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1、教案人教版八年级语文上册台阶学案内容预览：八 台阶 学案【学习目的】1.整体感知课文内容，理解故事情节，体会作者的感情。2.把握父亲形象的特点及意蕴。3.学习作者命题立意、组织材料的方法。4.培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。【学习重点】1、理解父亲的形象特点。2、体会本文围绕“台阶”命题立意，选材剪裁的写法。【学习难点】“台阶”在本文中的意味意义。【知识链接】1.标题解读本文围绕“台阶”命题立意，组织材料。台阶在本文中是屋主人地位的意味，人都有获得社会地位的需要，因而造一幢有九级台阶的新屋是文中父亲最大的心愿。2.
2、走近作者李森祥(1956?):浙江衢州人，作家，著有短篇小说小学教师、中篇小说抒情年代、长篇小说传世之鼓、剧本天下粮仓、卧薪尝胆 等。3.相关材料李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，他有着丰富的农村生活经历，作品中充满对劳动人民的深沉感情，塑造出一系列生动的一般人尤其是农民的质朴形象。【自主学习】1以下加点字注音、字形不正确的一项为哪一项（）A凹凼（o）烦燥（zo）B为难（n）阴凉（yn）C卵石（lun）揩一把（ki）D砌缝（q）舀米（yo）2指出没有用比喻的句子（）A那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了活力。B父亲又像咨询本人，又像是咨询我。C额头上一会儿就滚满了黄
3、豆大的露珠。D他的脸惨白得像一张纸。3解释加点的词。（1）尽管这些都特别微缺乏道，但他做得特别认真。（2）偶然出去一趟，回来时，一副假设有所失的模样。（3）农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。4理解以下句子的含义。（1）不要你凑喧闹，我连一担水都挑不-动吗！（2）父亲闲着没什么事可干，又觉得特别烦躁。（3）那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了活力。（4）如何了呢，父亲老了。【合作探究】5、为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？6、“父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，哪里栽着几棵柳树，柳树老是摇来晃去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟的烟雾在
4、父亲头上飘来飘去。”这一处描写表现了父亲什么样的思想感情？为什么不用心理描写？7、第 21 段中父亲放鞭炮的神情有什么特别？为什么会“露出为难的笑”？8、第 26 段中，新台阶砌好了，为什么父亲反而处处感到“不对劲”了？9、第 29 段中为什么说父亲“回来时，一幅假设有所失的模样”？10怎么样理解父亲的形象？【精读精练】因而，我们的家就搬进新屋里去。因而，父亲和我们就在新台阶上进进出出。搬进新屋的那天，我真想从台阶上面往下跳一遍，再从下往上跳一遍。然而，父亲叮嘱说，泥瓦匠交代，还没如何大牢呢，小心些才是。事实上，我也不想跳。我已经是大人了。而父亲身己却熬不住，当天就坐在台阶上抽烟。他坐在最高的
5、一级上。他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感受手有些不对劲，便猛然愣住。他突然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。因而，他就憋住了不磕。正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说，晌午饭吃过了吗？父亲答复没吃过。事实上他是吃过了，父亲不知如何就答复错了。第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自由。然而，低了一级他依然不自由，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。但门槛是母亲的位置。农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，特别轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得特
6、别高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚。那根特别老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我赶忙去抢父亲的担子，他却特别粗暴地一把推开我：不要你凑喧闹，我连一担水都挑不-动吗！我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。厨房里又传出一担沉重的叫声，我和母亲都惊了惊，但我们都尽力保持平静。等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸特别像一块青石板。父亲说他的腰闪了，要母亲为他治治。母亲明白土方，用根针放火上烧一烧，在父亲闪腰的部位刺九个洞，每个洞都刺出鲜红的血，然后拿出舀米的竹筒，点个火在筒内过一下，啪一声拍在那九个血孔
7、上。第二天早晨，母亲拔下了那个竹筒，因而，从父亲的腰里流出好大一摊污黑的血。这以后，我就不敢再让父亲挑水。挑水由我包了。父亲闲着没什么事可干，又觉得特别烦躁。往常他能够在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，大概失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也特别少跨出我们家的台阶。偶然出去一趟，回来时，一副假设有所失的模样。我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗特别倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了活力。好久之后，父亲又像咨询本人又像是咨询我：这人如何了？如何了呢，父亲老了。11、父亲坐在新台阶上磕烟灰，为什么“磕了一下，感受手有些不对劲”？12、有人对
8、坐在新台阶上的父亲咨询，晌午饭吃过了吗？父亲答复没吃过。为什么父亲答复错了呢？13、为什么“我和母亲都惊了惊”，却还要“尽力保持平静”？14、归纳这几段文字的思想内容。（20 字以内）【主题阅读】一张车票她带着母亲痛苦而又愧赧的心去探望在青年教管所劳动教养的儿子。她径直走向入站口，默默地排在长长的队伍后面。目光蓦然触到入口处墙上量身高的标尺，心，顿时颤抖起来。那白色的标尺线，仿佛是这时刚刚下车的人出站了。“妈妈，刚刚阿姨给我量身高时，我把腿弯着，没有过线。”一个稚嫩的童声。一个多么熟悉而又可怕的声音！她惶恐地抬起头，只见一个年轻的母亲，正抱起一个眉清目秀的小男孩吻起来：“真乖，好儿子，妈妈把省
9、下的钱给你买好东西吃！”“不能走！”她显得十分激动，声音都嘶哑了。“你凭什么不让我走？”年轻的母亲向她投以愠怒的目光质咨询道。“凭一颗忏悔的母亲的心！”她眼角闪动着泪花，语言是那样地凝重。她用颤抖的手从口袋里拿出一张报纸，羞容满面地递给她说：“请你看看我这篇文章，不，尝尝这粒苦果吧！”“啊，你的小孩确实是如此”年轻的母亲脸上一阵红，一阵白，语言也哽塞了。“妈妈，我们快走呀！”小男孩摇着妈妈的腿嚷着。“”年轻的母亲说道。15在第二段末尾横线上最恰当的是（）A一条闪光的皮鞭 B一根粗大的绳索C一张宏大的罗网 D一个醒目的感慨号16为什么“她”感到生疏的小男孩的声音“熟悉而又可怕”？17在最后一段的
10、横线上，补上你认为最合理的人物语言。18这篇小说的主题思想是（）A家长不能贪图小利，否则会犯大错误B家长不能溺爱小孩，否则会自尝苦果C家长应当教育小孩从小遵纪守法D家长应当在日常生活中为子女作出好的典范【拓展提升】父亲的期望父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。打我记事起，父亲便开场繁忙在修车铺里，从早不断到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。尽管整天繁忙，但在人们的眼中，修车的毕竟是一个“低等”的活儿，因而父亲常遭到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望遭到抚慰的心交付给了我，希望我能胜过他本人，更胜过那些
11、嘲笑他的人们。晚上，父亲拖着疲乏的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他怀里。接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，尽管他只明白一点，但这已尽他的所能了。每当这时，我总是似明白非明白地听着，用我那天确实眼，盯着父亲的那张脸。不久，我便上学了，这是父亲对我寄予希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务。有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没事的，你管本人念书。”一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看看我脚下的鞋，说：“这双鞋太破了，太寒伧，依然买双好点的吧，上学哪能没有鞋？”我却说：“爸，不要，我脚下的还能穿，几双跑鞋够穿两年了
12、。”但父亲执意要为我买。接着，为我在柜台下选了双皮鞋，尽管是鞋柜里最廉价的，可我的泪水已在眼中打转了。“拿着，”父亲把鞋放在了我手里，并从找下的钱中拿出一部分给我，折了几折，放在我口袋中，说，“上学时，买东西吃，别空着肚子念书！”一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好似特别轻松。半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到了，爸晚上来接你。”我费劲地点了点头，看着父亲远去的身影，情不自禁地哭了。我呆呆地立着，如今此刻的脑子中又出现出了父亲那张乌黑的脸，那不平凡的脸。我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望生活
13、的艰苦消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切期望！-父亲，走好！儿子我会圆了您的心愿19文中写父亲“那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹”，这里的“风风雨雨”能不能改成“风雨”，为什么？20文中写父亲“从找下的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中”，其中“折了几折”这个细节的作用是什么？21“寒伧（chen）”的意思是什么？22文中写“一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好似特别轻松”，“好似特别轻松”说明了什么？23文中写“（父亲）轻声说道：去吧，上学别迟到了，爸晚上来接你。我费劲地点了点头”这里的“费劲”说明的是下项中的哪一项（）A我太累了。B我不愿父亲离开我。C我内
14、心的难受和激动。D我急着上学。24本文标题是“父亲的期望”，但文中大多用“希望”：“他仅有的希望”，“那希望遭到抚慰的心”，“希望我能胜过他”，“那浓重的一片希望”等等。试说说“期望”与“希望”的异同及其用法。【教（学）后记】参考答案第八课答案：1A（o，躁）2B3（1）小得不值得提。（2）好似失去了什么。（3）人多而公开的场合。4（1）父亲没真正觉得本人老，强调本人还特别有力气。（2）父亲一生勤劳，一旦歇下来，觉得不适应。（3）能过外貌描写，我看出父亲真老了。（4）父亲身体老了，心境也老了。5由于台阶是地位的标志。人家的高台阶有十几级，而自家的只有三级，被人小看，“没人说过他有地位，父亲也从
15、来不觉得本人有地位。”想有地位而没有地位，因而觉得台阶低。6一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎么样加快预备，争取能早日起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。另一方面，第一人称，不许写别人的心理活动，只能以形写神。7.父亲快乐的模样特别有个性：左也不是右也不是，异乎平日而又与众不同，手足无措，想挺胸又挺不直，笑也是为难的笑。父亲老实厚道，低眉顺眼累了一辈子，从来都没什么地位，说明父亲具有谦卑的性格。8 台阶低，意味着经济地位地下，父亲由此构成了自卑理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，因而台阶高了，反而处处感到不适应，不对劲。9.父亲干了一辈子，劳动确实是生命
16、，在他的精神世界里，劳动是制造，劳动表达本人的价值，一旦不能干活，就失去了一切，因而假设有所失。10父亲是一个特别要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目的，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。父亲又是一个老实厚道的农民，他用老实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲。不自由，同时不好意思坐上去。11、由于台阶是水泥抹的面，不经磕，因而他就感到手有些不对劲。另外“台阶”是地位的标志，保护台阶确实是保护本人的地位。12、成心答复错了，这是父亲身上有着传统农民所特有的谦卑。住新房、吃饱喝足，不是
17、显得傲慢了吗！13、“我”和母亲为了照顾父亲的自尊心，尽量不扩大父亲闪腰的妨碍。14、父亲把屋造好了，人也老了，身子也垮了。15A16.由于“她”的儿子小时候也说过类似的话，做过类似的事，最后走上了犯罪的道路。17 不！我们买票去！18.C19不能。“风雨”指自然现象，词重叠后的“风风雨雨”指生活道路的艰苦与坎坷。20 表现了父亲对“我”的细心的关切（父亲怕钱放不妥贴，怕“我”丧失）21丢脸，不风光22 说明父亲对小孩尽了责，看到了希望，又是为了不让小孩担忧。23C24“希望”与“期望”都指人的某种愿望。“希望”指对某种目的的向往，或指理想所寄予的对象。“期望”指预期要到达的目的。文中“父亲”想儿子成才是一个不断“希望”的过程，而标题所说的“期望”是“父亲”的目的。