《山东省临沂市青云镇中心中学2012-2013学年七年级暑假作业数学《12.3角平分线的性质》预习学案（无答案） 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省临沂市青云镇中心中学2012-2013学年七年级暑假作业数学《12.3角平分线的性质》预习学案（无答案） 新人教版.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、12.3角平分线的性质预习学案温故知新、知识链接1.三角形的内角和是多少？ 。2.正方形、长方形的内角和是多少？ 3.从n边形的一个顶点出发可以画_条对角线，把n分成了 个三角形.自主学习、新知探究探究1：任意画一个四边形，量出它的4个内角，计算它们的和再画几个四边形，量一量、算一算你能得出什么结论？ 能否利用三角形内角和等于180得出这个结论？结论： 。探究2：从上面的问题，你能想出五边形和六边形的内角和各是多少吗？观察图3，请填空：（1）从五边形的一个顶点出发，可以引_条对角线，它们将五边形分为_个三角形，五边形的内角和等于180_（2）从六边形的一个顶点出发，可以引_条对角线，它们将六边
2、形分为_个三角形，六边形的内角和等于180_探究3：一般地，怎样求n边形的内角和呢？请填空： 从n边形的一个顶点出发，可以引_条对角线，它们将n边形分为_个三角形，n边形的内角和等于180_结论：多边形的内角和与边数的关系是 。探究4：如图8，在六边形的每个顶点处各取一个外角，这些外角的和叫做六边形的外角和六边形的外角和等于多少？问题：如果将六边形换为n边形（n是大于等于3的整数），结果还相同吗？因此可得结论： .总结反思、拓展延伸n边形的内角和是多少度？ n边形的外角和是多少度？怎样证明？还能用其他方法证明吗？新知我体验1、一个多边形的每一个外角都等于40，则它的边数是_；一个多边形的每一个
3、内角都等于140，则它的边数是_。2、如果四边形有一个角是直角，另外三个角的度数之比为2：3：4，那么这三个内角的度数分别为_。3、若一个多边形的内角和为1080，则它的边数是_。4、当一个多边形的边数增加1时，它的内角和增加_度。5、正十边形的一个外角为_十二边形的内角和是_6、_边形的内角和与外角和相等7、已知一个多边形的内角和与外角和的差为1080，则这个多边形是_边形8、若一个多边形的内角和与外角和的比为7：2，求这个多边形的边数。9、一个多边形的内角和等于900，求它的边数10、在每个内角都相等的多边形中，若一个外角是它相邻内角的，则这个多边形是几边形？11、一个多边形的每一个内角都等于其相等外角的，求多边形的边数12、多边形的内角和与某一个外角的度数之和为，求这个多边形的边数3