《一年级数学教案——单元练习二.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级数学教案——单元练习二.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一年级数学教案单元练习二教学目标：1、通过练习，学生能熟练、正确地计算。2、在具体情境中，学生能提出数学问题并列式解答。教学重点：计算，根据情境解决问题。教学准备：信鸽送信游戏的信箱和信。教学过程：一、计算练习。1、独立完成第1题，校对时选几道说说计算方法。2、独立完成第3题，说说你是怎么做的。3、指导完成第2题。（1）小朋友，你们听过天气预报吗？（2）谁来当播音员预报一下北京、上海的温度？（3）这个温度表示什么意思？（4）温差的意思是什么？（5）列式计算北京、上海的温差。二、解决问题。1、第4题。（1）这是开放性的题目，可以有不同的答案。（2）第一小题让学生自主选择两种玩具计算，再全班交流。
2、（3）第二小题，可以计算也可以估算。2、第6题。（1）出示图，数出唱歌、跳舞、弹琴的人数（2）提出数学问题列式解答。3、第7题。（1）出示情境图，小组合作完成。（2）让学生提出数学问题（3）列式计算。（4）汇报交流。三、游戏：信鸽送信。1、教师在讲台前摆放5只信箱。2、把算式卡片分发给学生。3、讲解游戏规则。4、进行送信游戏。四、课堂总结今天你有什么进步？这些进步是怎么得到的？第五节拔萝卜教学内容：北师大版小学数学一年级下册拔萝卜。教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减
3、法与日常生活的密切联系。教学重点：算理和竖式计算法则。教学难点：一位数加减两位数的竖式写法。教学过程：一、动画激趣。1、（多媒体播放动画）：又到了收获的季节，小白兔和小黑兔到地里拔萝卜（配拔萝卜这首音乐）。2、板书课题：拔萝卜3、根据刚才的动画情节，请你来提数学问题？（1）小白兔拔了20个萝卜，小黑兔拔了40个萝卜，一共拔了多少个萝卜？你会解答吗？204060（个）（2）小白兔拔了30个萝卜，小黑兔拔了6个萝卜，一共拔了多少个萝卜？30636（个）4、如果小白兔和小黑兔拔的萝卜的个数刚好都不是整十数，你还能提什么问题呢？5、教师根据学生的回答板书：2432453212212613.542723
4、151、这两道算式你们是怎么算出来的？请你们四人小组任选一题，说一说你是怎么算的？2、四人小组学习研究。（教师巡视）3、小组汇报。4、哪个小组第一个派代表上来说说你们组算哪道题？是怎样算的？（1）我们组选2432这道题。我们是这样算的，先算203050，426，再算506=56。（2）我们算的是1221。我们是这样算的，12113，132033。（3）我们算的也是1221。我们是这样算的，122032，32133。（4）我们组选2432这道题。我们是列式子计算的，把4和2对齐，2和3对齐，426，23=5，所以得数是56。5、刚才这位同学的方法就是列竖式计算。列坚式计算时，谁想提醒大家要注意什
5、么？6、还有不同的方法吗？我是这样算的，先在计数器上拨24，然后在个位上再拨上2，在十位上拨上3，我就知道是56。7、试一试。（1）同学们太聪明了，想出了这么多的办法解决了这两道加法问题。4532、2613，你会算吗？用你喜欢的方法想算哪道题就算哪道题，并和同桌说说你的算法。不明白的，请大胆说出来，老师愿意与你一道研究。（2）学生独立完成，同桌互说，再全班交流。三、巩固练习小白兔和小黑兔今天太高兴了，不仅萝卜大丰收，而且还有这么多热心的小朋友帮它们解决了这么多的问题。所以带来了很多的礼物想送给大家。但要得到这些礼物还得接受兔子的3个考验。1、谁算得又对又快（第29页练一练中的第1题）。2、森林医生。3、第29页第5题4、游戏：送礼物。5、祝贺大家！同学们只要算出礼物上的得数，小兔把这些礼物送给大家，你就可以把它带回家。6