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人教版二年级上册认识锐角和钝角数学教案人教版二年级上册认识锐角和钝角数学教案第3单元 角的初步认识第3课时 认识锐角和钝角【教学内容】：教科书第41页例5。【教学目标】：1、认识锐角和钝角，并理解与直角的关系。2、在认识理解的基础上，能够动手折叠或正确的画出锐角和钝角。3、围绕生活，通过比赛的方式，巩固理解锐角和钝角。【教学准备】：三角尺，纸张【教学过程】：一、引导入课，复习旧知。1、复习内容。引导学生回忆关于角的知识。出示角。根据图例回答这是一个角是怎么组成请你在图上填出边顶点边出示直角。这是一个什么（直角）除了这些，你还知道了哪些知识小组讨论汇报2、比较两个角的大小。两组：一组是移动后完全重合，即相等；一组是移动后不能完全重合，即不等。（第二组可请学生指出哪个角大，哪个角小）3、比较锐角和钝角的大小（注意，此处不揭示出两个角的概念，只当作两个普通的角出现）。采用借助直角的方法完成比较。设计意图通过对角的回忆，调动学生发挥认知能力，在学生已有知识经验基础上开展本课的学习。2