《济南版生物七年级上册 2.4.1 生物的分类方法 学案（表格式无答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《济南版生物七年级上册 2.4.1 生物的分类方法 学案（表格式无答案）.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习内容学习内容生物的分类方法生物的分类方法主主 备备审审 核核课课 型型新授课新授课时时 间间学生姓名学生姓名学习学习目标目标1.说出生物的分类方法，掌握生物分类的依据。2.尝试根据一定的特征对生物进行分类，培养学生观察、思考、分析、概括能力。学法导航学法导航重点重点:掌握生物分类的依据。难点难点:根据一定的特征对生物进行分类学学习习活活动动【学点一】生物的分类方法.首先质疑：怎样对生物进行分类呢？分类的依据是什么呢？让学生带着疑问一起来探讨这个问题。观察课本插图 2、41 中的生物，以小组为单位进行讨论，然后试着回答第一个问题：你将图中的生物分成几类？主要依据是什么？（小组讨论，相互交流，
2、代表发言）。精讲点拨：分类时，仔细观察生物的形态、结构和生活习性等，找出不同生物的差异程度。引导学生思考：对生物进行分类应考虑的特征包括那些？具体说，植物和动物分别从哪些角度考虑。（小组讨论，交流补充，代表发言）精讲点拨：植物根据其根、茎、叶、花、果实、种子的有无和结构特点分类，分为藻类植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物。动物根据体内脊柱的有无，分为脊椎动物和无脊椎动物，再根据生活环境、外部形态、内部结构、生理功能等对无脊椎动物和脊椎动物分别分类。观察与分析，结合动植物的分类依据，学生试着将图 2、41 中的动物或植物按照从简单到复杂的顺序排列起来。动物：植物：4.基础知识填空基础知识填空在植
3、物所有的类群中，能产生种子的植物称为在植物所有的类群中，能产生种子的植物称为_它又分为它又分为_和和_；另一类则是；另一类则是_植物，靠植物，靠_繁殖后繁殖后教（学）手记教（学）手记代，它又分为代，它又分为_植物、植物、_植物和植物和_植物。植物。玉米玉米、向日葵与松树相比向日葵与松树相比，前两者种子外有前两者种子外有_包被包被，所以称为所以称为_植物植物。而玉米与向日葵相比而玉米与向日葵相比，向日葵种子内有向日葵种子内有_子叶子叶，所以称所以称为为_植物，而玉米则为植物，而玉米则为_植物。植物。课堂检测：课堂检测：1.下列关于生物分类的叙述，错误的是（下列关于生物分类的叙述，错误的是（）A、
4、分类的基本单位是种、分类的基本单位是种B、分类的依据是生物在形态结构等方面的特征、分类的依据是生物在形态结构等方面的特征C、对生物进行科学分类，是认识和保护生物多样性的基础、对生物进行科学分类，是认识和保护生物多样性的基础D、在被子植物中，根、茎、叶往往作为分类的重要依据、在被子植物中，根、茎、叶往往作为分类的重要依据2.在被子植物中，分类的重要依据是（在被子植物中，分类的重要依据是（）A、根、茎、叶、根、茎、叶B、花、果实、种子、花、果实、种子C、茎和叶、茎和叶D、花、花3.裸子植物与被子植物的相同之处是裸子植物与被子植物的相同之处是()。A.两者都有果实两者都有果实B.两者都有种子两者都有种子C.两者都有花两者都有花D.两者都没有真正的根两者都没有真正的根4.松、竹、梅称为松、竹、梅称为“岁寒三友岁寒三友”，这三种植物在分类上分别属于，这三种植物在分类上分别属于()。A.松是裸子植物，竹和梅是单子叶植物松是裸子植物，竹和梅是单子叶植物B.松是裸子植物，竹和梅是被子植物松是裸子植物，竹和梅是被子植物C.松是裸子植物，竹和梅是双子叶植物松是裸子植物，竹和梅是双子叶植物D.松是裸子植物，竹和梅是蕨类植物松是裸子植物，竹和梅是蕨类植物课后反思：课后反思：