《广东省东莞市寮步中学七年级历史下册 第21课 大一统气派与中华民族的象征导学案（无答案） 北师大版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省东莞市寮步中学七年级历史下册 第21课 大一统气派与中华民族的象征导学案（无答案） 北师大版.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第21课 大一统气派与中华民族的象征课程标准: 以长城、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。学习目标：l、了解明清皇宫，知道长城的起止点掌握识别历史地图的基本知识。2、.收集有关故宫、长城的图片和文字资料，认识到故宫建筑形式雄伟、庄严、布局严谨、和谐。3、体会到长城是中华民族聪明才智、坚韧刚毅、充满向心凝聚力等精神的象征。教学重点：知道故宫和长城体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。教学难点：如何理解故宫和长城展现了明清大一统的气派，是中华民族的象征。课前预习 一、明清皇宫：紫禁城1、 北京第一次成为全国性的首都是在 2、 北京城由里向外依次 、 、 3、 旧称紫禁城，现在称故宫
2、先后有 个皇帝在这里发号施令。4、紫禁城的“三大殿”是指 、 、 、“后三宫”是指 、 、 。5、故宫建筑形式雄伟、 、 、 6、我国现存的规模最大最完整的古建筑群是 7、明成祖时建筑的北京城内的_建筑群，金碧辉煌，是我国也是世界建筑之林的瑰宝二、雄伟的长城1明长城东起_，西到_，蜿蜒_多公里，气势雄伟，是世界奇迹之2、在元大都基础上营建北京城的是（ ） A明太祖 B明成祖 C明神宗 D崇祯帝3明朝时，北京城的城中心是（ ） A宫城 B皇城 C京城 D外城4、在这些修筑长城的朝代中，都有哪些朝代曾经大规模地修筑过长城？5、秦长城与明长城有哪些不同之处课后练习1我国历史上曾建都北京的朝代有（ ）
3、。秦 西汉 元 明 清 A B C D2明代北京城的三重结构由外向里的正确顺序是（ ）。皇城 宫城 京城A B C D3明成祖修建北京城的目的是（ ）。A明成祖起兵称帝前居住在此 B为了抵御清军入关 C为了加强北方的军事防御力量 D为了显示帝国力量的壮大4、在古代，长城的修建，更多地发挥了其哪方面的功能（ ）A、防御功能 B、经济功能 C、文化交流功能 D、是连接少数民族的纽带5、故宫是闻名世界的宫殿建筑，下列有关它的叙述错误的是（ ） A、故宫建筑形式雄伟、庄严，布局严谨和谐 B、故宫的建筑设计处处体现着皇家的威严和帝王至高无上的权威C、体现了大一统国家的宏伟气派和博大精深 D、故宫的整个布局沿东西中轴线排列向南北延伸展开，南北对称6、它是我国现存规模最大、最完整的古建筑群，被誉为“东方建筑艺术的结晶”、“世界建筑之林的瑰宝”，它是（ ） A、明万里长城 B、北京故宫 C、布达拉宫 D、隋朝赵州桥7、为什么故宫建筑的色彩一律采用红墙黄瓦,它有什么象征意义?8、太和殿建筑规格之高、装饰之豪华又体现了什么？9、.故宫建筑中几乎所有的数字都与“9”有关，这又有何象征意义？10、为什么故宫许多建筑的名称都有“仁、和、中、安”等字？11、历史上长城有什么作用？12.长城精神是什么？2