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1、 好好学习 天天向上部编版道德与法治一年级 让我自己来整理 第一课时 敎學设计课题 让我自己来整理 第一课时单元第三单元學科道德与法治年级一年级學习目标1、情感态度与价值观目标:感受到文具、生活用品等小伙伴的重要性,培养爱整理的意识.2、能力目标:能够正确认识“小伙伴”的重要性和找不到它们的负面影响.3、知识目标:正确认识文具、生活用品等小伙伴的重要性,懂得找不到它们的危害.重点懂得找不到小伙伴的危害.难点懂得找不到小伙伴的危害.敎學过程敎學环节敎师活动學生活动设计意图导入新课1、 猜一猜:这是我的哪位小伙伴？（1）请你选择一个箱子,摸摸看里面是什么？但不要说出来！（2）请你用语言描述一下你摸
2、到的这件物品,向大家形容一下,看看同學们能不能猜得出来！猜一猜.活动导入.讲授新课【让我自己来整理】1、 猜谜大王:以下有四个小谜语,我们一起猜猜看,看能不能猜得到谜底是什么！（1） 圆头圆脸圆屁股,没骨没肉没双腿.一打一跳乱蹦跶,肚里有气不能出.（2） 它是我的好朋友,每个同學全都有, 笔墨书本帮我拿,可我还得背它走.（3） 小黑人儿细又长,穿着木头花衣裳.画画写字它全会,就是不会把歌唱.（4） 眼睛圆大怪模样,一张嘴巴尖又长,不喝汤来不吃饭,专咬布匹和纸张.2、 我的好伙伴介绍大会:你都有哪些小伙伴呢？请你画一画它们的样子,说一说它们的作用,并在其中挑选出一位小伙伴,向我们介绍一下吧！3、
3、 试一试:请你说一说,以下这些小伙伴都发挥了怎样的作用？4、 总结:这些文具、文具、生活用品等都是我们的小伙伴,也是我们的好伙伴,每天陪伴着我们、帮助我们快乐生活、快乐成长.【找不到“小伙伴”了】1、 小观察:图中的小同學遇到了什么麻烦？他为什么那么着急呢？2、 火眼金睛来帮忙:请你在图中分别找到橡皮、袜子、一本紫色的笔记本、裤子3、 小小交流会:（1） 你觉得在这样的环境下,东西好找吗？（2） 如果找不到“小伙伴”,会造成怎样的麻烦呢？4、 总结:找不到“小伙伴”会严重影响我们的學习和生活,让我们的學习和生活变得一团糟！5、 播放视频:找不到东西的故事6、 小讨论:（1） 每次找不到东西都让围裙妈妈帮忙,这是解决问题的好办法吗？（2） 你也是像大头儿子一样的孩子吗？我们应该怎么办呢？猜谜语.介绍自己的小伙伴:作用.思考.找茬.思考、讨论.思考、感悟.通过猜谜语认识自己需要的一些學习、生活用品,初步感受它们的作用.通过伙伴介绍大会,加深了解自己的小伙伴,和它们的作用.感受找不到自己需要的物品时的着急.通过思考懂得乱堆乱放会带来巨大的麻烦.通过思考和讨论懂得要根治问题,还得學会整理.课堂小结我们每个小朋友都应该學会整理自己的物品和房间,做一个爱整理、会整理的好學生！总结提升板书让我自己来整理 第一课时1、小雨和他的“小伙伴”2、找不到“小伙伴”了2 好好学习 天天向上