《五年级下册数学人教版课时练第3单元《长方体和正方体的认识》(含答案).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册数学人教版课时练第3单元《长方体和正方体的认识》(含答案).pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课时练3.13.1 长方体和正方体的认识长方体和正方体的认识一、选择题一、选择题1用小棒搭一个长方体框架，用了三根就能确定这个长方体的形状和大小的搭法是（）。ABC2如图，这个长方体的棱长总和是 84cm，那么它的长、宽、高可能是（）。A3cm、7cm、9cmB5cm、7cm、8cmC8cm、4cm、9cm3一个物体长、宽、高的数据如图所示，这个物体可能是（）。A一本新华字典B一张 A4 纸C一本数学书4至少用（）个同样的正方体才能拼成一个新的正方体。A4B8C16D275下面三个图形中，不是正方体表面积展开图是（）。ABCD二、填空题二、填空题6观察一个冰箱时，最多能同时看到冰箱的()个面。
2、7一个正方体，无论从前面、上面或左面，看到的都是()形。8长方体的每个面一般都是()，也可能有两个相对的面是()。9一个长方体的长是 1 米 4 分米，宽是 5 分米，高是 5 分米。这个长方体有_个面是正方形，正面、下面和侧面的面积分别是_平方分米、_平方分米、_平方分米。10 如图（单位：厘米）。长方体上面是()形，长是()，宽是()。它的右侧面是()形，长是()，宽是()，它的前面的面积是()。三、判断题三、判断题11用至少 4 个相同的小正方体才能拼成一个大正方体。()12从不同的角度去观察一个长方体，最多能看到 4 个面。()13长方体最多可能有 4 个面是相同的长方形。()14有三
3、条棱相交于一个顶点，且长度相等的长方体一定是正方体。()四、解答题四、解答题15小青过生日了。小亚给小青准备的生日礼物（如图），你知道小亚包扎礼物盒用的丝带有多长吗？16打结用去 25 厘米，捆这个盒子一共需要多少厘米长的彩带？17灯笼又称灯彩，每逢佳节，家家户户挂起大红灯笼是我们的传统习俗。李爷爷用木条制作了一个长方体灯笼框架（如下图），如果用同样长的木条制作一个正方体灯笼框架，这个正方体灯笼框架的棱长是多少厘米？18王大伯要用铁丝做一些如下形状和大小的框架。形状等边三角形长方形正方体大小（单位 cm）王伯伯用 300cm 长的铁丝先做等边三角形框架，已经做了 4 个。（1）李瑞根据上面的信
4、息解决了一个问题，方框里是他的算式：53460=（cm）30060240-=（cm）根据李瑞的算式，你认为他解决的是什么问题？李瑞解决的问题是：_（2）如果王伯伯用剩下的铁丝做正方体框架，最多能做多少个这样的正方体框架？（3）根据题目中的信息，请你再提一个新的数学问题，并解答。参考答案：参考答案：1B2C3C4B5A637正方8长方形正方形9270702510正方4 厘米4 厘米长方8 厘米4 厘米32 平方厘米1112131415 826254201612202068（cm）答：小亚包扎礼物盒用的丝带有 68 厘米长。16观察图形可知：彩带的长度2宽2长4高25；2 102 154 825+=20303225+=503225+=8225+=107（厘米）答：捆这个盒子一共需要 107 厘米长的彩带。17（163020）4126641222（厘米）答：这个正方体灯笼框架的棱长是 22 厘米。18（1）李瑞解决的问题是：王伯伯还剩下多长的铁丝可以用？（2）240（126）240723（个）答：最多能做 3 个这样的正方体框架。（3）问题：如果王伯伯用剩下的铁丝做长方形框架，能做多少个这样的长方形框架？（46）210220（厘米）2402012（个）答：能做 12 个这样的长方形框架。