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1、朋 友,我认为朋友就像一本永远都读不完书，伴随我的一生。,请想一想：在你的心目中常常把“朋友”比作什么？,我心中的朋友,彼此信任，互相帮助的伙伴。,朋友的定义：,活动一：看哪组写的多请组内讨论并写出与“朋友”相关的词语或成语。,合作学习,活动规则：1.老师播放歌曲友谊地久天长；2.每组同学一起商量讨论，并将讨论的结果写在纸上；3.音乐结束，比赛结束，看哪组同学写的多。,怎能忘记旧日朋友 心中能不欢笑旧日朋友岂能相忘 友谊地久天长,友谊万岁万岁朋友友谊万岁举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长我们往日情意相投让我们紧握手让我们来举杯畅饮友谊地久天长,友谊地久天长,活动二： 给 朋 友 画 像,请从下面的三
2、种方式中选择一个自己喜欢的方式介绍你所画的好朋友。 1.你对朋友的印象？ 2.你们是怎么成为好朋友的？ 3.你们在一起时，有什么难忘的事？,好朋友推介会,爱干净，爱打扮的小美。,爱打抱不平，喜欢讲“哥们义气”的小宇。,学习成绩好，乐于助人，善良正直的小敏。,因母亲瘫痪想上学而又无钱上学的小娴。,你喜欢和什么样的人做朋友？,我们应该有多种朋友-,“学友”：学习伙伴。“玩友”：球友、棋友、琴友、 “驴友”,“驴友”：对户外运动爱好者的称呼。驴友一般指的是徒步或骑自行车出去的旅游者。,我们该如何对待朋友呢？,案例一：当我好朋友做练习册遇到困难要照我抄时，我到底怎么做才够朋友。,烦恼小信箱,在你和朋友相处的过程中，发生过哪些不愉快的事呢？ 请你写在纸条上、折好、投到烦恼小信箱里。,活动三：亲临其境,对待朋友一定要：守信、真诚、宽容、尊重、热心“三尽量”尽量控制自己的脾气。尽量少说缺点，多赞扬优点 。尽量经常跟朋友联络，可以增进感情。 “两学会”学会换位，多站在对方的角度想一想。学会感恩，朋友了帮忙，要心存感激。,朋友之间的伤害往往都是无心的帮助却是真心的忘记那些无心的伤害铭记那些真心的帮助你会发现世上有很多真心的朋友,分享成果,同学们，通过本节课的探究，你对“朋友”有哪些新的认识？你打算怎样去对待自己的朋友？请你分享一下学习本课的感受和收获。,让我们把对朋友的祝福送给你知心的朋友,