中班社会优质课教案及教学反思《盖房子》.doc

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1、中班社会优质课教案及教学反思盖房子活动目标:1、在随乐玩唱的过程中,感受与同伴共同游戏的快乐。2、能根据自身的生活经验,尝试创编不同的盖房子的动作。活动准备:1、幼儿已学会歌曲盖房子,观察过建筑工人盖房子,玩过盖房子的建构游戏。2、资源包材料:教学CD盖房子。3、用牙膏盒做的砖头人手一块,盖房子的图片一套。活动过程:一、倾听教学CD,复习歌曲盖房子。二、调动生活经验,创编盖房子的动作。-建筑工人叔叔们有什么本领根据幼儿的回答,出示相应的图片,鼓励幼儿创编不同的肢体动作,表现盖房子的情景。-提问:这时在干什么你能用动作学一学吗鼓励幼儿有节奏地创编砌砖、抹墙、盖房顶的动作和造型。教师适时配唱。-播

2、放教学CD,请幼儿边唱边将创编的动作组合起来完整表现。三、游戏:盖房子。体验与同伴共同玩唱的快乐。-教师介绍玩法与规则。玩法:全体幼儿分为两组,每组一位领头人,其他为建筑工人。建筑工人手拿砖头,跟着领头人的节奏,边唱盖房子,边随乐有节奏的沿顺时针的方向依次传递砖头,最后一名建筑工人要将传递的砖头砌起来,盖成房子。;.来源屈.老师教。案网;唱到最后一个乐句是,停止游戏,欣赏各组盖的房子。规则:要按照音乐的节奏进行游戏,砖头必须传到下一个的前面。-幼儿分成两组,分别围成圆圈,各选一个领头人,共同游戏1-2次。-幼儿自评游戏情况:你们觉得自己玩得怎么样游戏中遇到了什么问题要怎么解决呢-加快歌曲节奏,再次游戏。四、在教师逐渐变轻变慢的歌声中放松休息,结束活动。活动反思:游戏是大班幼儿最喜欢的活动,而音乐游戏是音乐教育中最易为大班幼儿接受、喜爱、理解的一种综合性艺术形式,是培养大班幼儿乐感和美感的一条有效途径,也是融音乐与游戏为一体的艺术教育形式所以,我觉得要提高大班幼儿音乐教学的效果,培养大班幼儿对音乐美的感受力、表现力,最关键的就是要从提高大班幼儿兴趣入手。(教案来自:教案网.)在本次活动中,我觉得不足的就是教学时间的把握上,本次活动超过了所规定的时间。2

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