数目最多,并告诉大家你们都在什么地方看到过它们? （马路、商厦、美术馆、机场、轮渡、博物馆）考一考,看到这样图形标志你要怎么办? 小组同學互相考察,看看同學认识图形标志结果。三、學生汇报自己收集到图形标志,对课本中图形标志进行补充说明。通过小组评比方法,对图形标志进一步了解1、图形标志包含好多方面,现在请小朋友们来介绍自己在课前去找寻图形标志好朋友,告诉大家,你是从什么地方找到它,这个标志出现时候,我们应该做些什么,不能做什么? 2、學生上台汇报自己找到图形标志,其它小朋友补充说明。四、对各小组收集情况进行统计,评比出收集图形标志最多,理解意思最全面优胜组 教學后记: 2 好好学习 天天向上