《第11课《记承天寺夜游》课件(共21页) 部编版语文八年级上册.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第11课《记承天寺夜游》课件(共21页) 部编版语文八年级上册.pptx(21页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、记承天寺夜游 着意绘月影,闲笔书真情,课前热身:古诗文诵读,1、海上生明月,2、露从今夜白,3、月落乌啼霜满天,4、云中谁寄锦书来,雁字回时,5、春风又绿江南岸,6、星垂平野阔,7、缺月挂疏桐,8、峨眉山月半轮秋,9、人有悲欢离合,10、会挽雕弓如满月,,月满西楼。李清照一剪梅,天涯共此时。张九龄望月怀远,江枫渔火对愁眠。张继枫桥夜泊 ,月是故乡明。杜甫月夜忆舍弟,明月何时照我还?王安石泊船瓜洲,月涌大江流。杜甫旅夜书怀,影入平羌江水流。李白峨眉山月歌,漏断人初静。苏轼卜算子黄州定慧院寓居作,西北望,射天狼。 苏轼 江城子,月有阴晴圆缺,此事古难全。苏轼水调歌头丙辰中秋,閒,猜一猜,闲的繁体字
2、,从门,从月,月光照入门内。,活动目标:1. 诵读:熟读成诵,读出文中的韵味。2. 积累:掌握文中重点字词句的含义。3. 感悟:研读“闲人”含义,感悟作者的人生态度。,认识作者,最有才苏轼在文章、诗词、书法、绘画方面都有极高的造诣,堪称宋代文学最高成就的代表。 最倒霉苏轼21岁时参加了礼部的考试,以一篇刑赏忠厚之至论获得主考官欧阳修的赏识,却因欧阳修误认为是自己的弟子曾巩所作,为了避嫌,使他只得第二。贬谪对于苏轼来说,简直如影随形,最高纪录是两个月连贬三次,最远被贬到了海南儋(dn)州。据说在宋朝,放逐海南是仅比满门抄斩罪轻一等的处罚。这一生,苏轼经历了三十几次贬谪。最豁达,要求:1.读准字音
3、2.读清节奏3.读出韵味,活动一:读“神品之文”,元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。,记承天寺夜游苏轼,su qn zo xng hng bi,/,/,/,/,念,盖,但,注意停顿 注意语速 注意托音,元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。,记承天寺夜游苏轼,配乐朗读,活
4、动二:解“文章之意”,自主学习 结合课下注释和工具书,理解文言词语,疏通文意,重点字词做上标注,遇到疑问处打个问号。,小组合作 以小组为单位,合作学习,共同解决疑问字词的含义;并用现代文复述全文。,1.解释下列划线的词语。【月色入户】【欣然起行】【念无与为乐者】【但少闲人如吾两人者耳】2.翻译下列句子。 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 庭院中的月光如积水般清明澄澈,仿佛有藻荇交错其中,大概是竹子和柏树的影子吧。 但少闲人如吾两人者耳。 只是缺少像我俩这样的闲人罢了。,门高兴的样子考虑,想到只是,比一比,谁的文言积累更扎实?,复述课文 建议你创造性地复述课文:三人一组,一人旁白,一
5、人扮演苏轼,另一人扮演张怀民,揣摩人物心理,他们看到的什么景,说的什么话,抒的什么情,用课本剧的形式表演出来。,文中哪些地方能看出苏轼和张怀民的“闲”?,一解“闲人”:,活动三:悟“闲人之情”,苏轼和张怀民看到的景色是什么?(文中原句)作者用妙笔绘美景,请问作者用笔的巧妙之处体现在哪里?,二解“闲人”:,你可以从一字之美,一词之美,修辞之美,描写手法之美,情感之美等方面进行交流。,庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。,建议你这样说:这句话运用了_手法,生动形象地写出了_。 从 一(字)词,我品味出_。 。,当时苏轼是怎样的处境?,三解“闲人”:,元丰二年(1079),苏轼被诬陷以诗诽谤
6、朝廷,被捕入狱。获释出狱后,被贬到黄州任团练副使,但不得签书公事,做着有职无权的闲官,在城东买坡地耕种养家。,朋友张怀民是怎样的人?,张怀民,1083年贬黄州,起初寓居承天寺,心胸坦然,绝不挂怀于贬谪之事。公务之暇,以山水怡情悦性,处逆境而无悲戚之容,为品格清高超逸之人。,苏轼和张怀民具有怎样的人生态度?,三解“闲人”:,超脱俗世乐观旷达从容面对困难积极乐观坦荡豁达,三解“闲人”:,闲的至高境界 月色入户,约二三好友,院中散坐,谈古论今,无怨气、怒气、丧气、悲愤之气,直至夜深人静。,苏轼的一生是贬谪的一生。一生历典八州,身行万里,走过无数穷山恶水。他在遭贬途中怡然自得,一路享受自然风光,人情风
7、物。初贬黄州时的“长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香” ; 通判杭州时“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”; 远谪岭南时“日啖荔枝三百颗,不辞长做岭南人”; 流放海南时仍高歌“枝头柳绵吹又少,天涯何处无芳草”,坎坷人生 豁达胸襟,闲到心闲始是闲。 无愠,穿越时空,我们跟随苏轼、怀民来到承天寺,我看到了,月亮像一个含羞的少女,一会儿躲进云间,一会儿又撩开面纱,露出娇容,整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。月光调皮地从枝叶探出来,给枝叶在地上印上了一幅水墨画。面对着皎洁的明月,苏轼禁不住高声吟诵:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。,请同学们放飞想象的翅膀,打开思维的大门,描绘出心中的月色之美吧!,活动四:写“月色之美”,元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。,记承天寺夜游苏轼,吟诵经典,推荐阅读:,想读书的话,可读林语堂的苏东坡传,写的非常幽默。想听书的话,可去百家讲坛,那有康震评说苏轼。想背诵的话,同为写月诗,可再背苏轼水调歌头。,谢谢观赏和聆听,