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1、安徽省安庆市九一六学校2020-2021学年高一语文4月月考试题时间： 150分钟 满分： 150分一、论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。新冠肺炎疫情是新中国成立以来发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。面对错综复杂、任务艰巨的疫情防控形势，由于信息缺少、澄清不及时等因素造成的网络谣言不断出现，误导了公众舆论，甚至扰乱了社会秩序。因此，如何运用大数据治理网络谣言，成为当务之急。以数据治理创新网络谣言治理的数字型运行机制。传统谣言治理往往依靠“人防”，费时费力而效果差。为此需要运用大数据新技术构建数据驱动型治理结构，对网络谣言实施
2、智能化甄别评估、全天候监测预测提供技术支持。以一体化大数据平台，进行谣言数据的汇集、清洗和挖掘，为各疫情防控部门提供共享性数据资源。同时，建立谣言监测、分析和评估的大数据模型，实现网络谣言源头、轨迹和影响的可视化呈现，进而做出危害性程度数据评估，为教育警示和法律惩处提供客观依据。此外，还应注意发挥舆论引导作用，及时向社会公示大数据对网络谣言的影响评估，引导與论方向。以综合治理提升网络谣言治理的成效。运用大数据精准施策，在事前、事中和事后用不同治理策略。事前舆情舆论研判，以网络关键热词等方式进行谣言甄别、监测和分析，力争把谣言消解在事前萌芽状态。事中采取及时阻止谣言、及时发布准确信息、舆论注意力
3、引导或切断舆情传播等策略。事后也要进行必要的反思和教育、惩治，对影响较小的谣言传播者要教育引导和警示训诫，对影响较大的恶意传播“造谣者”“传言者”，要严厉打击。以法律治理构建网络谣言治理的制度规范。网络不是法外之地，对刻意制造谣言和危害极大的犯罪分子，实施法律惩戒和惩处。为此，需要从三个方面进行法律治理:一是进一步完善和实施相关的法律法规，为疫情防控工作提供法律制度支撑，让谣言制造者不敢造谣，让传谣者传播有所畏惧。二是各级公检法等相关部门处置网络谣言坚持从快原则，快速结案和及时公开。三是运用各大网络媒介平台，对典型网络谣言处置案例及时进行公示，来警示有意造谣者。以平台治理提升互联网行业自律和监
4、督。各大网络平台在发挥新闻生产、正能量传播职责的同时，有些也有意无意地为网络谣言制造和传播提供了渠道。为此，各级政宣部门要对各网络新媒体平台落实政治责任和社会舆论安全责任，牢牢把握网络舆论的领导权、管理权、话语权。同时，协同各大型网络新媒体，构建立体式网络谣言监测体系，运用大数据等先进信息技术对网络舆论监测实施多级联动，多家联合，确保数据资源共享、信息交流畅通和谣言监控全天候全网络，制定平台辟谣应急机制，完善网上谣言查证和举报平台。以教育治理化解谣言治理的心理焦虑和认知错位。治洪水，宜疏不宜堵。网络谣言本身内含不同动机和价值诉求，与各类社会问题、价值认识等密切相关，需要加强教育引导。为此，网络
5、谣言治理还需要强化思想教育和舆论引导，要建立疫情防控的宣传教育机制。根据大数据分析的谣言类型，对疫情预防等进行科普教育，对人民群众急需了解的疫情动态信息要及时发布。并建立起协同高效的舆论引导机制，运用大数据动态分析社会民众需求和困惑，建立政府信息及时公开和信息沟通平台，全天候与民众就关心问题进行双向互动沟通，积极主动进行议题设置和舆论引导。（摘编自李怀杰运用大数据提升疫情防控网络谣言治理能力）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） A.误导公众舆论、扰乱社会秩序的网络谣言经常出现，信息不足、澄清迟缓是其中的重要原因。B.充分发挥大数据等数字技术优势构建数据驱动型治理结构，
6、才能为疫情防控提供技术支撑。C.完善和实施相关的法律法规，既能为法制建设提供支持，也能给谣言制造者、传播者以警示。D.网络平台为网络谣言的制造和传播提供了渠道，同时也是群众了解疫情信息的唯一途径。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）A.文章简要分析谣言的成因、危害与治理网络谣言的紧迫性，重点阐述治理网络谣言的方法。B.文章在论证结构上，采用“先提出问题”，再“分析解决问题”的顺序，在逻辑上是层层递进的。C.文章主体的五个部分，以“创新网络谣言治理的数字型运行机制”最为重要，因为“人防”效率低下。D.文章既肯定了网络平台在信息传播中的重要作用，也看到了不足，体现了作者的思辨
7、性。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）A.强化思想教育和舆论引导，建立宣教机制是化解谣言引发的心理焦虑和认知错位的有效手段。B.只有牢牢把握网络舆论的领导权、管理权、话语权，才能真正落实社会舆论安全责任。C.让谣言制造者不敢造、让传谣者传播有所畏，其实就是把谣言消解在事前萌芽状态。D.无论从哪个角度来治理网络谣言，最终的目的都是为了消除谣言，从而形成正确的舆论。二、实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面4-6题。材料一“校外培训广告满天飞，制造焦虑、贩卖焦虑”；“学生沉迷网络游戏引发社会关注”在小学教育课堂深耕多年的王欢委员，对当前的教育问题直言不讳
8、。习近平总书记凝神静听后，他深有感触讲了一番话：“培训乱象，可以说是很难治理的顽瘴痼疾。家长们一方面都希望孩子身心健康，有个幸福的童年；另一方面唯恐孩子输在分数竞争的起跑线上。别的孩子都学那么多，咱们不学一下还行啊？于是争先恐后。这个问题还要继续解决。”习近平总书记还表示：“不仅是沉迷网络游戏的问题，网络上还有很多污七八糟的东西，未成年人心理发育不成熟，容易受到不良影响。这些问题属于社会性问题，需要社会各方面、各有关部门共同努力，研究解决。”“育才造士，为国之本。”习近平总书记谈到了社会关切的“教育公平”一事：“解决教育公平问题不可能一蹴而就，就是在北京这个问题也很突出。所以学区房加价很高，都
9、往好学校的片区钻啊。”“教育不平衡不充分问题，跟区域发展不平衡不充分密切相关。我们应该通过提升中西部教育水平来促进中西部经济社会发展，通过解决教育不平衡带动解决其他方面的不平衡。”三寸粉笔，三尺讲台系国运。习近平总书记坚定地说：“我们来共同关心这些教育问题。”“对群众反映强烈的突出问题，对打着教育旗号侵害群众利益的行为，要紧盯不放，坚决改到位、改彻底。”（摘编自“我们来共同关心这些教育问题”（微镜头习近平总书记两会“下团组”两会现场观察），人民日报2021年03月07日）材料二据2020年的教育培训消费舆情数据报告（以下简称报告）中获悉的，今年以来，教育培训特别是在线教育培训领域因乱象频现、消
10、费投诉居高不下等问题，已被中国消费者协会、江苏省消保委、上海市消保委、深圳市消委会等点名。中消协有关负责人表示，今年将重点关注在线教育培训等新兴消费业态和消费模式。北京阳光消费大数据研究院监测数据显示，全网共监测到2020年有关教育培训消费舆情信息3847566条。其中，正面舆情信息458997条，占比11.93%；中性舆情信息676431条，占比17.58%；负面舆情信息2712138条，占比70.49%。报告显示，教育培训消费负面舆情主要集中在退费困难、宣传误导、培训质量不高和合同纠纷4个方面。据媒体报道，近日，有4家在线教育机构的广告在微信朋友圈刷屏，原因在于这4家机构请了同一位“老师”
11、为其做广告。这名“老师”一会儿是数学老师，一会儿是英语老师，由此引发消费者对于在线教育机构师资造假、虚假宣传的质疑。（摘编自教育培训行业屡被点名，该如何规范发展？，工人日报2021年3月2日）材料三全国政协委员，北京城市学院党委书记、校长刘林认为，一些在线校外培训机构因“加重中小学生负担”“贩卖升学焦虑”引起社会广泛关注，亟须政府部门给予高度重视，支持与规范两手并举，积极培育和引导其健康发展。新冠疫情发生以来，在教育部“停课不停学”方针的指引下，我国开展了有史以来规模最大的在线教育实践。刘林认为，在线教育异军突起，固然有突发疫情倒逼发展的客观原因，也是近年来蓄势积累的结果，更是线上线下教育融合
12、发展的大势所趋，其发展态势对我国教育改革创新、数字经济发展、居民消费、就业等都有重要影响。在线教育高速发展过程中，一些在线教育培训机构发布虚假广告，技术故障、质量不高、服务不佳、卷款跑路等问题频频爆出。刘林经过调研发现，在政府管理方面，对在线教育培训机构存在主责部门不明、系统规划不够、支持手段不多、监管力度不足等一系列现实问题。刘林表示，要进一步完善在线教育机构的市场准入标准与审批管理，依法重新设置在线教育市场准入标准，建立在线教育办学许可证制度，加强审批管理，从源头上把关。（摘编自刘林委员：在线教育培训机构贩卖“升学焦虑”亟须引导，中国教育新闻网2021年3月3日）4.下列对材料相关内容的理
13、解，不正确的一项是( )（3分）A.教育乱象的滋生，家长内心焦虑，担心孩子输在起跑线上是主要原因之一。B.降低或提高学区房房价，可以极大程度缓解教育公平的问题。 C.多家教育培训机构聘请同一位老师做广告，说明教育培训机构可能存在的师资造假，虚假宣传的问题。D.线上教育高速发展态势，肯定存在诸多问题，亟需我们出台相应的制度措施。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )（3分）A.当下教育培训乱象横生，治理艰难，我们需共同努力想方设法解决。B.教育系国运，针对诸多突出的教育问题，一定要紧盯不放，坚决彻底改到位。 C.教育培训消费负面舆情占比达七成，说明教育培训市场在快速发展的同时，
14、还存在着不少需要解决的问题。D.新冠疫情发生，促进线上教育的发展，进而带来教育培训中的诸多乱象问题。6.针对教育培训乱象，可以采取哪些应对措施？请结合材料简要说明。（6分）三、文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面7-9题。鸡 毛汪曾祺西南联大有一个文嫂,她靠给学生洗衣服、拆被窝维持生活。每天大盆大盆地洗。她在门前的两棵半大榆树之间拴了两根棕绳,拧成了麻花。洗得的衣服夹紧在两绳之间,风把这些衣服吹得来回摆动,霍霍作响。大太阳的天气,常常看见她坐在草地上(昆明的草多丰茸齐整而极干净)做被窝,一针一针,专心致志。学生叫她文嫂,她管学生叫“先生”。时间长了,也能分得出张先生,
15、李先生但是,没有一个先生知道文嫂的身世,只知道她是一个寡妇,有一个女儿。人很老实。虽然没有知识,但洁身自好,不贪小便宜。文嫂养了二十来只鸡。这些鸡都长得极肥大,很肯下蛋。隔多半个月,文嫂就挎了半篮鸡蛋,领着女儿,上市去卖。蛋大,也红润好看,卖得很快。回来时,带了盐巴、辣子,有时还用马兰草提着一块够一个猫吃的肉。文嫂的女儿长大了,经人介绍,嫁了一个司机。这司机是下江人,他来看过老丈母,每次回来,会给文嫂带点曲靖韭菜花,贵州盐酸菜,甚至宣威火腿。下江人女婿答应养她一辈子。文嫂胖了。文嫂生活在大学的环境里,她隐隐约约地知道,那些“先生们”将来都是要做大事,赚大钱的。但联大的人都有点怪,如今且说一个人
16、。此人姓金,名昌焕,是经济系的。其怪异处不胜枚举,总括起来有三点:一是他所有的东西都挂着,二是从不买纸,三是每天吃一块肉。他在他的床上拉了几根铁丝,什么都挂在这些铁丝上,领带、袜子、针线包、墨水瓶他每天就睡在这些丁丁当当的东西的下面。学生离不开纸。怎么穷的学生,也得买一点纸。金先生从不花这个钱。为什么要花钱买呢?纸有的是!联大大门两侧墙上贴了许多壁报、学术演讲的通告、寻找失物的启事,形形色色、琳琅满目。这些启事、告白总有一些空白的地方。金先生每天晚上就带一把剪刀,把这些空白的地方剪下来,并把这些纸片,按大小纸质、颜色,分门别类,裁剪整齐,留作不同用处。他每晚都开夜车。开夜车伤神,需要补一补。于
17、是他按期买了猪肉,切成大小相等的方块,借了文嫂的鼎罐(他借用了鼎罐,都是洗都不洗就还给人家了),在学校茶水炉上炖熟了,密封在一个有盖的瓷坛里。每夜用完了功,就打开坛盖,用一只一头削尖了的筷子,瞅准了,扎出一块,闭目而食之。然后,躺在丁丁当当的什物之下,酣然睡去。因此,同屋的那位中文系夜游神送给他一个外号:“二十年目睹之怪现状”。可是金先生倒不在乎,他很快就要毕业了,并已经在重庆找好了事,就要离开西南联大,上任去了。这时,文嫂丢了三只鸡,一只笋壳鸡,一只黑母鸡,一只芦花鸡。这三只鸡不是一次丢的,而是隔一个多星期丢一只。早上开鸡窝放鸡时还在,晚上回窝时就少了。文嫂到处找,也找不着。她又不能像王婆骂
18、鸡那样坐在门口骂她知道这种泼辣做法在一个大学里很不合适,只是一个人叨叨:“我的鸡呢?我的鸡呢?”文嫂出嫁的女儿回来了。文嫂吓了一跳:女儿戴得一头重孝。她明白出了大事了。她的女婿从重庆回来,车过贵州的十八盘,翻到山沟里了。女婿的同事带了信来。母女俩顾不上抱头痛哭,女儿还得赶紧搭便车到十八盘去收尸。女儿走了,文嫂失魂落魄,有点傻了。但是她还得活下去,还得过日子,有很多先生都毕业了,要离开昆明,临走总得干净干净,来找文嫂洗衣服,拆被子的多了。有的先生要走了。行李收拾好了,总还有一些带不了的破旧衣物,这些先生就把文嫂叫了来,随她自己去挑拣。挑完了,文嫂必让先生看一看,然后就替他们把宿舍打扫一下。金昌焕
19、不声不响地走了。二十五号的朱先生叫文嫂也来看看,这位“怪现状”是不是也留下一些还值得一拣的东西。什么都没有。金先生把一根布丝都带走了。他的王国里空空如也,只留下一个跟文嫂借用的鼎罐。文嫂毫无所得,然而她也照样替金先生打扫了一下。她的笤帚扫到床下,失声惊叫了起来:床底下有三堆鸡毛,一堆笋壳色的,一堆黑的,一堆芦花的!文嫂把三堆鸡毛抱出来,一屁股坐在地下,大哭起来。“啊呀天呐,这是我的鸡呀!我的笋壳鸡呀!我的黑母鸡,我的芦花鸡呀!”“我寡妇失业几十年哪,你咋个要偷我的鸡呀!”“我风里来雨里去呀,我的命多苦,多艰难呀,你咋个要偷我的鸡呀!”“你先生是要做大事,赚大钱的呀,你咋个要偷我的鸡呀!”“我的
20、女婿死在贵州十八盘,连尸都还没有收呀,你咋个要偷我的鸡呀!”她哭得很伤心,很悲痛。她好像要把一辈子所受的委屈、不幸、孤单和无告全都哭了出来。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,错误的一项是（ ）(3分)A.小说开头写文嫂的勤劳、老实、洁身自好等特点,是为了让金昌焕的不善和丑恶更加彰显,以唤起读者对他的更强烈的鄙视、憎恶。B.文嫂尊称学生为“先生”,而“先生”并不知道文嫂的身世,金昌焕甚至还偷吃文嫂的鸡,作者用点面结合的方式说明联大学生冷酷无情,自私自利。C.文嫂的女婿人很好,经常来看望文嫂,并说要养文嫂一辈子,作者以“文嫂胖了”四字展现了文嫂的生活发生的改变。D.养鸡、卖鸡蛋是文嫂赖以
21、生存的重要途径,三只鸡的丢失无异于使文嫂艰辛的生活雪上加霜,所以文嫂从金先生床下扫出鸡毛时忍不住号啕大哭。8.小说是如何塑造金昌焕这一人物形象的?请简要分析。(6分)9.小说以“鸡毛”为题,有什么作用?请结合全文简要分析。(6分)四、文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成下面10-13题。彭程,字万里,鄱阳人。成化末进士。弘治初,授御史,巡视京城。降人杂处畿甸多为盗,事发则投戚里、奄竖为窟穴。程每先机制之,有发辄得。巡盐两浙,代还,巡视光禄。五年上疏言:“臣适见光禄造皇坛器。皇坛者,先帝修斋行法之所。陛下即位,此类废斥尽,何复有皇坛烦置器?光禄金钱,悉民膏血。用得其当,犹恐病
22、民,况投之无用地。顷李孜省、继晓辈倡邪说,而先帝笃信之者,意在远希福寿也。今二人已伏重辟,则祸患之来,二人尚不能自免,岂能福寿他人?倘陛下果有此举,宜遏之将萌,如无,请治所司逢迎罪。”帝初无皇坛造器之命,特光禄姑为备。帝得程奏大怒,以为暴扬先帝过,立下锦衣狱。给事中丛兰亦巡视光禄,继上疏论之。帝宥兰,夺光禄卿胡恭等俸,付程刑部定罪。尚书彭韶等拟赎杖还职。帝欲置之死，命系之。韶等复疏救，程子尚三上章乞代父死，终不听。是时，巡按陕西御史嵩县李兴亦坐酷刑系狱。及朝审,上兴及程罪状。诏兴斩,程及家属戍隆庆。文武大臣英国公张懋等合疏言兴所毙多罪犯不宜当以死程用谏为职坐此戍边则作奸枉法者何以处之尚书王恕又
23、特疏救。乃减兴死,杖之百,偕妻子戍宾州,程竟无所减。程母李氏年老无他子,叩阙乞留侍养。南京给事中毛珵等亦奏曰:“昔刘禹锡附王叔文当窜远方,裴度以其母老为请,得改连州。陛下圣德,非唐中主可比,而程罪亦异禹锡。祈少矜怜,全其母子。”不许。子尚随父戍所,遂举广西乡试。明年,帝念程母老,放还。其后,刘瑾乱政,追论程巡盐时稍亏额课,勒其家偿。程死久矣,止遗一孙女。罄产不足,则并女鬻之,行道皆为流涕。10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（ ）（3分）A文武大臣英国公张懋等合疏言/兴所毙多罪犯不宜/当以死/程用谏为职/坐此戍边/则作奸枉法者何以处之/B.文武大臣英国公张懋等合疏言/兴所毙多罪犯/
24、不宜当以死/程用谏为职/坐此戍边则/作奸枉法者/何以处之/C.文武大臣英国公张懋等合疏言/兴所毙多罪犯/不宜当以死/程用谏为职/坐此戍边/则作奸枉法者何以处之/D.文武大臣英国公张懋等合疏言/兴所毙多罪犯不宜/当以死/程用谏为职/坐此戍边/则作奸枉法者/何以处之/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（ ）（3分）A.御史：先秦时指负责记录的史官、秘书官。自秦朝始专门作为监察性质的官职。B.刑部：我国封建社会掌管刑法、狱讼事务的官署，属六部之一。主官为尚书。C.叩阙：扣击宫门。指官吏、百姓受冤屈时,向朝廷进行直接申诉的行为。D.乡试：明清时在各省省城举行的科举考试。每三年的秋
25、天举行,录取后称秀才。12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（ ）（3分）A.彭程巡视京城,治盗有方。任御史巡视京城时,杂居京城地区投降者多为盗贼,事发后则躲到皇亲或宦官处,他每每占领先机制服盗贼。B.彭程直言敢谏,体恤民生。在巡视光禄时,他看见光禄制造皇坛器物,于是上疏极力反对,认为不应该把民脂民膏浪费在这种无用的地方。C.彭程触怒皇帝,几遭处死。皇帝得到彭程奏疏后大怒,认为这是暴露先帝的过错,立即把他投入锦衣卫监狱,欲置他于死地,后将其及家属充军到宾州。D.彭程备受同情,多被援救。彭程获罪后,尚书彭韶、英国公张懋、尚书王恕、南京给事中毛珵等先后上疏救助,但无济于事。13.把文
26、中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)（1）陛下圣德,非唐中主可比,而程罪亦异禹锡。(5分)（2）程母李氏年老无他子,叩阙乞留侍养。(5分)五、古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋词，完成下面14-15小题。舟中晚起白居易日高犹掩水窗眠，枕簟清凉八月天。泊处或依沽酒店，宿时多伴钓鱼船。退身江海应无用，忧国朝廷自有贤。且向钱唐湖上去，冷吟闲醉二三年。【注】此诗是诗人赴任杭州刺史途中所作，时年51岁。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A.首联“日高犹眠”照应题目“晚起”，“水窗”照应题目“舟中”，用“枕簟清凉”点出八月天气的特点。B.颔联写到诗人有时将船停靠
27、在酒肆旁，晚上又时常与渔人钓船相伴，表现出诗人闲散的生活状态。C.颈联“退身江海”一语双关，有回归江海、享受自然乐趣的意思，也有远离京城、赴远为官之意。D.尾联实写诗人闲居美丽的钱塘湖饮酒、作诗的生活场景，诗人流连于此，希望在这里度过两三年。15.概括本诗所表达的思想情感，并结合诗句简要分析。（6分）六、名句默写（6分）16补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫登岳阳楼中，“ ， ”写出了洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。（2）阿房宫赋开篇以夸张手法，用“ ， 。”两句写出阿房宫占地面积之广和建筑之高。（3）在阿房宫赋中，文末总结秦国灭亡的教训，并借以讽今，以“ ， ”两句告诫
28、今人如果不从秦的灭亡中引以为戒，仍要重蹈覆辙。七、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成17-19题。因为冬奥会进入“北京时间”，冰雪经济、冰雪运动、冰雪旅游在我国各地达到了前所未有的热度。越来越多的人开始 冰雪运动，越来越多的地方渴望把大自然馈赠的“冷资源”转化为“热经济”。在需求与供给的双重发力下，冰雪旅游 ，成为冰雪经济的重要支撑。冰雪旅游火“出圈儿”，发展势头正好，对冰雪经济的贡献不断增大。不过，和一些冰雪产业发达的国家相比，我国的冰雪旅游尚处于初级阶段，未来可做的文章依然不少。度假模式不失为今后我国冰雪旅游发展值得 的一个方向。其要义之一是把“游客”变成“留客”，让游客住下来，真
29、正体验到冰雪旅游的快乐与惬意。这除了要在吃、住、行、娱等硬件上满足游客的各种需求，在管理、服务等软件上坚持高标准、高品质，还有更重要的让游客每天都有丰富的活动和体验。当下，个性化、品质化、体验性的新型冰雪项目更容易受到年轻人的喜爱。未来，举家共享冰雪之乐会渐成主流，更多适宜老人和孩子的冰雪项目 创新。随着冰雪旅游消费的升级，游客会越来越不满足于单纯的参与冰雪项目，因此，（ ）。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )（3分）A注意 审时度势 深耕 急待 B关注 顺势而为 深耕 亟待C关注 审时度势 躬耕 急待 D注意 顺势而为 躬耕 急待18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰
30、当的一项是( )（3分）A自从冰雪运动、冰雪旅游、冰雪经济在我国各地达到了前所未有的热度，冬奥会就进入“北京时间”。B因为冬奥会进入“北京时间”，冰雪运动、冰雪经济、冰雪旅游在我国各地达到了前所未有的热度。C自从冬奥会进入“北京时间”，冰雪运动、冰雪旅游、冰雪经济在我国各地达到了前所未有的热度。D因为冰雪运动、冰雪经济、冰雪旅游在我国各地达到了前所未有的热度，冬奥会进入“北京时间”。19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )（3分）A各旅游地应努力挖掘本地区独特的冰雪文化，让游客更好地感受到冰雪旅游带来的全新的生活方式。B通过努力挖掘各地区独特的冰雪文化，游客将更好地感受到冰雪旅
31、游带来的全新的生活方式。C通过各旅游地努力创造本地区独特的冰雪文化，让游客更好地感受到冰雪旅游带来的全新的生活方式。D让游客更好地体会到冰雪旅游带来的全新的生活方式，各旅游地应努力创造本地区独特的冰雪文化。20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）在昏暗的光线下用眼，会造成瞳孔长时间散大，堵塞眼内液体循环流通，_,青光眼急性发作。而持续的高眼压还可给眼球各部分组织和视功能带来损害，造成视力下降、视神经损伤和视野缩小，如果不及时治疗，甚至可能导致失明。宅家期间有些人出现了眼睛胀痛。对一些人来说，这可能是正常的，休息休息就没事儿
32、了。但对于青光眼高危因素的人群，如果是眼压增高引起的，_。青光眼是一种终身性疾病，居家期间，_，因为精神压力大，思虑过多，好生闷气或大发脾气，均易发生急性青光眼。21、 你所在的学校准备刊印一期以“创新”为主题的期刊，请你写一则刊首语。要求：必须含有比喻句；100字左右。（5分）八、写作(60分)22阅读下面的材料，根据要求写作。互联网为每个人提供了展现自我的舞台，因为一句话、一个表情、一个动作而走红的人不在少数。生活在四川省甘孜州理塘县的藏族小伙丁真，因为一条不到10秒的视频意外走红网络。有人说丁真的走红，源自其超高的颜值，也有人说丁真身上所体现的淳朴和纯真格外打动人。事实上，这些只是让他具
33、备了网红的潜质。真正让他成为“顶级流量”的，是他对家乡、对生活的热爱，让人们感受到一股自强不息的力量；是镜头中的雪山、白云、藏族服饰等元素，展现了一个丰富多彩而又立体的中国，唤醒了人们对诗和远方的向往；是他走红之后依然保持的纯真本色，让人们看到了一颗赤子之心。 走红后的丁真不仅被当地聘为旅游大使，更引发了各地文旅机构助推热潮。网友们纷纷表示“这才是网红最好的打开方式”。 要求：（1）角度自选，立意自定，题目自拟。（2）不少于800字。（3）不得抄袭、套作，不得泄露个人信息。4月高一语文答案1、A B项“充分发挥才能为疫情提供技术支撑”曲解文意，原文第二段为“为此需要运用大数据新技术构建数据驱动
34、型治理结构，对网络谣言实施全天候监测预测提供技术支撑”；C项“为法制建设提供帮助”不当，原文为“为疫情防控工作提供法律制度支撑”； D.“唯一途径”过于绝对。2.C “以创新网络谣言治理的数字型运行机制最为重要”有误，全文从五个角度分析说明如何运用大数据治理网络谣言，并没有提出哪一条是重点。 3. B 逻辑错误，原文第五段是“各级政府新闻宣传部门要对各类网络新媒体平台落实政治责任和社会舆论安全责任，牢牢把握网络舆论的领导权、管理权、话语权”。4.选B项 理解失当，降低或提高学区房房价并不能极大程度缓解教育公平问题。5.选D项 因果关系失当。6.（1）家长：破除焦虑心理，谨慎选择教育培训机构，如
35、有权益受损，及时维权。（2）教育机构：恪守行业准则，积极自查，杜绝虚假宣传、不良营销等行为，提高培训质量；（3）相关监管部门：进一步完善有关教育培训方面的法律法规，完善教育机构的市场准入标准与审批管理，明确监管职责，形成监管合力。7. B B项以偏概全，“说明联大学生冷酷无情、自私自利”错,文中除了金先生外其他学生并未表现出冷酷无情、自私自利。8.对比、衬托。作者以文嫂的善良、洁身自好等特点与金昌焕做对比反衬出金昌焕的自私、卑鄙、丑恶。运用了讽刺手法。作者漫画般地描写了金昌焕的怪癖，最后用一个绰号将其丑态刻画得入木三分。细节描写。写他“从不买纸”，每天晚上带着一把剪刀 把校园里各种启事、告白的
36、空白处剪下;写他每天要吃一块肉, “打开坛盖”“瞅准了”“扎出”“闭目而食之”等动作细节描写把这个人物的吝啬、无耻表现得淋漓尽致。9.设置悬念引起读者兴趣：小说以“鸡毛”为题奇特有趣，而且小说并未马上提到鸡毛激发了读者的阅读兴趣；呼应故事情节揭示主旨:标题与小说结尾部分文嫂发现鸡毛相呼应并以此为引，勾起了文嫂对悲惨命运的宣泄引起读者对文嫂的同情和对金昌焕的鄙视；突出了人物形象：小说通过在金昌焕床下发现鸡毛这一事件,突出了金昌焕的自私、卑劣、无耻；“鸡毛”寓指人生的琐碎和杂乱以“鸡毛”为题反映出人生的苦难。10.答案 C 11.答案 D “录取后称秀才”不正确,应是称“举人”。明、清两代定为每三
37、年举行一次乡试,在各省省城(包括京城)举行,凡本省生员与监生、荫生、官生、贡生,经科考、岁科、录遗合格者,均可应试。逢子、午、卯、酉年为正科,遇庆典加科为恩科,考期亦在八月。各省主考官均由皇帝钦派。中试称为“举人”,第一名称“解元”,第二名称亚元,第三、四、五名称经魁,第六名称亚魁。12.答案 C “后将其及家属充军到宾州”错误。结合文本内容“程及家属戍隆庆”“尚书王恕又特疏救。乃减兴死,杖之百,偕妻子戍宾州,程竟无所减。”分析可知,彭程及家属充军到隆庆，而李兴充军到宾州。13.答案 （1）陛下的圣明德行,不是唐朝中等才德的皇帝可以相比的,而彭程的罪也不同于刘禹锡。请求稍微加以怜悯,保全他们母
38、子。（得分点：“中”“矜怜”“全”各1分，句意2分。）（2）彭程的母亲李氏年老没有别的儿子,到朝廷叩拜乞求留下彭程奉养自己。参考译文彭程,字万里,鄱阳人。成化末年考中进士。弘治初年,授任御史,巡视京城。投降的人杂居京城地区大多成为盗贼,事情被发现就投靠皇亲国戚、宦官小人,把他们的家当作巢穴。彭程每次先占有利时机制服他们,有人告发就能抓到。到两浙巡察盐政,轮换回朝,巡视光禄。弘治五年上奏疏说:“臣恰巧看见光禄制造皇坛器物。皇坛,是先帝供斋饭做法事的地方。陛下即位这类活动全部废除,为什么又有皇坛烦劳置办器物?光禄的金钱,全部都是民脂民膏。用到恰当的地方,还恐怕伤害百姓,何况投放到无用的地方。不久前
39、李孜省、继晓之流提倡邪说,而先帝深信他们的言论,心想长久地求得幸福长寿。现在二人已依法处死,那么灾祸的来临,二人尚且不能自己幸免,怎能使他人幸福长寿。倘若陛下真有这方面的举动,应当在将要发生时止。如果没有,请求以讨好奉承的罪行惩治有关官员。”皇帝开始时没有在皇坛制造器物的命令,只是光禄暂且作准备。皇帝得到彭程的奏疏非常生气,认为这是暴露显扬先帝的过错,即把他投入锦衣卫监狱。给事中丛兰也巡视光禄,接着上疏议论这件事。皇帝宽恕了丛兰,剥夺了光禄卿胡恭等俸禄,把彭程交付刑部定罪。尚书彭韶等人打算杖责赎罪恢复官职。皇帝想要置他于死地,命令拘押他。彭韶等人再次上疏救助,彭程的儿子彭尚多次上奏章乞求代父受
40、死,最终没有允许。此时巡按陕西御史嵩县李兴也因施用酷刑被关在监狱。等到朝审,呈上李兴及彭程的罪状。诏令李兴斩首,彭程及家属充军到隆庆。文武大臣英国公张懋等人联合上疏说:“李兴所杀的多为罪犯,不应判处死刑。彭程进谏是他的职责,因此充军到边疆,那么干了坏事破坏法律的人拿什么处罚他们呢?”尚书王恕又专门上疏救助。于是减免李兴死罪,杖责一百,带着妻儿充军到宾州,彭程最终没有减免。彭程的母亲李氏年老没有别的儿子,到朝廷叩拜乞求留下彭程奉养自己。南京给事中毛珵等人也上奏说:“昔日刘禹锡依附王叔文本应流放远方,裴度以他母亲年老为由奏请,得以改放连州。陛下圣德,不是唐朝中等才德的皇帝可以相比的,而彭程的罪也不
41、同于刘禹锡。请求稍微加以怜悯,保全他们母子。”不同意。儿子彭尚随父亲到戍所,后来考中广西乡试。第二年,皇帝考虑到彭程母亲年老,放他回京。后来,刘瑾扰乱朝政,追查彭程巡盐时稍微亏欠定额税,勒令他家偿还。彭程死了很久,只留下一个孙女。用尽家产不够偿还,就把孙女一并卖了,过路人都为他家的遭遇流泪。14. 答案：D 解析：尾联是想象，不是实写。15. 答案：通过前两联旅途生活的描写，表达出诗人追求闲适生活的些许自得喜悦之情。（2分）通过第三联以“无用”自嘲，以“自有贤”调侃，表达了不被朝廷重用的愤懑之情。（2分）通过尾联想象的闲适生活场景，表达作者聊以自慰和无奈之情。（2分）17.B18.C19.A20. 导致眼压升高 _那就可能是青光眼的预兆 _要保持良好的心态和稳定的情绪 21、 略22、 略14