七年级生物上册 1.1.1 生物的基本特征导学案(无答案) 济南版.doc

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1、1.1.1 生物的基本特征导学目标 (奇妙的生物世界中,今天有哪些奥秘,快来看啊!) 1、识别身边的生物,区别生物和非生物.2、举例说出生物的主要类群。3、举例说出生物的基本特征。(重点 难点)4、关注身边的生物.自主预习(预习课本,顺带把这些题给做了,试试你的身手吧!) 1、认真观察图1.1-1中的生物,各属于哪一类? 动物: 植物: 真菌: 细菌: 聪明的你还能举出以上同类的生物吗?请写在上面横线的后面。 2、认真观察图1.1-2,分析并归纳生物的生命现象 (1)生物具有 现象,能够不断地从外界摄取营养物质 和 ,并把体内产生的废物排出体外。 (2)生物能够 。例如,一粒种子可以发育成参天

2、大树,一只蝌蚪可以长成青蛙。 (3)生物体通过 产生新的一代,并把他们的特征遗传给后代,例如猫生猫,凤生凤。 (4)生物体对外界刺激能够做出一定的 。疑点研讨(有疑问吗?不要闷着头自己想,大胆说出来!或者,你也来当一把老师)我的疑点共同研讨 1.什么是生物?举例说明生物和非生物. 2.观察身边的生物,它们与环境之间的关系是什么? 3.大胆推测一下,构成植物、动物等生物的基本单位一样吗?若一样,该单位是什么?总结提升(快来畅所欲言,把学到的新知识转化成自己的能力吧!)达标反馈(啥也别说了,看看你的能耐是不是真的长进了?)基础知识,一网打尽 1.下列各项中,不属于生物的是( ) A.树和草 B.鸟

3、和蝴蝶 C.水和石头 D.细菌和蘑菇 2.乌贼遇到敌害,会喷放墨汁,这一现象属于生物特征中的() A生物的生长和繁殖 B.生物对外界刺激作出反应 C生物能排泄废物 D.生物需要呼吸 3.我们说,一种生物不会由于个体的死亡而导致该物种的绝灭,这是因为生物具有() A遗传性 B生殖作用 C生长现象D细胞构成 4.现在已经被人们认识的生物有( )多万种。 A.100 B.150 C.30 D.200 5.俗话说“龙生龙,凤生凤。老鼠生子会打洞”,这种现象说明 ( ) A.生物体有严整有序的结构 B.生物体能由小长大 C.生物体能适应环境 D.生物体能将自身的特征遗传给后代 6.我们吃的香菇属于( ) A.细菌 B.真菌 C.植物 D.动物综合拓展,快乐晋级 7.根据所学的知识,请完成下列物体分类,并回答问题:看谁做的快2. 容器3.珙桐1.葫芦藓4.蜗牛2. 容器3.珙桐1.葫芦藓4.蜗牛3.珙桐2. 容器1.葫芦藓9.藏羚羊8.莲7.丹顶鹤6.灵芝5.熊猫卡通6.灵芝5.熊猫卡通 (1)非生物 植物 (2)生物 动物 真菌 (3)请写出你认为是生物的根据是什么?(至少写4条) (本堂课你对自己的表现满意吗?给自己一个评价,下次继续努力哦!3

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