《四川省剑阁县鹤龄中学七年级语文上册《第五单元》综合测试题1 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省剑阁县鹤龄中学七年级语文上册《第五单元》综合测试题1 新人教版.doc（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、四川省剑阁县鹤龄中学七年级语文上册第五单元综合测试题1 新人教版 级_班 姓名_ 一、积累与运用（每小题2分，共20分） 1. 下面加点字注音有错误的一组是 （ ） 随声附和（ h ） 钦（qn ）差大臣 相差（ ch ）无几骇（hi ）人听闻 精致 （zh） 新款(kun ) 头衔 (xn ) 赏赐(c) 炫耀 (xun) 裁缝 (ci ) 蓬勃( b ) 接触(ch) 绵延 (yn) 嬉戏 (x ) 哞哞(mu ) 澄澈(chng) 2. 成语字形不正确的一项是 （ ） 随声附和 以身作则 一事无成 心不在焉 精美绝伦 改邪归正 根深蒂固 闲情逸致 感人肺腹 一语双关 行之有效 赫赫英名
2、不可救药 荒诞不经 不言而喻 孜孜不倦3. 全是褒义词的一组： ( )鄙视 害怕 怯懦 骇人听闻 宽敞 狭窄 坚定 花枝招展 美观 勇敢 灵巧 能工巧匠 风雅 庇护 发动 久经风霜4. 对文学常识的判断有误的一项是 （ ） 卖火柴的小女孩是丹麦童话大师安徒生的代表作。 女娲造人是根据中国古代神话改写的，盲孩子和他的影子是一篇美丽的童话。 郭沫若是我国著名诗人、学者，代表作有诗集女神、星空等。 寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。5. 选出没有语病的一句。（ ） 一位汽车出租司机把捡到的一元钱交给了失主。 同学们把校园打扫得干干净净，迎接五月四日的青年节。 事后，他诚恳
3、地接受了大家的意见。 柴油价格已下降一倍。6. 说话比较得体的一项是 （ ） 老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，行不行？ 请您来做报告，想必您会感到荣幸。 我很想参加你们的活动，可今晚我实在没功夫，太抱歉了。 宴会就要开始了，该来的怎么还不来？大家别着急，再等一等。 7. 仿照所给例句，任选下面的一个词，展开联想，给它一个精彩的解释。 （例）固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。 风筝：友情：8. 假如你第一次回乡探亲，先拜访了大舅家，大勇和大舅妈很热情地接待你，并且非要留你吃晚饭不可，而你确实有急事必须立即去二舅家，此时，你怎样说才能让他们高高兴兴地把你送出门呢？请将你所说的话写在下面
4、横线上。 _9试用所给的字、词、句作对子练习。结构大致相同，意思大致相对即可。 “白”对_,“来”对_。 “蓝天”对_ _ _“秋日”对_。10. 填空伊索是古 时的 作家。“寓言”的“寓”的意思是 。塞翁失马节选自 ，该书又名 ，西汉淮南王 编著。二、阅读（50分）（一）（17分） “这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分的满意！” 于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细
5、地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御聘织师。”那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件
6、衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿衣服呀！”“他实在没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。 1. 第1段中，皇帝说：“难道
7、我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？”这两个“难道”写出了皇帝怎样的本质和什么心理？（2分） 2. 皇帝明明“什么也没有看见”，可他却说：“哎呀，真是美极了！”对这种写法的作用你是怎样理解的？请简要回答。（2分） 3. 皇帝没有穿衣服是小孩先讲出来的，原因是什么？（2分） 4. “他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的”，这句话表达了皇帝怎样的心理？（2分） 5. “皇帝有点儿发抖，不过他自己心里却这样想：我必须把这游行大典举行完毕。因此他摆出一副更骄傲的神气。”这里的“发抖”和“骄傲的神气”是否矛盾？为什么？（3分） 6. 作者安排一个小孩子说出了真话，这说明了一个什么道理？（2分）
8、7. 在皇帝看“新衣”、穿“新衣”的过程中，大臣们是怎样表现的？他们为什么会有这样的表现？（4分）（二）女娲补天（25分）水神共工撞折了擎天柱，天塌下一角，使女娲神万分震惊。她看到自己辛辛苦苦创造出来的人类正经历着非常惨烈的灾难，心中十分难过。她没有办法去惩罚那造成了这灾难的水神共工，但为了救人类脱离苦难，她决心历尽千辛万苦去修补好苍天。要补好苍天，谈何容易，那是一件艰巨而又繁重的工程。可是作为人类慈爱母亲的女娲，为了心爱的孩子们的幸福，她没有把艰难和辛苦放在心上，独自承担起了这个重担。女娲先到各条大江和大河里收集来许许多多的五色奇石。随后，她燃烧熊熊的天火，将五色奇石放在大火上烧炼。一天、两
9、天、三天熊熊的天火将五色奇石炼成了胶状的液体，她又用这些液体来做粘合剂，攀上高耸的山，将苍天上一个个坏了的地方，认认真真、仔仔细细地修补起来。多么艰巨的工作啊，漏了的天渗着湿湿的冷水，一不留神，刚刚补好的地方又裂开了。女娲神不辞辛苦地工作着。终于有一天，苍天补好了，灾难消褪了。怎样才能使修补好的苍天更加牢固呢？女娲神又想出了一个办法，她抓来了一只无比大的乌龟，砍下了它的四只脚，用这四只乌龟脚代替天柱，把他们立在大地的四方，将人类头顶上的天空像帐蓬似地撑了起来。这乌龟脚真是一种十分独特的而又十分结实的样子，有了它们的支撑，天再也不会塌下来了。在共工环不周山人类遭受这不幸灾难的时候，有一条做恶的黑
10、龙也趁火打劫，它兴风作浪，呼唤来滚滚的洪水淹没房屋庄稼，它还张开无情的血盆大口吞噬人类。女娲怎能容忍这条恶龙残害自己的子女，于是她又从西方不辞辛劳地赶到中原，与那条恶龙展开了搏斗。三天三夜，女娲神终于杀死了那条恶龙。跟随恶龙残害人类的各种野兽，一看恶龙被女娲杀死了，马上都远远地逃走，谁也不敢出来残害人类了。补好了天，杀死了恶龙。女娲又开始治理遍地的滔滔洪水。她找来许许多多芦苇，把它们堆积成一座座小山。小山越堆越多，连成看不到尽头的一大片。接着女娲把这些芦苇山都点着了，大伙熊熊，火光冲天。随着大火，芦苇山变成了一座座灰烬山。芦苇的灰烬有很强的吸水能力，不久，滔滔的洪水便被吸尽了。残破的天虽然被女
11、娲神补好了，但毕竟不是原来的那个天了。因为不周山是西方的天柱，它被撞断后，西北的天空就有些倾斜，所以太阳、月亮、星辰都不由自主地朝那边跑，落向倾斜的西天；东南的大地，因陷下了一个深坑，所以大川小河里的水，都不自自主全向那边流，于是东南边就形成了大海。 1. 给下列加点的字注音。（3分） 撞折（ ）淹没（ ）吞噬（ ） 2. 女娲修补苍天的原因是什么？（2分） _ 3. 第二自然段属哪种表达方式？（2分） _ 4. 为什么说女娲是“作为人类慈爱的母亲”？从选文中找出相应的语句。你知道那则神话故事吗？（写出名称即可）（3分） _ 5. 女娲补天可分为哪三步？（用简单的词语概括出来） _（3分） 6
12、. “女娲补天”故事本身之外，又附带着写了哪两个故事？（分别用小标题表示） _（2分） 7. 女娲这一形象具有怎样的性格特点。（结合选文谈出两点即可）（2分） _ 8. 文中解释日月西沉的原因是什么？你知道科学的解释是什么吗？（2分） 9. 从选文中找出一个过渡性句子，并说出其特点。（2分） 10. 进行合理想象，写一段神话故事，名字叫今天的女娲。（4分）（三）蜈蚣自大（8分） 蜈蚣在野外遇见了（，一种有毒的蛇），抬起头就跑。蜈蚣追它，转着圈儿围绕它。迷失了方向，不知道该往哪里去，就停下来张开嘴等着。蜈蚣缩起头，弯屈身体，然后像箭一样地向冲去。钻进的喉咙里，吃了它的心和肠子，然后从它的尾部出来
13、了。到死也不知道怎么死的。 另一天，蜈蚣在灶上遇见了蜒蚰，就想把它逮住。马陆（像蜈蚣，较小）告诉它说：“这东西虽小但是有毒，不能碰。”蜈蚣大为生气，说：“你欺负我太厉害啦！天下最毒的莫过于蛇，而最毒的蛇又莫过于。咬树木，树木就要枯萎；咬人，咬兽，人兽就死。毒的猛烈就像火一样，但是我钻进它的喉咙，吃了它的心，把它的肠胃当肉吃，喝醉了它的血，饱餐了它的油，三天后才醒过来，舒服极了。更何在乎寸把长的蠕动的东西呢！”于是，踮起脚走去侵犯蜒蚰。蜒蚰舒展着身体，把头上的两只角一伸一屈，吐着黏液等待着它。蜈蚣刚走到蜒蚰身边，就被粘住了，顿时翻倒在地，想抽身逃跑，谁知所有的脚和须全都被粘断，不能动弹了。结果它
14、呆呆地躺在那里，被一群蚂蚁吃掉了。1. 这则寓言说明了一个什么道理？请简要回答。（1分）2. 蜈蚣轻易地吃掉了，可是最后它却被蚂蚁吃掉了，其根本原因是什么？（1分） 3. 蜈蚣对马陆说的话，反映了蜈蚣具有怎样的性格。（1分） 4. 这则寓言与蚊子与狮子比较，在写法上有哪些异同点？请简要回答。（3分） 5. 请发挥自己的想像力，设想一下蜒蚰看到蜈蚣被蚂蚁吃掉了，它会说哪些话？请写在下面。（2分）三、写作：（50分）题目： 要求：题目自拟，叙述人称自选。 想象丰富而不离奇，结构合理，吸引人，语言流畅。 字数在600字左右。200400600答案一、16: B C C D C C 10: 希腊 寓言 寄寓道理； 淮南子 淮南鸿烈 刘安（三）1. 说明了骄傲自大必然失败的道理。 2. 蜈蚣战胜了后骄傲自大，轻视蜒蚰，所以才导致了悲惨的结局。 3. 具有取得一点胜利就骄傲自大，忘乎所以的性格。 4. 这则寓言与蚊子与狮子比较，在写法上不同点主要是：（1）蚊子与狮子结尾揭示了寓言的寓意，而蜈蚣自大则没有，需要读者自己去体会；（2）蚊子对攻击对象狮子有挑衅的语言，蜈蚣对提醒自己的马陆说了一大通炫耀自己的话。相同点主要表现在蚊子和蜈蚣的结局是一样的，由于它们都具有狂妄、自大的性格，所以最后只能以失败告终。 5. 想像合理、语言通顺即可。10