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1、中班科学公开课教案及教学反思他是谁活动目标：1、了解常见动物耳朵的特点，对动物的耳朵感兴趣。2、了解到半圆形的耳朵可以是很多动物的耳朵。活动准备：物质准备：小兔、小象、小熊、小老鼠的卡通形象;糖果屋的图像;圆耳朵动物的ppt经验准备：认知过圆耳朵的动物。活动过程：1、情境引入教师：孩子们，今天咱们班里来了一位小客人，你们看到他了吗本文来源:屈,老;师教案.网(将小兔子的卡通形象半藏于门后，只露出半个身子，包括耳朵和尾巴)他是谁呀2、观察小动物的耳朵(1)观察小兔子的耳朵教师：小朋友都说是小兔吗你们为什么这么肯定来的是小兔子啊(小兔子耳特点明显)教师：长耳朵是长在哪里的呢(原来小兔的长长的半圆形
2、的耳朵是长在头顶上的。)教师：小朋友还知道有哪些小动物的耳朵也是长在头顶上的(2)观察大象的耳朵教师：小兔子说他还带来了他的好朋友，你们猜猜他的好朋友是谁呢他已经在咱们班里了，快找找看!(把大象的图案背面朝上提前放到教室里)找到了吗你是怎么知道的他是大象的(像扇子一样的大耳朵)教师：看看大象的耳朵长在什么地方(大象的耳朵长在头的两边，大大的像扇子)小朋友想想还有什么动物，它的耳朵也是长在头的两边的(3)观察小熊的耳朵教师出示正面的小熊，看现在谁来了小熊的耳朵是什么形状的呢长在哪里啊(半圆形的耳朵，长在头顶的两侧)还有哪些小动物的耳朵也是长在头角上的3、小熊侦探的糖果失窃案教师：其实啊!小熊是一
3、个侦探!他来我们中一班是因为，他听说中一班的小朋友特别聪明!他想请小朋友们帮一个忙!你们愿意吗是这样的森林糖果屋昨天被偷啦!好多的糖果蛋糕都不见了!在现场熊侦探找到了这个!(画有半圆型的纸)这是小偷在偷东西的时候不小心留下的，他的耳朵在巧克力酱糖上留下了这个半圆形的印!熊侦探想请小朋友说一说你们认为会是谁呢这么多啊!那我们快来看一看，小朋友说的是不是都有半圆的耳朵!(看半圆耳朵的动物的ppt)可是，这么多的小动物究竟是谁投了森林糖果屋呢看看有个小家伙耳朵上还有巧克力呢!他是谁呀(出示小老鼠的卡通形象)哈哈，我们刚刚也说到小老鼠了，看来真的是他呢!熊侦探像小朋友道谢。4、画请柬请小猫小猴来做客教师：小兔子、小象和熊侦探在我们班玩得真开心，你们开心吗想不想请一些别的小动物来咱们班做客呢老师连请柬都画好了!可是老师一粗心请柬上的小动物忘记画耳朵了。你们看得出她们是谁吗那你们知道他们的耳朵是什么形状、长在哪里的吗那请你们快来帮帮老师吧请柬补好吧!每人发一张有小猫和小猴脸的图请小朋友画耳朵!画好后对照ppt自检。教学反思：在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。3