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1、八年级道法上册单元检测题第一单元：走进社会生活一、单选题1以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系属于（）A血缘关系B业缘关系C地缘关系D法律关系2从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长，这些社会关系的确立都是基于（）A血缘关系B法律关系C地缘关系D业缘关系3壁画临摹、毛线制作、缝补、种田这是一些高等学校设有的课程。2020年11月，西北师范大学学生亲身体验敦煌壁画制作，该校选修课毛线手工艺品的制作还上了热搜；四川大学锦城学院学生们集体下田种地。开展这些实践课程（）A能够引导学生在社会课堂中学习成长B确保我们全面融入绚丽多彩的社会生活C浪
2、费学习时间，不利于学习成绩的提高D确保每个人都从社会中获得物质支持4公益广告“每人前进一小步，社会前进一大步，”亚里士多德说：“人是政治的存在者，必定要过共同的生活。”对这两句话理解正确的是（）A亚里士多德的话是指个人的生存和发展离不开社会B两者的意思都是个人是社会中的人，个人不能离开社会C两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人民共同努力的结果D广告语的意思是个人的发展决定着社会的进步5社会是一本书，需要我们细心地翻阅；社会是一幅画，需要我们仔细地欣赏；社会是一条小溪，流淌着酸甜苦辣；社会是一段乐章，洋溢着喜怒哀乐这告诉我们（）A社会生活是一种理想，洋溢着喜怒哀乐B社会生活只能描绘，可望而
3、不可即C社会生活是丰富多彩的D社会生活只属于他人，不属于我6“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”下列与之表述一致的是（）A人生自古谁无死，留取丹心照汗青B夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也C风声雨声读书声，声入耳；家事国事天下事，事事关心D鸡犬之声相闻，老死不相往来7“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐，你如果把忧愁向一个朋友倾诉，你的忧愁将被分掉。”这句话体现的亲社会行为是（）A学会分享B帮助他人C服务社会D相互谦让82020年突如其来的新冠疫情席卷我国及全球。在党中央的英明领导下，全国无数党员、干部、医务工作者、志愿者奋战在抗击疫情第一线。初中生小华也踊跃参加社区
4、志愿者活动，为社区居民提供服务。对小华行为的认识，不正确的是（）培养了社会责任感，提高了社会实践能力摆脱对家长的依赖，早日走向社会有利于努力工作，奉献社会参与社会实践，对健康成长不利ABCD9“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”对这句话理解正确的是（）A要正确评价自己和他人B我们要学会在自然中寻找快乐C我们要积极融入社会生活D我们要与所有的人交往10青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为有利于（）养成良好的生活习惯塑造健康的人格形成正确的价值观获得他人和社会的认可ABCD11成都东站有了网约车乘车区，旅客在抵达火
5、车站后，打开滴滴出行App，跟随线上“乘客步行引导卡”或线下实物路标平均步行3分钟。即可到达滴滴车站。在乘客成功叫到车后，司机也会通过滴滴网约车专属车道前往上车点，大幅度减少司乘沟通成本和等待时长。这表明互联网（）大大节约成本，提高了效率让我们的生活变得更加便利为经济发展注入了新的活力有利于人们正常的工作和学习ABCD12每年“双11”期间，不少农产品成了抢手货：一枚鲜鸡蛋送到消费者手上，最快只要1天；山上新鲜的蜜橘，当晚就能包装发货“互联网+农业”减少流通环节，实现从田头到餐桌的超短链接，加速了农产品上新。对此认识正确的有（）网络发展为经济发展注入新的活力“互联网+”大大节约了成本，提高了效
6、率互联网已经成为经济贸易的新途径互联网解决产品销售的各种问题ABCD132020年3月6日,教育部印发关于深入做好中小学“停课不停学工作的通知,强调各地各校要积极帮助解决线上学习条件问题，教育部门、各中小学校迅速行动起来,组织学生利用网络云平台和QQ、微信、钉钉等网络社交工具,采取“互联网+”的模式开展远程教学。这主要说明（）A传统的教学模式已经被完全取代B网络可以解决学习中的一切难题C互联网正在改变人们的学习方式D智能化提升了人们物质生活质量14下边的漫画告诉我们（）在网络中要学会“信息节食”互联网拓宽了民主渠道在网络中要自觉遵守道德和法律互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用ABCD15
7、林林整天痴迷于网络游戏，渐渐不愿上学，也不愿与其他同学来往，这说明（）沉迷于网络，影响学习和生活大量冗余信息干扰人们的选择碎片化信息影响人们思考的深度沉迷网络会影响现实的人际交往ABCD16据调查，48.6%的网友承认在网络上曾向朋友撒谎，或用另一个身份去结交朋友。“QQ”使用者网上说谎的理由包括保护隐私、保护自己或美化自己去吸引朋友等。这说明（）网络信息良莠不齐，明辨是非从我做起网上出现了一些虚假的、不良的信息加大对网络诈骗行为的打击力度网络改变了世界ABCD17为营造有利于青少年健康成长的社会环境，国家开展“护苗”行动，整治网络环境。为配合上述行动，我们青少年应该做到（）依法打击散布不良信
8、息的行为践行核心价值观，不断提高网络媒介素养坚决抵制网络信息，促进自身健康成长弘扬主旋律，不断传播正能量ABCD18下边漫画漏洞给我们正确使用网络带来的启示是（）A要提高安全意识，保护好自己隐私B尽量不使用新媒体，容易导致个人隐私被侵犯C要学会“信息节食”，避免在无聊信息上浪费精力D利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我19网络直播为人们提供了一个自我表达及互动的平台，在诸多领域发挥着积极作用。同时，网络直播也泥沙俱下，乱象丛生。对此，国家应该（）A抵制网络直播，避免不良影响B学会“信息节食”，拒绝使用网络C学会理性辨别，提高媒介素养D完善相关法律，加强网络直播管理202018年10月1日，是
9、中华人民共和国69华诞。为此冀华中学开展了“与国旗合影，为祖国喝彩”的主题教育活动。同学们纷纷把自己与国旗合影的照片晒在微信朋友圈，发在班级微信群，以实际行动激发我们的爱国热情。对此不正确的认识是（）A要利用网络践行社会主义核心价值观B要共同培育积极健康的网络文化C让网络公共空间充满正能量D此项活动没什么价值，影响同学们的学习二、简答题21材料一某中学组织八年级全体学生，走出校园小课堂，走进社会大课堂。同学们有的来到市消防大队听消防官兵讲解消防知识，参加消防安全演练。有的走进敬老院，帮助打扫卫生等。通过这次社会实践活动，全体学生有了很大的收获。（1）思考：青少年为什么要养成亲社会行为？材料二
10、2020年，新冠肺炎疫情突如其来，武汉的疫情牵动全国人民的心。一方有难，八方支援，一封封请战书，一个个红手印，一颗颗诚挚无畏的心，一个个逆行的背影，来自全国的医疗驰援队伍在最短的时间向武汉汇聚。（2）谈谈在生活中，我们应怎样培养亲社会行为？22子女和父母是血缘关系，邻居、小区居民是地缘关系，学生和老师是业缘关系。我们都是社会一员，形成各种社会关系。根据所学回答：（1）人的身份是怎样确定的？（2）你可以变化成哪些身份？（3）我们怎样就逐步成长为一名合格的社会成员了，实现了社会化过程？三、情境探究题23当今世界，日新月异的互联网不仅引领了社会生产的新变革，而且创造了人类生活的新空间。网络丰富日常生
11、活，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，网络推动社会进步。（1）互联网给我们的生活带来了哪些方面的便利？（2）网络推动社会进步的主要表现是什么？四、分析说明题24学会上网小闽同学在预习八年级上册第二课(网络生活新空间时,收集到如下两则信息供其所在的学习互助小组学习和感悟。信息一小福利用国庆放假时间参观了国家博物馆,记录了一组以“网络生活新空间”为主题的微镜头。国博公众号预约门票登录智慧导览听讲解购买文创网上支付关注公众号资讯信息二网络时代，网络社交软件已成为未成年人的基础通讯方式,微信、QQ等即时通讯软件在给未成年人提供生活、学习便利的同时,也将以网络社交软件为载体的电信诈骗、暴力等内容带到了未成年人身边。（1）从上述两则信息中你能得出什么结论？（2）透过信息一中的微镜头，从两个角度感受网络的积极作用。（3）结合信息二，为身边的未成年人理性参与网络生活提几条合理化建议。