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1、中班数学公开课教案及教学反思学习78的组成活动目标1、初步探索、学习7、8的组成，知道7、8分成不同的两份各有几种分法。2、初步感受两个部分之间互换的关系。活动准备1、经验准备：幼儿学过6以内各数的组成。2、物质准备：-教具：7、8的涂色活动圆圈图各一张，彩色笔一支。-学具：幼儿用书(p6页)幼儿人手一支笔;剪下幼儿用书(p19、20页)，双色圆片片;小篓子若干，内放数量为7或8的双色圆形片片，记录纸，笔。活动过程1、快乐圆点怎样涂-教师：许多小圆圈来和我们玩游戏。出示7的圆圈操作单，请幼儿观察并说出总数，知道今天分合游戏的总数是7。-教师：我们来变个小魔术，把每排圆圈中的一些变成彩色的，你想
2、怎样变。-请个别幼儿示范操作涂圆点，提醒幼儿按一定的顺序涂色，如：提醒幼儿按一定的顺序涂色，如：第一排涂一个圆圈，第二排涂两个圆圈引导幼儿涂一色后用两种方法记录，如77and;and;1661-教师再出示8的圆圈操作单，请幼儿观察总数是几。-引导幼儿猜测：把8分成不同的两份，可能有几种分法屈.老师.教.案网出处鼓励幼儿去试一试，看自己猜的对不对。2、小组操作活动-涂色，观察每排苹果的数量和颜色，请你依样按序给苹果涂色，按颜色把苹果分成两份，并在左边记录，完成7的分合式。-连线。观察阅读花朵里的数字和花盆上的总数，请你划线将两个花朵合起来的总数与相应的花盆连起来。-翻泡泡，幼儿先将圆片按一种颜色
3、排成一排，记录总数，然后翻一个圆片记录两次，最后说一说每次分合的结果。3、活动评价-请幼儿介绍自己的探索结果，展示幼儿的记录单，进一步巩固按顺序记录的方法。师幼共同得出7分成不同的两份有6种分法，8分成不同的两份有7种分法。-展示按互换关系记录的记录单，引导幼儿观察这种记录方法和按序记录的方法有什么不同并请幼儿介绍是怎样记录的，鼓励幼儿也可以尝试用该种方法进行记录。活动反思：本次活动选自山大版教材学习8、9的组成，我根据我班幼儿学习情况以及学习特点，只进行8的组成从一开始的问答游戏：复习7的组成到接下来的看图片发现蝴蝶的不同，再到后来操作圆点卡片自由探索8的组成，到最后的内化迁移的游戏巩固，整个活动环节流畅，纲要中明确指出数学是有用、有趣的。因此在此活动中贯穿了很多游戏，以便与幼儿在游戏中学习感到数学的乐趣。幼儿对这些游戏也非常感兴趣。2