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1、小学语文一年级教案一粒种子教学设计之二教学目标1、学会课文中10个生字，知道挺一挺、舒服、钻出来、热闹等词的意思。2、了解种子的生长过程，感受生长的快乐。3、懂得种子发芽需要一定的条件，获得一些简单的植物生长的知识。4、能用热闹、一边一边各写一个句子。教学重点：学会课文生字词，有感情地朗读课文。教学难点：了解种子发芽的条件和经过。教学安排：3课时第一课时一、看课题提问看到这个课题你最想知道什么二、听配乐朗读课文1、你都听明白了什么交流2、自由读课文，看还能读明白什么3、交流4、填空：课后习题6三、检查课文的预习情况1、把自己最喜欢的、读得最好的读给大家听。2、读生字词。3、完成课堂作业2四、巩
2、固练习1、记一记自己认为难写的字。2、写一写生字。3、熟读课文。第二课时一、复习检查1、读生字词2、按课文填空（课后6）二、研读课文1、你能从这段话中读出种子发芽需要那些条件吗板书：暖和的天气喝水松土（空气）2、你乐意当一回种子吗为什么好好读读课文感受一下吧！3、如果你真是种子，你最希望得到的是什么阳光泉水还是空气选择自己最喜欢的一部分读，说明原因。4、交流：第一部分抓住醒、挺第二部分抓住种子喝的水是从哪儿来的第三部分是重点（）在学生交流后，请同学分别划出蚯蚓和种子的话。（）男女生分读，比一比，哪边同学能提出比较有价值的问题。（）重点理解种子奇怪的语气，招呼的意思。三、小结课文、到这里为止，种
3、子已经挺了三次了。我们用朗读来表现他三次挺的动作好吗、老师读，学生表演、女生读，男生表演、男生读，女生表演四、巩固练习、齐读;段、完成课堂作业五、熟读课文第三课时一、复习检查、读生字词、读课文;段二、学习课文、段、当种子挺了三次之后，他听见了什么、出示句子：春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。、你能想像一下，他们都会怎么唱呢、比较句子：春风在吹，泉水在流，小鸟在叫，小朋友在唱歌。、练习朗读、如果你是那在地底下呆了很久的种子，当听到外面的歌声会想些什么（理解热闹，你还知道哪儿很热闹）、指导朗读种子说的话、种子终于又挺了挺身子，他终于看到了一个光明的世界，你能给光明换一种说法吗帮他描述一下他眼中光明的世界。、齐读、段三、总结课文、你喜欢这篇课文吗为什么（把种子当作人来写，知道了种子钻出地面的条件）、用自己喜欢的方式完整地读一遍课文。四、巩固练习、听写词语、完成课堂作业五、课外阅读1、选学读本对人类有益的动物;蚯蚓2、新教材笋芽儿5