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1、小班语言教案下雨了活动目标1.引导幼儿欣赏描写欢乐雨景的儿歌，体验下雨时小动物们的欢乐情绪。2.引导幼儿认知一些动物的生活习惯。培养幼儿丰富的情感和想像力。3.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。4.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备课件、雨伞、头饰、蘑菇伞、花瓣伞、荷叶伞、小红伞。活动过程1.出示雨伞，引入活动。师：小朋友看，老师带来了什么伞是用来干什么的呀请小朋友看大屏幕，天气怎么样了下雨了，滴答滴答，快到老师的伞下来避雨吧!雨伞真好，有了伞我们就淋不到雨了。2.观看课件，初步欣赏第一段诗歌：(1)出示蘑菇伞，师：小朋友看，这是一把什么
2、伞呢小朋友猜了对了吗我们一起来看看大屏幕吧。(2)播放课件，师：下雨了，滴答滴答，是谁打着一把蘑菇伞下雨了，滴答滴答，是谁打着一把花瓣伞下雨了，滴答滴答，是谁打这一把荷叶伞下雨了，滴答滴答，是谁打着一把小红伞(3)教师示范朗诵第一段诗歌。3.再次观看课件，欣赏第一段诗歌，初步学习分角色表演。(1)小朋友，你喜欢诗歌里的谁呢让我们再来看一看可爱的小动物、小姑娘和漂亮的伞吧!(2)小朋友，你们愿意扮演诗歌里的小动物和小姑娘吗(出示小兔头饰)下雨了，滴答滴答，小兔打着一把什么伞(帮答对问题的幼儿戴上小兔头饰)依次出示蚂蚁、小鸡、小姑娘头饰并提出问题，帮答对问题的幼儿带上头饰。(3)组织部分幼儿表演诗歌，其余幼儿跟教师一起朗诵。4.观看课件欣赏第二段诗歌并学习表演。(1)为什么小兔、蚂蚁、小鸡、小姑娘下雨时要打着伞呢(2)有一些生活在水里的小动物不怕雨，淋着雨，真快活。快活是什么意思呀哪些小动物不怕雨呢(3)播放第二段课件，师：是谁呱呱呱的唱着歌，淋着雨，真快活!.教案网出处!示范朗诵诗歌2mdash;3遍。(4)组织幼儿分角色表演第二段诗歌。5.看课件完整跟诵诗歌。师：小朋友，你们喜欢诗歌里的小动物和小姑娘吗让我们一起看着大屏幕来念一念诗歌吧!6.模仿诗歌里的小动物，到户外游戏。师：小朋友，我们学着诗歌里的小动物，出去做游戏吧!2