高考数学一轮复习专题讲座6概率统计在高考中的常见题型与求解策略知能训练轻松闯关文北师大版.doc

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1、专题讲座六 概率、统计在高考中的常见题型与求解策略1一个三位数的百位,十位,个位上的数字依次为a,b,c,当且仅当ab,bc时称为“凹数”(如213,312等),若a,b,c1,2,3,4,且a,b,c互不相同,则这个三位数为“凹数”的概率是()A.B.C. D.解析:选C.由1,2,3组成的三位数有123,132,213,231,312,321,共6个;由1,2,4组成的三位数有124,142,214,241,412,421,共6个;由1,3,4组成的三位数有134,143,314,341,413,431,共6个;由2,3,4组成的三位数有234,243,324,342,432,423,共6

2、个所以共有666624个三位数当b1时,有214,213,314,412,312,413,共6个“凹数”;当b2时,有324,423,共2个“凹数”所以这个三位数为“凹数”的概率是.2在区间,内随机抽取两个数分别为a,b,则使得函数f(x)x22axb22有零点的概率为()A1 B 1C1 D1解析:选B.使函数f(x)x22axb22有零点,应满足4a24(b22)0,即a2b22成立而a,b,建立平面直角坐标系,满足a2b22的点(a,b)如图阴影部分所示,所求事件的概率为P1,故选B.3(2016忻州联考)已知x,y的取值如下表:x2345y2.23.85.56.5从散点图分析,y与x线

3、性相关,且回归方程为y1.46xa,则a的值为_解析:3.5,4.5,回归方程必过样本点的中心点(,)把(3.5,4.5)代入回归方程,计算得a0.61.答案:0.614(2016武昌区联考)已知某单位有40名职工,现要从中抽取5名职工,将全体职工随机按140编号,并按编号顺序平均分成5组按系统抽样方法在各组内抽取一个号码(1)若第1组抽出的号码为2,则所有被抽出职工的号码为_;(2)分别统计这5名职工的体重(单位:公斤),获得体重数据的茎叶图如图所示,则该样本的方差为_解析:(1)由题意知被抽出职工的号码为2,10,18,26,34.(2)由茎叶图知5名职工体重的平均数x69,则该样本的方差

4、s2(5969)2(6269)2(7069)2(7369)2(8169)262.答案:(1)2,10,18,26,34(2)625(2016武昌区部分学校适应性考试)现有8个质量和外形一样的球,其中A1,A2,A3为红球的编号,B1,B2,B3为黄球的编号,C1,C2为蓝球的编号从三种颜色的球中分别选出一个球,放到一个盒子内(1)求红球A1被选中的概率;(2)求黄球B1和蓝球C1不全被选中的概率解:(1)从三种不同颜色的球中分别选出一球,其一切可能的结果组成的基本事件空间(A1,B1,C1),(A1, B1,C2),(A1,B2,C1),(A1,B2,C2),(A1,B3,C1),(A1,B3

5、,C2),(A2,B1,C1),(A2,B1,C2),(A2,B2,C1),(A2,B2,C2), (A2,B3,C1),(A2,B3,C2),(A3,B1,C1),(A3,B1,C2),(A3,B2,C1),(A3,B2,C2),(A3,B3,C1),(A3,B3,C2),共18个基本事件由于每一个基本事件被抽取的机会均等,因此这些基本事件的发生是等可能的用M表示“红球A1被选中”这一事件,则M(A1,B1,C1),(A1,B1,C2),(A1,B2,C1),(A1,B2,C2),(A1,B3,C1),(A1,B3,C2),事件M由6个基本事件组成,因而P(M).(2)用N表示“黄球B1和蓝

6、球C1不全被选中”这一事件,则其对立事件N表示“B1,C1全被选中”这一事件,由于N(A1,B1,C1),(A2,B1,C1),(A3,B1,C1),事件N由3个基本事件组成,所以P(N),由对立事件的概率计算公式得P(N)1P(N)1.6(2016南昌第一次模拟)某市教育局为了了解高三学生体育达标情况,在某学校的高三学生体育达标成绩中随机抽取50个进行调研,按成绩分组:第1组75,80),第2组80,85),第3组85,90),第4组90,95),第5组95,100,得到的频率分布直方图如图所示若要在成绩较高的第3,4,5组中用分层抽样抽取6名学生进行复查(1)已知学生甲和学生乙的成绩均在第

7、5组,求学生甲或学生乙被抽中复查的概率;(2)在已抽取到的6名学生中随机抽取2名学生接受篮球项目的考核,求其中1人在第3组,另1人在第4组的概率解:(1)设“学生甲或学生乙被选中复查”为事件A,第3组人数为500.06515,第4组人数为500.04510,第5组人数为500.0255,根据分层抽样知,第3组应抽取3人,第4组应抽取2人,第5组应抽取1人,所以P(A).(2)记第3组抽中的3人分别为A1、A2、A3,第4组抽中的2人分别为B1、B2,第5组抽中的1人为C,从这6人中抽出2人,有以下基本事件:A1A2,A1A3,A1B1,A1B2,A1C,A2A3,A2B1,A2B2,A2C,A

8、3B1,A3B2,A3C,B1B2,B1C,B2C,共15个符合1人在第3组、另1人在第4组的基本事件有A1B1,A1B2,A2B1,A2B2,A3B1,A3B2,共6个,所以所求概率P.1(2016山西省第三次四校联考)如图所示,茎叶图记录了甲、乙两组各四名同学完成某道数学题(满分12分)的得分情况乙组某个数据的个位数模糊,记为x,已知甲、乙两组的平均成绩相同(1)求x的值,并判断哪组学生成绩更稳定;(2)在甲、乙两组中各抽出一名同学,求这两名同学的得分之和低于20分的概率解:(1)x甲10,x乙10,所以x1,又s(910)2(910)2(1110)2(1110)21,s(810)2(910)2(1110)2(1210)2,所以s3.841,故能在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为“是否为网购达人与性别有关”4

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