《Unit5 Section A (3a-3c)教案人教版英语九年级全册.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit5 Section A (3a-3c)教案人教版英语九年级全册.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 九年级第一学期英语学科教学设计主备人:_使用人：_使用时间：_编号：_课 题 Unit5 Section A (3a-3c)课时 one课型new课标要求1) 学习掌握下列词汇：France, no matter, local, brand, avoid, product, handbag, mobile, everyday 2）阅读短文，能按要求找到相应的信息。 3）通过阅读提高学生们的阅读能力。4) 了解“中国制造”已在世界各国广泛存在，并被世界人民所认可教学目标通过阅读短文，让学生们明白中国在近代的发展状况，认识到我们伟大的中国正在快速崛起，从以前依赖进口国外工业产品，到中国制造，中国
2、已加入工业大国之列。重 难 点1. 教学重点： 1) 掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。 2) 阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。2. 教学难点：1) 阅读短文，获得相关的信息的能力。2) 理解并运用所学的词汇及表达方式。突破措施通过阅读提高学生们的阅读能力。环 节教师活动学生活动问题发现与解决集体备课及个人复备修改. Revision . Lead inAsk Ss to role-play the conversation in 2d.1. 展示一段伦敦奥运会礼品的视频，让学生了解中国制造已被世界人民所接受。 Then ask Ss some quest
3、ions: Check the homework. Let some Ss tell read their sentences学生们，按老师指导的方法进行阅读，并快速回答这二个问题。方法指导：带着问题，然后快速阅读短文，争取在较短的时间内，找到答案。环 节教师活动学生活动问题发现与解决集体备课及个人复备修改III. Reading. Careful ReadingV. Post readingWork on 3b: 1. 告诉学生们再次阅读短文内容，并完成3b中的问题。2. 让学生们先读这五个问题，确信所有的学生都能理解这些问题的意思。Work on 3c 1. 告诉学生们本学习活动的要求：写
4、出下列指示代词在短文所指代的事物。2. 让学生们读3d中的内容，理解黑体指示代词所处的句子的意思，及其上下文的意思，开动自己大脑进行思维，确定它们所指的内容。 Ask Ss to fill in the blanks to complete the passage1. no matter 无论；不论 然后仔细回读短文，在短文的相关信息处划线，并回答出问题 Check the answers. Ss try to fill in the blanks by themselves教师让部分学生回答答案，并校对答案如果不能确定，可以在小组内进行讨论。环 节教师活动学生活动问题发现与解决集体备课及个人
5、复备修改VI. ExplanationsVII. ExercisesHomeworkno matter意为“无论”与“what, who, which, where, how”等疑问词连用，引导让步状语从句。用括号中单词的适当形式填空 1. One who goes to _ (French) never fails to visit Paris.1. Read the passage several times after school.2. Make sentences with these words: no matter, be made in, find it + adj. that, even though,做好笔记，完成随堂练习，课下尝试复述文章3c中的代词提醒学生一定要根据上下文判断代词指示功能。板书设计 Section A 2 (3a-3c)France, no matter, local, brand, avoid, product,handbag, This ring is made of silvermobile,everyday This kind of paper is made from wood教学后记这篇文章不仅呈现更多的的日常生活词汇，还再现了本单元要求学习和掌握的被动语态结构