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1、五年级语文教案蛇与庄稼教学教学目的：认知目标：1学会本课11个生字。正确读写下列词语：一批、糟蹋、放肆、吐痰、肺结核、呻吟、研究、规律、风调雨顺。2继续练习用较快的速度阅读课文，理解课文的主要内容。3朗读课文。抓住含义深刻的句子，体会事物之间的复杂联系。理解课文最后一段话的含义。情感目标：初步了解保护生态平衡的重要意义。发展目标：从小培养学生细心观察、善于思考、善于探索的做事习惯教学重点：继续练习用较快的速度阅读课文，理解课文的主要内容。抓住含义深刻的句子，体会事物之间的复杂联系。理解课文最后一段话的含义。教学难点：体会事物之间的复杂联系。教学过程：第一课时一、谈话导入大自然充满了神奇与奥妙，
2、探索和了解大自然，充满了无穷无尽的乐趣。著名散文家秦牧爷爷从自然界一些事物的联系中发现了一些道理，写了一篇说明道理的文章。板书课题。蛇与庄稼到底有什么联系呢让我们走进课文去发现吧。二、初读质疑1.快速读读课文，想想课文讲了哪几组事物的联系2指名按自然段读课文。秦牧爷爷告诉了我们一个科学道理，为了说明这个道理，他举了哪些具体事例（文章主要写了蛇与庄稼的联系、猫与苜蓿的联系以及事物之间的联系有简单，也有复杂的情况。）边说边板书：蛇-庄稼猫-苜蓿吐痰-肺结核3.默读课文，找出文章的重点段落，画出文中不懂的地方。（1）读后试着说一说你读懂了什么还有什么不懂（2）质疑（简单问题随机解决，重点问题进行梳理，下节课解决）三、词语预习的检查1出示生字词，学生读一读。一批、糟蹋、放肆、吐痰、肺结核、呻吟、研究、规律、风调雨顺。2.词语训练：选其中三个词，连词3学生互相提示易读错和易写错的字。（1）正音：呻吟吐痰（2）写法：肆（左半部）；肺（最后一笔是竖）；吟（不要多一点）4堂上书写生字。附：板书设计27蛇与庄稼蛇-庄稼猫-苜蓿吐痰-肺结核3