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1、班主任德育学期工作参考计划_0本学期年级接着围绕着学校建立“和谐校园”的总目的，深化贯彻落实学期初全校德育工作会议精神，针对毕业班下半学期面临的详细情况，本学期德德育工作重在抓监视，抓落实。详细工作计划如下：一、调动和激活德育工作组织体系，狠抓学生的后期教育面对毕业班后期治理的复杂性和突发性的实际情况，年级通过与学校协调及时迅速的调动和激活德育工作组织体系，构成了年级主任主管，年级德育副主任分管，德育干事及班主任详细负责，全体任课老师参与，学生会自治治理的组织体系并明确了分工，做到德育工作时时有人管，事事有人管，不留治理真空。针对本年级学生的详细情况，我们接着狠抓以文明礼貌、勤学善思、团结互助
2、为主题的学生养成教育。从不说脏话，不打架，不骂人，不破坏公物；到作业及时独立完成，集会快、静、齐；从不乱扔垃圾，不吃零食，到保护环境，保持公共卫生，保持仪容仪表的得体。我们都有专门人员催促落实，注重培养学生的自律认识，成人认识。二、强调过程更加注重结果，接着加强常规治理纪律。防止和严禁出现迟到和旷课现象，催促值日班干做好 班级日志的记录，出现突发事件迅速向班主任汇报，及时处理把事件的阻碍降到最低赢得 时间。卫生。本着谁承担谁负责的原那么，不管是教室卫生仍然担当区卫生都有专人负责。卫生委员及副班长负责本班的卫生工作的催促落实，做到有监视就有反响，有扣分就有事实依照。同时每天检查结果都及时公布，做
3、到公平公正。平安教育。平安征询题是德育的核心征询题，特别是初三下学期，学生通过在学校三年的学习和生活，什么心态都有；再加上立即毕业，因而特别容易出现一些突发事件。针对这些详细情况，年级将通过黑板报、宣传材料、告家长书等加强学生的自律认识和平安教育。重点强调了个人平安、个人财物的平安、公物的平安、上下楼的平安、就餐及早操和体育课过马路的平安，并拿出了相应的措施。注严峻型活动对学生的教育阻碍，充分利用活动的作用积极引导学生的言行。比方开学典礼、体育艺术节、预填中考志愿、体育加试、中考发动会、每周 的班会等。学生毕业离校前，有针对性的分时段、重策略地开展一些文明离校活动。三、关注学生心理健康 针对毕
4、业班学生学习压力过大的现状，年级将积极通过各种途径进展引导。充分利用班会课、政治课等有德育功能的课程对学生进展润无细无声的引导，使他们确立对中考的决心。使学生树立正确的人生观、价值观和人生规划，树立正确的、切合本身实际的学习目的，化压力为动力，寓学于乐，坦然的面对毕业及中考的到来。四、加强与家长的联络，实现教育的有效性。针对上学期的工作实际，总结工作中的得失，我们初三年级下学期的详细做法如下：1、坚持“联动治理，个别打破为主；亲情互动，人格魅力感化为辅“的治班策略。多与学生谈心，多给学生时机，多抓教育契机，争取十清晰显的效果；2、细化治理方式、方法和确立重点对象，建立每位征询题学生的动态档案，
5、加强家校互动。力争做到抓好一个，稳住一片；3、严格落实相关纪律，亮出班级治理的上线和底线，通过典型事件和典型人告诫学生哪些事情能做，哪些事情不能做。进一步改善治理的方式与方法，做到宽严有度，既严格又灵敏富有人情味，使学生在接受处理时能心悦诚服。受四处分的学生布及时发表感言，以此引导和告戒其他同学；4、进一步抓纪律、卫生等工作的常规要求，逐步养成学生的良好习惯，以此带动学生学习上的改善；5、加强班级学生集体荣誉感的培养，使学生学会与人合作与交流，在合作 交流中体验成功的喜悦，逐步树立决心；6、协助学生做好理想、职业人生的规划，并引导他们为之不懈的努力。加强学生的责任感教育，并在详细的生活小事、学习中培养他们的责任感认识；7、协调处理好其他班级学生、老师、与本班的关系。每一位学生的成材消 除外部产生的不利阻碍；8、充分利用各种涉及升学、毕业的考试，信息的采集等时机不断地对个别学生进展思想震慑，使这些学生不断处于高压之下，使他们有所怕头，有所顾忌，不敢太放肆；9、作为班主任要学会抱怨和诉苦，要把本人的辛苦和苦恼及时恰当的与其 倾诉，让他们逐步理解老师并学会感恩。总之，本学期初三德育工作在更加注重实效，注重过程和落实的根底上，力争圆满完成学校分配的各项工作任务和目的，尽力向学校、家长、社会交一份比较认可的答卷。