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1、高中生物教学工作总结与目标 高中生物教学目标 中学生物的学科实力造就有助于全面提升生物素养,同时作为生物教学的核心之一,既可以促进学生的身心安康,又可以提高学生的综合素养。下面是我整理的一些关于中学生物教学工作总结，供您参考。中学生物教学工作总结范文一 一、提高教学质量，关键是上好课 1 、 为了上好课，我做了下面的工作： 课前打算：备好课。谨慎钻研教材，了解教材的根本思想、根本概念;了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施。 考虑教法，解
2、决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言尽量简洁明白，形成语言专业化，在学生有疑问的同时再以通俗的语言加以说明。克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习生物的爱好。 2 、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 此时此刻的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去
3、，课上尽量让学生将作业完成，布置的作业求精不求量，并做到刚好对学生出现的错误进展点评，学生也就渐渐起先喜爱学习生物，驾驭根本的学习方法后，成果也能得到明显提高。而中学的学生主要问题在于根底太差，在学习新学问的同时要不断留意旧学问的稳固，才能到达预期的教学目的。 3 、踊跃参加听课、评课。 虚心向老老师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 二、不断学习、更新理念 生物学学问日新月异，开展很快。在备课过程中，我在熟识教材的根底上，不断查阅资料
4、，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我在复习大学教材内容的根底上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。取别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教学风格和特色。 三、成果与反思 在教学中，大局部的学生上课谨慎，学习踊跃，也驾驭了一些学习生物的方法和生物试验技能。但有局部同学上课没有课本，不听课，不思索，不做作业;有些同学考试不谨慎，成果很差也没有羞愧感。由此，导致局部同学学习成果很差。但本人谨慎备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断
5、提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习踊跃性和自主创新实力，提高了学生学习生物的爱好。 学生驾驭了学习生物的方法，自学再生实力得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成果还参差不齐，整体成果提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。中学生物教学工作总结范文二 本学期，本人担当高一年级3、4、5三个班的生物课教学工作，一学期来，本人酷爱本职工作，谨慎学习新的教育理论，从各方面严格要求自己，形成了比拟完善的学问构造;并且在教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学
6、生学有所得，不断进步，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将本学期的教育教学工作状况总结如下： 一、思想政治方面 作为新老师，我踊跃参与教育培训，不断提高自己的道德修养和专业技能，通过各位傲视的讲座，让我深刻相识到，想成为一名优秀的老师，单有专业学问是不够用的，我们应当从各方面造就自己，提高自己的综合素养。在现代教育方针的指导下，真正做到要给学生一滴水，教师就要做到长流水。 在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，依据素养教育的要求和中学新课程改革的三维目标，确立以学生为主体，以造就学生主动开展为中心的教学思想，重视学生的特性开展，重视激发学生的缔造实力
7、，造就学生的德、智、体、美、劳全面开展。在思想上，我严于律己，酷爱教育事业，踊跃参与学校的各种会议和培训学习，谨慎领悟每一次的会议精神，并且做好记录，从中吸取新的教育理论，新的教育观念，新的教学方法，再加以总结，形成自己独特的教育教学模式。 二、教育教学方面 在教育教学方面，我坚持上好每堂课。每上一节课，我都做好充分的打算，我的信念是-决不打无打算的仗。在课前备课过程中谨慎分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案，课中上课时踊跃调动学生的主动性，课后刚好稳固复习等，详细总结如下: 1、课前打算 课堂教学重在打算，做到有备而教，教而有思，思而有得。反思教学设计要坚持以学定教的精神，就要有
8、较强的预见性。 第一是能预料学生在学习某一教学内容时，可能会遇到哪些问题; 其次是能设想出解决这些问题的策略和方法。这就必需对教学打算的科学性和合理性进展深化思索，主要包括四个方面：对象分析。学生是重要的教学人员之一，也是教学开展的根本对象。只有全面了解学生，依据学生的实际状况自我反思，才能既科学又切合实际地确定教学的起点、深度和广度。教材分析。首先要通览教材，把握全局;其次，精读教材，把握两点(重点和难点);再次，泛读教材，多涉猎。这样才能对一些内容进展必要的删减、调换和补充;才能分析教材中呈现的排列依次能否干脆作为教学依次。在教学重、难点上教学目标与学生实际有否差异等。 2、课中反思 课中
9、反思是刚好发觉问题，并提出解决问题的方法，老师要有较强的调控应变实力，刚好反思自己的教学行为、教学方法，采纳有效的教学策略和措施，顺应学生的开展须要，这种反思能使教学高质高效地进展，这是教学反思的重要环节。主要反思以下几方面： 、对学生学问学习的反思 、对学生实力造就的反思 、对学生情感形成的反思 3、课后反思 课后反思是当前最常见的反思，它能使老师有比拟充裕的时空，对自己教学的得失进展较深化的思索和总结。老师不仅要对课堂的事务进展客观的描述，对事务的发生进展细致的分析，还要对相关问题提出探究方案。这样才能使教学经历理性化，以指导、改良以后的教学。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经建议：每一个老师都
10、来写教育日记，写随笔和记录，这些记录是思索及缔造的源泉，是无价之宝。 三、业务学习方面 老师的业务实力是提高教学质量的关键。提高了业务实力才能实现造就高素养学生的最终目标。为了提高自身业务素养，我踊跃参加听课、评课和教学研讨学习，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平;其次造就多种爱好爱好，博览群书，不断的阅读教育教学著作，扩宽学问面，为教学内容注入别致血液，用先进的教育教学理念来组织教学。 总之，中学生物课的教学，老师要不断地进展反思，也就是能在课前对课堂教学发生的一切具有显明的预见性，在课后能将课中的教学行为和相关体验上升为一种新的教学理念，在教学中能依据各种教育现象适时作出适当的
11、反映，从而表达和实践自己的教学风格与教学特色，在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。中学生物教学工作总结范文三 本学年我担当高一(1、2、5、6、7、11、13、14、15)和高三(4)共十个班的生物学的教学工作，高一各班层次不同，还加上有一个高三理科班这无疑增加了我的教学难度。但在学校各处室的正确领导下，通过本人的不懈努力，顺当的完成了本学期的教育教学工作，为了把来年的工作做得更好先把本学期我在实际工作中的一些教学方法总结如下： 一、工作 (一)教学 教学工作是一个老师的工作重心，不管你是否带班主任工作，和自己的学生接触时间最
12、长的局部是在课堂上。践行自己的教育理念，培育学生的主阵地就是课堂。关于教学工作，我将分为以下几个方面进展总结： 1、备课 课堂教学效果是否志向和备课有着莫大的关系，作为一名新老师，备好课是到达好的教学效果的关键。初来乍到的我生怕自己的课备不好，上的去讲台却下不来。起先的几次课都是提前两周起先备，先将课本读两遍，再将练习册做一遍，老师用书是看了又看，之后才起先动笔。虽是如此，还是不能很好的把握重难点以及重难点的突破方法，将写好的教案拿给师父(我校每名年轻老师都由一名老老师带，我的师父是石河子市多届学科带头人)看，每次师父都能给指出好几个有欠缺的地方，并给出合理化建议。然后我拿回去修改，这样一次备
13、课就算完成了。一个月后，我的备课效率就明显提高了许多，师父挑出的毛病也越来越少。 2、授课 虽然在实习期间已经进展过实战，但真正作为一名老师走上讲台时，心中还是有些忐忑。从站在教室门口到讲授完一堂课，各个环节都有须要留意的地方。站在教室门口到走上讲台站定的过程中，要留意自己的仪表，保持自信的姿态，表情以略带微笑为宜。站上讲台后不能急于讲课，应当先环视学生，让学生感觉到你在留意他，然后喊上课!在听其他老师课的过程中，我发觉很多老师都省略了这一和学生互动的环节，其实这个环节是特别有必要的，经过这样的师生互动，学生在潜意识中会认为此时此刻已经上课了，要做上课该做的事，不能再做其他的事了。在课堂上，不
14、管你讲授的多么吸引人，总会有学生开小差或睡觉(尤其对新老师而言)，这时就要采纳一些手段(非暴力且非羞辱性言语)提示学生留意听讲，课堂纪律也必须要维持好。下课之前要留给自己布置作业的时间，以防有些学生以此为借口不写作业。 对于授课，我感受最深的就是假如你上课前不把教材和自己的教案摸熟，课堂上就会陷于被动，导致课堂效果不好。 3、课后反思 课后反思是教学中特别重要的一个环节，也是老师们最简单忽视的一个环节。在每次讲完课以后，我都要针对课堂上出现的问题和学生对学问的承受程度进展思索，然后找到更合理、更能让学生承受的教法和学法，对教案进展改良。 4、作业批改与教学反应 作业布置了就要改，改完之后还要针
15、对错误多的学问点和题目进展讲解。假如没有这个环节，那么学生的学习效果相对就会差许多。 而且教学反应的一个重要表达就是学生作业的质量，通过批改作业能够驾驭学生的学习状况，对以后复习有好处。作为新老师，将这些学问点积累下来，对自己的成长有很大的协助。 5、出试卷 因每个月要进展月考出试卷是件体力活加技术活加脑力劳动，既要考虑学生的学习水平，又要兼顾各个薄弱的学问点，最终定稿排版的时候还要对试题进展二次筛选，以免出现重复，检查复核也要谨慎细致，尽量做到零错误。 (二)学生工作 老师效劳的对象就是学生，而且本学期起先，我就担当了高一二班的副班主任工作，所以学生工作这一块学到的东西还是挺多的。和学生沟通
16、说难也不是什么难事，说简洁其实也没那么简洁。主要是要把握方式、方法和技巧。作为一名年轻老师，我在经历上越显缺乏，但是因为年轻，和学生之间的代沟就小，沟通起来很便利，可以做到像挚友那样沟通，不过，这个度却不是很好把握的。 二、学习 终身学习是社会每个成员为适应社会开展和实现个体开展的须要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。总之一句话就是活到老学到老。作为一名新老师，学习是一件必要的事情，随着老师教龄的增长，学习仍是一件不能连续的事。我们的学习从岗前培训起先。 1、岗前培训 20xx年7月27日8月13日，我校组织了对新老师的培训，各位校领导就老师教学和工作的各个方面对我们进展了岗前教育，通过岗前
17、培训，我了解了学校的各项规章制度，老师在课堂上应当怎么做、班主任工作该如何开展、备课的技巧等等，为自己沉着走上工作岗位奠定了根底。 2、业务学习 业务学习指的是老师为提高自己的业务水平而通过各种渠道充溢自己，例如我们在每次自己上课前都要听一次师父的课，就是一种很好的业务学习方式。 (1)备课组会议 我校教研室要求每周每个备课组都要召开一次备课组会议，探讨内容自定。在备课组会议上，我们新老师作为倾听着，从老老师那里学到了许多东西，例如有一次的会议主题是上届高三生物老师的汇报，通过这次会议我们了解了高考也许考哪些学问，哪些学问要须要具体地讲，哪些学问须要重点的抓等等。 (2)集体备课 集体备课是一
18、种很好的备课模式，我们组开展了几次集体备课，我从中收获良多。我们集体备课时，一般备一章的课，有我们的师父讲解他备的课以及备课思路，然后我们就自己的理解提问，最终回去写自己的教案。通过这样面对面的学习，我们的备课水平提高很快。 (3)试验技能培训 本学期学期末我参与了由新疆生产建立兵团教研室组织在新疆石河子大学举办的兵团中学生物老师新课程试验技能培训。在培训过程中，我结识了一群教学水平相当高的其他学校的老师，通过沟通，了解了各兵团学校的生物教学状况。这次培训让我学习到很多选修试验须要的技术，也意识到要在我校开展全部的选修试验还有一些困难须要克制，该如何克制呢?我的想法是进展模拟试验，但详细如何做，还在进一步思索中。 3、自我提高 自我提高应当是每一位老师自觉的行为，老师的目标不应当只瞄准高考，而是应当将培育具有独立人格和社会生存实力的人作为自己的教育目标。如何达成这个目标?首先老师应当不断地补充新的学问和把握社会的开展状况，然后因材施教，培育自己的学生。 看了中学生物教学工作总结的人还看了 1.初中生物教学个人工作总结 2.初中生物教学工作的反思总结范文 3.初中生物教学年度工作总结 4.初二生物老师教学工作总结 5.初中生物教学期末工作总结