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人教五年级数学下第二单元3的倍数的特征教案（三）人教五年级数学下第二单元3的倍数的特征教案（三）教学内容： 教材第10-13页，例2，学习3的倍数的特征。教学目标1、经历在100以内经的自然数表中找3的倍数的活动，在活动的基础上感悟3的倍数的特征，并尝试用自己的语言总结特征。2、在探索活动中，感受数学的奥妙；在运用规律中，体验数学的价值。教学重、难点：重点：理解3的倍数的特征，能正确判断一个数是不是3的倍数。难点：探索发现和归纳3的倍数的特征。教学准备：计算器、多媒体课件教学过程一、复习引入12、18、20、25、48、60、72、902的倍数有：5的倍数有：既是2的倍数又是5的倍数有：师：我们学会了2.5的倍数的特征，你们想不想学习3的倍数的特征？生：想。二、探究新知师：课件出示百数表，请同学们在上面找出所有3的倍数。学生汇报课件演示圈出3的倍数。师：请观察这个表格，你发现3的倍数有什么特征吗？把你的发现与同桌交流一下。2