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1、高中生物教学工作参考计划高中生物教学工作打算本学期将接着以新课程的四个理念为指引，以学校教学工作施行方案为指南，努力推进高中生物新课程改革，构建有科组特色的新课程体系，改变原有教学观念，改良教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使高二生物教学科研上一个新台阶。现将本学期的工作打算安排如下：1、合理安排教学进度，高质量完本钱学期教学任务。本学期要完成教学任务是人教版选修本三现代生物科技专题以及进展必修一的第一轮复习(主要是第一章-第四章)教学进度安排要特别紧凑，课堂教学一定要提高效率。本学期的教学打算要依照学生不同的情况进展制订。对培优班的学生要有
2、较高的要求，对理科平行班的学生要分层教学，分组练习。在教学上，运用先进的多媒体教学手段，加强直观教学，以提高课堂效率。老师要积极进展启发式、讨论式和探究式教学，引导学生主动参与教学过程，激发兴趣，开展专长。在培优方面，把竞赛辅导与培优活动结合起来，制订生物科竞赛辅导工作打算，落实每节课的教学内容，认真辅导学生，争取在竞赛中获得好成绩。在扶中方面，依照学生的实际，在学习方法上给予足够的指导，提高学生的学习成绩。指导学生建立错题簿，协助学生分析出现咨询题的缘故，在考虑中学习，在考虑中不断进步。在辅差方面，用鼓舞和耐心的态度对待成绩不好的学生，使他们加强自决心和上进心，努力提高后进生的学习成绩。对月
3、考、期中考及平时测验进展评价分析，认真分析情况，找到改良措施，及时调整教学策略，力争到达教学相长。2.进一步加强集体备课，更好施行新课程(1)配合教研组，组织本组老师认真学习一般高中课程标准和福建省一般高中新课程教学要求以及20 xx 年福建省理科综合考试说明并做读书笔记。尽快熟悉中学生物的知识要点，研究新课改后的会考、高考的新动向，关注并设计微型探究性标题，用于高二课堂教学。(2)严格按照教务处的工作要求，每周集体备课活动一次，每次严格做到“四定”(定时、定点、定内容、定主讲人)。主讲老师简要介绍讲课内容的整体设想、教学目的、重点和难点、训练习题及理论依照等，然后由大家集体讨论研究，提出改良
4、意见，完善讲授、训练内容及评价标准。认真把握教学的根本环节。备课要多花时间，要离得开书本，要洞悉书本内容，只有深化才能浅出。上课要精神抖擞，与学生加强互动性。修改作业和试卷要细心认真。不靠搞题海战提高成绩，要高度注重书本知识，在学生现有的知识水平上布置适量的配套练习使之提高。(3)加强组内听课，互相交流，进一步提高业务水平。不断与同组老师讨论交流，促进本人教学水平的提高和教学方法的改良。每月组内听课不少与 1 节。(4)加强教学质量监控，掌握好课程进度，把好年段的试题质量和数量关。高一生物教学工作打算依照学生的各种实际情况，我们高一备课组老师，将以更饱满的工作热情，更端正的教学态度，更行之有效
5、的教学手段，在有限的课时内更快更好落实教学进度，更加有力的提高生物科的教学质量，详细措施如下：(1)设计新的课堂教学方式及新的学案方式：课堂教学的原则：大课堂、大容量、低难度、主动参与、落实三讲三不讲课堂教学的方式：预习检测情景引入目的展示学案导读自主学习考虑体验合作探究迁移应用学案设计：预习方式、新授方式、复习方式在教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发觉情况，及时讨论、及时处理、及时调整。(2)强化根底知识教学。高考主要测试考生在中学所学根底知识、根本技能的掌握程度和运用根底知识分析、处理实际咨询题的才能。在教学过程要使学生做到深化理解所学知识，明晰地熟悉某个知识与
6、其他知识之间的区别和联络;并明白使用这些知识的条件和步骤，引导学生学会组织相关的知识处理实际咨询题。(3)加强学法指导，培养学生良好的学习适应和学习兴趣。在教学过程中加强对学生的学法指导，以提高学生的学习效率。要使学生明白得如何才能学好生物，要引导学生掌握生命科学的本质规律，促使学生构成合适本身开展的学习适应。同时发挥学科优势，培养学生的学习兴趣，结合消费、生活实际进展教学和开展各项活动，培养学生运用所学知识处理实际咨询题的才能，让生物课堂教学充满激情和活力。五、教学研究打算(1)落实好各项教学常规，是提高教学质量的关键。作为老师一定要在备课、上课、作业的布置与修改、单元检测及落实上下功夫，尤
7、其要做到：不经集体备课的课不上;本人不做的标题不发给学生;不能修改的作业不布置给学生，批不了的单元过关题不考。备课既要突出备知识，又要表达知识传授过程的设计，依照学生实际和本人的特点，采纳恰当的教学方法进展教学。一定要按要求落实好学校制定的各项教学常规积极组织并参与说课、听课、评课，及上课的感悟等系列教研活动，以提高本人的教研水平。(2).加强对新课程标准和高考试题分析研究。结合教材对新课程标准作深化细致的讨论，深化把握新课程标准的各项要求和教材的知识体系，高考命题是按照新课程标准中的内容和要求;因而我们一定不要绝轻视新课程标准，或仅仅理解其中的知识要求，高考试题表达着高考的要求和动向，我要从
8、长远着手，及早加强对高考试题的分析研究，从中找出高考命题的方向和规律。六、接着教育的打算平时多关注有关教育教学的文章，自订杂志，多阅读有关教育学、心理学等的书本，不断提高在这些方面的理论知识。同时，面对新课改，积极进取，不断更新教育教学的理念，以新课改的思想指导本人的教学。只要有校外或远程教育培训的时机，一定积极参与，并真正去学习其内容，充分利用这些能提高我们本身才能的时机。高中生物教学打算一、指导思想本学期，我校教学以深化课堂教学改革为工作核心，以标准常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的研究、实践为重点，以以校为本的老师培训为切入点，以特色开展为打破点，力争使学校教学工作得到进一
9、步的提升，特提出以下工作打算：二、教学重点工作(一)提高老师合作认识和团队认识。提高教学质量，需要全体老师上上下下以主人翁的精神，对本人提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参与，使各项工作井然有序地高效运作，全体老师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高本人的整体素养，凝聚团队智慧，让学生的成绩得到实在提高(二)接着加强老师的教育理论学习，老师们接着学习 根底教育课程改革纲要，学习本学科新课标。备课和教学面向全体学生，实在做到为了每一个学生的开展而施教;加强教学研究，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，老师们利用教研活动时间商讨教学技术，
10、改革旧的教育教学理念。让如今新的教学理念深化人心，使教学工作扎实稳步的向前推进。(三)调整教育常规要求，突出实效性。老师教学常规本学期，将本着抓过程治理、突出实效的原则，对教学常规重点做如下要求：1、备课：备课要完成的主要任务是制定学期教学打算、单元教学打算和课时教学打算(编写教案)。备课至少要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。备课的根本要求是：在研究课标和教材，研究学生的根底上，撰写教案。做到：内容科学、精确、全面，构造完好;方式标准、合理、清晰;详略得当，实在可用。教案应具有创新认识，不生搬硬套公共教案，不照搬教参代替教案，不用往年教案代替现行教案;教案在上课前编写好。详细要求
11、：详细要求要依照学生的情况，合理使用教案(1)各种课型(包括新授课、复习课、实验课、讲评课、作文课)都要有书面的教案。电子教案除了要有教材分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等传统教案应有的环节外，还应依照需要增加具有课件、材料库、友谊链接等能够充分发挥现代信息技术优势的新环节。(2)要求重教法、学法指导的设计。针对本班学生详细情况，教案要有本人个性化的改良或创新。(3)备课要有个人教学工作打算、单元打算和课时打算。(4)每节课要有知识、才能、德育目的、重点、难点、学具等，教学过程(导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等)、小结、作业分类设计等。(5)要有单元教学后记或反思。2、听课：(1)听课记录重在表达评课意见，包括别人评价和本人的评价;(2)每学期听课节数不少于 12 节。3、作业：日常作业要求老师本着分类(依照实际情况能够分成 2-3 类)、适量、有布置就要有修改的原则，修改要标准，要求有等级、鼓舞性评价、日期，等等