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1、五年级数学教案列综合算式解答文字题和应用题教学要求：1.使学生掌握列综合算式解答文字题和应用题的方法，会根据文字题中的关键词语和、差、积、商、除、除以等，正确使用小括号、中括号。2.提高学生列综合算式解答文字题和应用题的能力。教学重点：根据题意确定计算顺序分解计算步骤，列综合算式解答文字题和应用题。教学难点：理解算式中什么情况使用中括号，为什么使用中括号。教具准备：投影片若干。教学过程：一、激发1.口算：（练习十一第1题）32.8190.42times;0.50.671.243.06times;0.20.51divide;175.2divide;1.38.2divide;0.011.820.6
2、31.6times;0.42.提问：(1)什么是和、差、积、商？和、差、积、商各等于什么？(2)举例说明除、除以的不同含义。3读题口头列算式(1)637加上86与19的积，再减去1375，差是多少？(2)从72与64的积里，减去4012除以59的商，差是多少？(3)532减379的差，加上192除以4的商，和是多少？4根据给出的条件列出算式(投影逐个出示)(1)计算2.4与0.48的差，列式为：2.4+0.48(2)用2.4与0.48的差乘以5，列式为：(2.4-0.48)divide;5(3)用2.4与0.48的差乘以5所得的积去除12，商是多少？列式为：12divide;(2.4-0.48
3、)times;5，对吗？(设疑导入)二、尝试1.出示例5：2.4与0.48的差乘以5，所得的积去除12，商是多少？2.读题讨论这题求的是什么？该怎样去想？引导学生回答：这题求的是商，必须知道被除数和除数，被除数是12，除数是2.4与0.48的差乘以5的积。3.独立列式解答(指名到黑板讲解答思路)12divide;(2.4-0.48)times;512divide;1.92times;512divide;9.61.25强调：为什么使用中括号？4.及时反馈：列式不计算，例5改为：(1)2.4与0.48的和乘以5，所得的积去除12，商是多少？(2)2.4与0.48的和乘以5，所得的积除以12，商是多
4、少？5.完成P.42页做一做6.用综合算式解答文字题的关键是什么？应注意什么？7.出示例6：一个工程队铺一段公路，每天上午工作4.5小时，下午工作3.5小时，如果按每小时铺路48.5米计算，这个工程队一天共铺路多少米？(用两种方法解答)(1)读题，理解题意。(2)生独立解答。一种：48.5times;4.5218.5(米)二种：3.54.58(小时)48.5times;3.5169.5(米)48.5times;8388(米)218.5+169.5388(米)综合算式：48.5times;4.5+48.5times;3.548.5times;(4.53.5)(3)比较两种综合算式有什么联系？8.
5、完成做一做第2题。三、应用1练习十一第2题。2选择正确的算式并说明理由。(1)8.4加上8.4与1.66的差，所得的和除以4，商是多少？a8.4+(8.4-1.66)divide;4b.8.4(8.4-1.66)divide;4(2)10减去5.6与1.3的和，所得的差去除24.8，商是多少？a10-(5.61.3)divide;24.8b24.8divide;10-(5.61.3)3列综合算式计算下面各题。(1)2.8与4的积，减去6.5除以的商，差是多少？(2)47减去3.2与1.5的积，再加上6.9，得多少？(3)5.6与0.7的和，乘以1与0.4的差，积是多少？4练习十一第4题。四、体验刚才学的例5、例6，就是今天所学的内容：列综合算式解答文字应用题，解答时要根据题意，正确使用小括号、中括号。(板书课题)五、作业练习十一第3、5题。5