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5的乘法口诀教学设计二教具准备：口算卡片。教学过程：一、基本练习：1、背出5的乘法口诀。2、对口令：一五（）（） （）（）一十 四五（）（）三五（）（） （）（）二十五 二五（）（）3、听口诀写算式。4、计算并说口诀。5times;1 2 3 4 5二、拓展练习：1、比一比。填上lt;、。5times;2 10 5times;5 20 4times;5 163times;5 17 5times;1 1 2times;5 92、连一连。5times;3 15 177149 10 5times;15times;5 20 4times;53013+3 25 33+2102times;5 5 5+5+53、列式计算：（1）每个盘中有5个杯子，3个盘中共有几个杯子？4个、5个呢？（2）53页第8题。先弄清画面的内容，说一说画面上提供了什么信息，题目要求解决什么问题。让学生通过观察和表述，初步体会怎样提出用乘法计算的问题和怎样解决用乘法计算的问题。独立完成。4、开放题：每个人有2只手，每只手有5个手指，4个人共有几个手指？教学目标：知识点：使学生熟记5的乘法口诀，并能用乘法口诀熟练地进行计算。能力点：培养学生的计算能力和应用能力。德育点：养成认真审题的好习惯。教学重点：使学生熟记5的乘法口诀，并能用乘法口诀熟练地进行计算。教学难点：用乘法口诀熟练地进行计算。教学模式：自主探究教学模式。3