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1、七年级上册英语导学案七年级上册英语导学案课题Unit 2This is my sister.课时1授课日期9 月 22 日课型预习+展示+反馈主备教师使用教师学习内容第一课时第一课时 Section A1a1c学习学习目标目标知识与技能：知识与技能：1.学会认知家庭成员，了解家庭关系。m2.学会介绍人，识别人。3.通过认知家庭成员及关系学会使用指示代词复数 these,those 的用法学会运用介绍人的句型:This/that is.以及 These/Those are4.要求掌握以下词汇:(1)名词:sister,mother,father,parents,brother,grandmoth
2、er,grandfather,friend,grandparents(2)代词:these,those过程与方法：过程与方法：通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会自我介绍和问候他人。情感态度与价值观：情感态度与价值观：将所学知识运用于生活，热爱自己的家庭。重点重点难难点点1.掌握指示代词 this/these,that/those 的用法。2.名词的复数形式构成。3.能回答家庭成员的关系。学具准备学具准备多媒体，课本，导学案,认物卡片，家庭照片学习形式学习形式教师导学，学生小组合作学习教师导学，学生小组合作学习学学习习过过程程学生学案学生学案一、课前预习部分
3、：一、课前预习部分：（1 1）回顾反馈）回顾反馈 预习交流：预习交流：教师按小组分发人物卡片，要求个人试读,组内相互纠正发音。（2 2）明确目标）明确目标 学案导学学案导学学生自读目标，完成预习部分。（3 3）自主学习）自主学习 合作探究合作探究小组探究1.你能写多少个家庭成员名称？2.你怎样用英语介绍家人呢？This is my sister.这位是我的姐姐。That is my sister.那位是我的姐姐。它们的复数形式分别是：my.my.单数变复数的总结单数变复数的总结：this 的复数是，that 的复数形式是，be 动词由 is 变成,名词后面加。These are my frie
4、nds.单数句是教师导案教师导案谈话导入新课：认识班上同学，老师展示自己的家庭照。老师检测预习组长汇报老师巡视检查学点指导：学点指导：1）this,these 指较近的人或事物，that,those 指较远的人或事物。2）this/that 是单数，在句中作主语时，谓语动词要用单数。these/those是复数，在句中作主语时，谓语动词要用复数。如：This is a book.These are books.3)当我们介绍其他人补充内容补充内容板 书 课题：二、课堂教学部分：二、课堂教学部分：学习任务一学习任务一：熟练掌握本节课的词汇。1.老师领读,学生自己纠正自己的发音。2.单词游戏,看谁
5、记的多而快。3.认真观察 1a 的图片,将单词与图中的人物搭配,小组讨论并核对答案。4.听录音,完成 1b,小组核对答案。学习任务二学习任务二:学习 1c 部分,介绍家人,引入本节课介绍人的句型。熟练运用介绍人的句型:This/That is以及 These/Those are1、看图片 1a,引入:This is Dave.He is going to introduce hisfamily to his friend,Jack.2、用 This is These are句型依次介绍 Dave 的其他家人。3、师生之间互换角色进行对话表演。4、接下来小组内角色扮演。5、然后，小组推优进行展示
6、。学习任务三学习任务三:我是小小解说员熟练运用介绍人的句型:This/That is以及 These/Those are1、（课前摸底，调查学生最近比较喜欢的关于家庭方面的影视节目。）导入方朵朵的影视片段，小组推优扮演方朵朵来介绍其家人。2、小组之间竞赛，看哪组介绍自己的家人给全体同学的数量多。四、达标检测四、达标检测 效果反馈效果反馈一、据句意和汉语填空。1.My father and my mother are my _.2.This _ my sister._name is Mary.3.Who is he?He is _ _.(我的爷爷)4.Those are my_(弟弟们).5.Your mothers mother is your _.二、汉译英。1、这些是我的朋友们。_2、那是我的哥哥。_时，单 数 用“This/Thatis”，复数用“These/Those are”Thisis my brother.这是我的弟弟。These are my parents.这两位是我的父母亲。新自主完成全员参与课后反思：课后反思：