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1、德育工作制度一、全面贯彻党的教育方针，坚决落实德育在学校一切工作中首要位置，制订工作计划，研究管理目标要先考虑德育工作。二、遵循德育规律，根据不同年龄段的特点全面系统地向学生进行思想、政治、道德和个性心理的素质教育，坚持理论灌输与社会实践相结合、严格训练与教育疏导相结合，情感交流与榜样示范相结合，文化熏陶与环境体验相结合的原则。三、建立健健全以校校长为第第一责任任人的德德育工作作组织机机构，健健全德育育工作管管理体制制，组成成一支有有全校教教师参加加的，以以班主任任、政教教主任、支支部书记记、大队队辅导员员为主体体的德育育工作队队伍。四、每学年年初，学学期初制制订切实实可行的的德育工工作计划划
2、，有针针对性的的安排，各各年级、班班级要根根据学校校整体规规划制订订切实可可行的实实施方案案。五、各科教教学渗透透思想品品德教育育。要充充分挖掘掘教材上上内容，教教育学生生继承和和发扬中中华民族族优良的的文化传传统，树树立正确确的世界界观、人人生观、价价值观，培培养良好好的道德德品质，培培养坚强强的革命命意志。六、听课、评评课、查查阅教案案都把思思想品德德教育做做为重要要内容。七、上好思思想品德德课，对对学生进进行道德德知识的的灌输，对对政治、思思想、道道德方面面的原理理、原则则和行为为规范进进行正面面阐述，对对各种社社会现象象和人物物进行评评价，使使热爱祖祖国、无无私奉献献、助人人为乐、诚诚
3、实正直直等人类类最优秀秀的品质质在少儿儿思想上上打下烙烙印。八、强化校校训、校校风、学学风教育育，树立立良好的的校风、学学风、班班风。开开展校园园精神文文明建设设“三四五五六”工程，即即：三爱：爱国国、爱校校、爱班班集体；四讲：讲公公德，讲讲礼貌，讲讲文明，讲讲整洁；五不：不迟迟到旷课课，不乱乱扔乱放放，不说说脏话，不不打架斗斗殴，不不浪费水水电；六禁止：禁禁止打游游戏机，禁禁止玩危危险性游游戏，禁禁止和陌陌生人交交谈，禁禁止践踏踏花木，禁禁止破坏坏公物，禁禁止看不不健康录录像和不不健康书书籍。九、了解学学生，研研究学生生，探索索新形势势下小学学思想品品德教育育规律，开开展丰富富多彩的的德育活
4、活动，寓寓思想品品德教育育于各项项活动之之中。每每个教师师每年至至少写一一篇德育育论文。十、扎实搞搞好思想想品德评评价，在在具体实实施上做做到四结结合。即即：课内内与课外外相结合合；校内内与校外外相结合合；学校校与家庭庭相结合合；群众众语言与与自我语语言相结结合。（本制度由由新集乡乡中心学学校负责责解释）一、少先队队大队工工作制度度少先队工作作是学校校教育的的一个重重要组成成部分。是是对少年年儿童进进行政治治思想教教育的主主要途径径。少先先队组织织应在党党支部领领导下，根根据自身身的特点点，独立立地开展展活动，充充分发挥挥少先队队组织在在学校教教育工作作中的重重要作用用一、少先队队组织应应支持
5、社社会主义义事业的的发展，培培养一代代合格的的建设者者。坚持持以爱国国主义为为基础的的理想教教育，以以学英模模为主要要活动形形式的革革命传统统教育；以集体体主义为为主要内内容的道道德品质质教育，以以培养自自主能力力为起点点的劳动动教育。有有计划、有有目的地地组织队队员学习习队的章章程，学学习少先先队的光光荣历史史，使每每个队员员增强自自豪感、荣荣誉感。珍珍惜自己己的光荣荣称号，好好好学习习，天天天向上。二、建立健健全少先先队组织织的领导导机构，坚坚持召开开少先队队例会（星星期一）。大大队活动动一月一一次，中中队活动动一月一一次，小小队活动动一周一一次。表表扬好人人好事，批批评错误误言行，不不断
6、提高高队员思思想素质质，增强强少先队队组织的的战斗力力，更好好地发挥挥队员的的模范带带头作用用。三、少先队队员必须须与少年年儿童一一道，共共同学好好科学文文化知识识，为争争取优良良的学习习成绩而而努力学学习，经经常组织织一些有有利于学学习的活活动，教教育学生生遵守纪纪律、认认真听课课、按时时完成作作业、定定期交流流学习经经验。四、大队、中中队、小小队干部部必须佩佩带队的的标志，履履行各自自的职责责，做到到分工明明确，相相互配合合。每个个少先队队员都必必须佩带带红领巾巾。五、组织队队员开展展各项有有意义的的活动，如如：升旗旗仪式、诗诗歌朗诵诵、文艺艺晚会、书书画比赛赛、故事事演讲、参参观访问问、
7、野营营学军等等有知识识性、趣趣味性、实实效性的的活动。使使少先队队活动富富有教育育意义。通通过这些些有益活活动，使使广大少少先队员员从小树树立革命命理想，养养成优良良道德品品质和情情操。六、做好少少年儿童童的政治治思想工工作，有有计划地地给他们们讲解加加入少先先队组织织的意义义。每年年“六一节”、“建队日日”都要纳纳新适龄龄少先队队员，壮壮大少先先队组织织，增强强队的战战斗力。七、少先队队组织要要定期向向党支部部和学校校领导汇汇报工作作，取得得党政领领导的支支持和帮帮助，不不断改进进工作，使使我校少少先队活活动更上上一层楼楼。 二、升降国国旗制度度国旗是国国家的象象征，五五星红旗旗是中华华人民
8、共共和国的的象征，它它代表着着我们国国家的主主权和尊尊严；它它寄托着着我们对对祖国的的深情和和敬意。热热爱祖国国就要热热爱国旗旗，尊重重祖国就就要尊重重国旗。为为了维护护国家的的尊严，增增强教职职员工及及学生的的爱国观观念，通通过升降降国旗仪仪式让全全校师生生受到深深刻的爱爱国主义义教育。根根据国国旗法有有关规定定，特制制定我校校国旗升升降制度度。一、升旗仪仪式升旗仪式在在每周一一早晨举举行，恶恶劣天气气不举行行。重大大节日或或纪念日日也举行行升旗仪仪式和降降旗仪式式。升降降旗仪式式时全校校师生参参加，整整齐列队队，面向向国旗，肃肃立致敬敬。（一）、出出旗：全全校师生生按规定定地点集集合立正正
9、，并行行注目礼礼，国旗旗护卫队队与护旗旗手，在在乐曲（歌歌唱祖国国）声声中走正正步至旗旗杆下。（二）、升升旗：升升旗手由由上周班班级经全全校考核核第一的的班级产产生。升升旗时，师师生肃立立，面朝朝国旗，升升旗手在在雄壮的的国歌声声中将国国旗冉冉冉升起，师师生行注注目礼，少少先队行行队礼。（三）、唱唱国歌：师生在在指挥着着指挥下下同唱国国歌，唱唱时立正正并服从从指挥。声声音洪亮亮有激情情，形成成庄严气气氛。（四）、诵诵读升旗旗誓言，每每次升旗旗完毕，在在棋手引引领下齐齐颂升旗旗誓言。（五五）、国国旗下讲讲话：升升旗后由由先进班班集体择择优选送送发言人人进行讲讲话。内内容有教教育意义义，令人人奋进
10、，催催人向上上，讲话话要有很很强的严严肃性和和教育性性。（六）安排排本周工工作：国国旗下讲讲话结束束后，值值周教师师或少队队辅导员员对本周周工作进进行安排排。二、降旗仪仪式每周星期五五放学前前由值周周中队举举行降旗旗仪式。降降旗时要要庄重严严肃，在在校师生生全员参参加。降降旗结束束后，也也可进行行国旗下下的讲话话活动。三、升降旗旗注意事事项1、为保证证国家尊尊严，严严禁用退退色或破破损的国国旗，旗旗杆按一一般标准准十一米米高，选选用的国国旗规格格与旗杆杆高度和和谐对称称。2、旗手和和护旗手手由学生生中的优优秀代表表组成，并并经过严严格的训训练后执执行升降降旗任务务。3、值周教教师认真真做好升升
11、降国旗旗记录，缺缺一次记记录或记记录不齐齐全扣本本人积分分0.55分。三、班主任任工作制制度1、班主任任要做到到以身作作则，为为人师表表，建立立平等、民民主、和和谐的师师生关系系，要面面向全体体学生（不不得歧视视差生，防防止粗暴暴），严严禁体罚罚和变相相体罚，随随时帮助助学生解解决心理理问题（不不得以任任何借口口拒收正正常转入入学生）。 2、积极参参加德育育教研活活动，定定期向学学校领导导汇报班班级工作作。遇特特殊情况况，必须须及时向向领导汇汇报，必必要时写写出书面面材料。 3、主动协协调科任任教师做做好班级级工作，了了解学生生学习和和思想状状况，采采取适当当措施，全全力做好好班级教教育工作作
12、。 4、认真制制定班队队会计划划，切实实组织好好班队活活动。教教给班干部工工作方法法，培养养和发挥挥班干部的的组织、管管理能力力。 5、定期召召开家长长会，介介绍班级级情况。要要主动经经常地进进行家访访，征求求家长意意见，努努力做好好学困生生工作，落落实包教教计划，杜杜绝劣迹迹生和常常旷生。 6、努力减减轻学生生课业负负担，课课堂教学学体现“轻轻、活、实实、优”，不不得利用用公休日日给学生生补课，不不得组织织学生统统一购买买辅导材材料和试试题，不不能按考考试分数数排名次次。积极极支持学学生参加加文体活活动，培培养学生生的兴趣趣特长。 7、每学期期末班主主任要针针对学生生认真进进行操行行评定，操
13、操行评定定应体现现以学生生发展为为本，以以激励为为主，充充分肯定定成绩，适适当指出出不足，并并中肯提提出希望望。不断断的总结结工作经经验、教教训。四、联系家家长制度度为了更好好地争取取家长紧紧密配合合，形成成合力，发发挥学校校，家庭庭的整体体教育功功能，特特制定学学校与家家长联系系制度： 1、班主任任每学年年对所代代教学生生收集联联系方式式，做到到家长与与学校统统一要求求，协同同教育，寻寻求有效效的教育育方法与与措施。 2、对学习习态度差差、纪律律性不强强，问题题较多的的学生，教教师要及及时与家家长联系系，共同同采用有有效的方方法帮助助学生解解决和克克服存在在的问题题。 3、家长对对教育学学生
14、有不不同意见见或提议议，除找找班主任任外，还还可以向向学校反反映，耐耐心进行行解释和和说服，对对存在的的问题及及时进行行改正。 4、学校每每学期统统一举行行一次学学生家长长会。此此外，学学校、班班级从实实际出发发，不定定期召开开家长委委员会会会议和部部分学生生家长会会。 5、教师和和学校应应听取学学生家长长合理的的意见和和积极的的建议，努努力改进进工作，为为学生和和家长服服务，令令其满意意。五、班主任任与任课课教师共共建集体体制度1、班主任任在学期期开始和和学期结结束时都都要制定定班级工工作计划划和班级级工作总总结，并并且征求求任课教教师的意意见和建建议，为为今后的的工作奠奠定一个个良好的的基
15、础。 2、树立任任课教师师的威信信。在每每个学期期开始时时，班主主任要通通过班会会向学生生介绍每每一位任任课教师师，要着着重强调调任课教教师的优优点、特特点，使使学生在在思想感感情上先先接受每每一个任任课教师师。 3、及时向向任课教教师反馈馈学生的的信息，以以便使其其能发现现教学中中所存在在的问题题，及时时调整自自己的教教学方式式。 4、正确处处理任课课教师与与学生之之间的矛矛盾。耐耐心地听听取任课课教师的的陈述和和意见，要要设身处处地的理理解任课课教师，在在共同教教育学生生上求得得一致，尤尤其要教教育学生生懂得尊尊敬老师师。 5、培养学学生对任任课教师师的情感感，树立立任课教教师的威威信，肯
16、肯定任课课教师对对班级所所做的贡贡献。 6、对班级级工作及及各项管管理出现现的失误误、差错错应主动动承担责责任，吸吸取教训训，不要要互相推推诿。 7、班主任任与科任任教师经经常进行行沟通，及及时了解解学生对对任课教教师的意意见，了了解学生生在各科科教学中中的表现现，更好好地教育育指导学学生端正正学习目目的和学学习态度度。 六、特殊困困难学生生帮助制制度1、班主任任要准确确掌握本本班有特特殊困难难的学生生（包括括智障、身身体残疾疾、肥胖胖症、家家庭生活活困难等等）名单单，做好好个体教教育。 2、班主主任对本本班特殊殊困难学学生要多多关注、多多关心，经经常与家家长联系系，沟通通学生在在校学习习、生
17、活活情况。 3、班主任任每学期期至少对对本班有有特殊困困难的学学生进行行两次家家访。 4、班主任任有责任任教育本本班学生生帮助有有特殊困困难学生生，不轻轻视、讥讥讽有特特殊困难难学生，并并在大型型活动，座座位编排排等方面面对身体体残疾学学生提供供适当方方便。对对临时行行为不便便的学生生（外伤伤、术后后恢复、骨骨折等）要要给予合合理照顾顾。 5、所有任任课教师师在教学学过程中中不得讽讽刺、挖挖苦有特特殊困难难学生。 6、学校要要对生活活特殊困困难的学学生给予予一定经经济上的的补助或或生活学学习用品品的资助助。实施施师生“手手牵手”，对对极特殊殊情况的的学生学校校可以号号召全校校师生捐捐款。 七、
18、学生家家长会制制度1、学期初初召开家家长会由由学校领领导或班班主任向向家长讲讲清本学学期工作作任务、缴缴费情况况等，听听取家长长的意见见，使家家长做到到心中有有数。 2、各班每每学期应应召开11-2次次全体或或者部分分家长会会。 3、家长会会旨在加加强学校校、家长长、学生生三者间间的相互互了解：让家长长了解学学校；让让家长了了解子女女在校情情况；使使学校掌掌握学生生家庭现现状和学学生在家家的活动动情况，了了解家长长对学校校工作的的意见和和要求。 4、由班主主任拟好好家长会会提纲并并主持会会议。 5、全体科科任教师师都有责责任认真真准备和和积极参参加家长长会，向向家长汇汇报学生生学习情情况，并并
19、虚心听听取家长长意见和和要求。 6、由班主主任负责责做好家家长会会会议记载载，并将将有关内内容整理理上报学学校备案案。 7、学期末末，由班班主任向向家长汇汇报学生生思想学学习情况况，填写写好学生生素质报报告册。8、要创造造生动、活活泼、具具体的家家长会形形式，要要求全面面、真实实地反映映学校和和班级。达达到宣传传学校、扩扩大影响响的目的的。八、学生管管理制度度 11、上课课期间发发生大小小事故均均由科任任教师负负责，学学校不承承担任何何责任，（若若本节课课教师请请假，由由替课教教师负责责）2、空堂课课、大课课间和课课外活动动均由班班主任组组织安排排，责任任由班主主任负责责。3、学生有有事、有有
20、病，必必须向班班主任请请假，超超过三天天由学校校教务处处批准，病病假五天天以上，需需持医院院证明到到学校办办理有关关手续。4、发现各各班没履履行请假假手续的的每次扣扣除班主主任积分分0.22分，发发生的一一切事故故由班主主任承担担。5、每天请请假的学学生由班班主任负负责交值值周教师师进行对对本班出出勤作出出核实。6、对未入入、辍学学学生班班主任负负责动员员直至入入学，如如流失学学生对班班主任、包包队教师师积分扣扣除0.2分。7、学年初初学校和和班主任任、班主主任和家家长签定定安全目目标责任任书。九、三好学学生、优优秀学生生干部评评选标准准制度一、三好学学生1、德育：道德品品质、行行为习惯惯、遵
21、纪纪守法、热热爱班级级、文明明礼貌等等占400%。2、智育：学习方方法科学学、成绩绩优秀、作作业整齐齐、帮扶扶学生、上上课积极极回答问问题占440%。3、体育：身体健健康，坚坚持上“两课”“两操操”“一活活动”和学校校组织的的其他活活动，达达到标准准的占220%。二、优秀学学生干部部有管理和领领导水平平，热爱爱同学、热热爱班集集体，能能达到“三好”学生的的要求，深深受师生生信赖，组组织本班班学生在在各项活活动中取取得优异异成绩。三、评选奖奖励制度度1、坚持民民主选举举，切不不可有人人情成分分的参杂杂。2、在班内内起模范范带头作作用，在在师生中中享有一一定声誉誉。3、德、智智、体综综合考虑虑，每
22、学学年“六一”时总结结，进行行表彰奖奖励。奖奖品以精精神鼓励励为主。4、评选名名额实行行因班而而已，学学校具体体规定。5、每次表表彰奖励励都要有有材料，建建立表册册、装入入档案。十、学生用用眼卫生生制度一、用眼卫卫生必须须坚持做做到“二要”、“二不要要”：二要：读书书写字时时资势端端正，眼眼睛与书书本距离离要保持持一尺左左右，连连续看书书写字半半小时后后，要休休息510分分钟，或或向远处处眺望片片刻。二二不要：不要在在光线暗暗弱及直直射阳光光下看书书写字，不不要躺着着或走路路时在动动荡的车车船上看看书。二、坚持正正确的坐坐姿，看看书、写写字要做做到“三个一一”。书本与眼距距离约一一市尺，胸胸与
23、桌缘缘距离约约一拳，握握笔手距距离笔尖尖约一寸寸。三、认真做做好眼保保健操，并并做到动动作穴位位准确。四、便后养养成勤洗洗手的习习惯，严严防病菌菌侵入眼眼内。十一、体育育工作制制度一、积极组组织学生生参加“全民健健身”活动，按按照上级级有关文文件及职职能部门门的要求求认真搞搞好学校校体育工工作。二、按照课课程计划划开设体体育课，每每天坚持持做广播播操与眼眼保健操操。三、每周每每班安排排两节以以上课外外体育活活动，保保证每个个学生体体育活动动不少于于1小时时。四、每年举举行一至至两次运运动会。平平时要开开展小型型多样，单单项分散散的班级级之间，年年级之间间的体育育竞赛。五、体育成成绩记入入学生手
24、手册，评评定“先进集集体”、“优秀班班级”，要征征求体育育老师的的意见，要要参考班班级体育育成绩。六、三年级级以上学学生要组组织达标标锻炼，定定期进行行检测，并并按要求求填好达达标手册册。十二、新集集乡中心心小学义务务教育管管理制度度为了加强强学校管管理，巩巩固普及及九年义义务教育育的成果果，提高高小学教教育质量量和办学学水平，根根据自治治区教育育厅教基基200020188号关关于印发发的通知知文件件精神，并并结合我我校实际，特特制定本本办法。一、入学 小学实实行按时时免试就就近入学学。学校校在新学学年开始始前一个个月将服服务区内内适龄儿儿童登记记造册，报报乡镇人人民政府府审核。经经当地人人民
25、政府府（或乡乡镇教育育管理机机构）授授权的小小学最迟迟应在新新学年开开始前110天，将入学通知书发放到家长手中凡我校服务务范围内内年满7周岁（截截止当年年8月331日）的的儿童，凭凭实际常常住户口口簿到我我校办理理入学手手续后，即即取得学学籍。新生如有特特殊原因因不能按按时报到到入学者者，必须须在学校校规定报报到时间间内申述述理由，并并持证明明向学校校请假。无无故逾期期一周不不报到入入学者，由由学校报报请当地地人民政政府和上上级教育育行政部部门对其其父母或或监护人人进行批批评教育育，并责责令其送送子女入入学。 2.适适龄儿童童需要免免入学、缓缓入学的的，由其其父母或或者其他他监护人人提出申申请
26、，经经乡镇人人民政府府（县城城区经县县级教育育行政部部门）批批准，学学校出具具免入学学和缓入入学证明明。因身身体原因因申请免免入学、缓缓入学的的，应当当附具县县级以上上医疗机机构的证证明。缓缓入学期期满仍不不能就学学的，应应当重新新提出缓缓入学申申请。 3.小小学应防防止未受受完规定定年限义义务教育育的学生生辍学。在在校学生生未以学学校准假假不到校校，学校校应及时时进行家家访，查查明原因因，敦促促其到校校；经学学校督促促后，三三日内仍仍不到校校，学校校应与其其所在的的村委会会或居委委会联系系，共同同动员其其到校；学生一一周内还还不到校校，学校校应报告告乡镇人人民政府府和教育育行政主主管部门门，
27、并配配合有关关部门，依依法使其其复学，做做好巩固固工作。每每一学期期，学校校应将学学生辍学学情况记记入学籍籍表。二、转学 11、学生生有下列列理由之之一者，准准予转学学：家庭庭住址跨跨省、市市、县（区区）、乡乡（镇）迁迁移；父父母双方方其中一一方调动动工作且且户籍、家家庭住址址迁离原原校服务务区。2.转学须须由学生生家长或或监护人人向学校校书面申申请，经经转出学学校同意意，家长长持转出出学校函函与转入入学校联联系，转转入学校校同意接接受后，应应立即将将复函寄寄（或家家长转交交）转出出学校，转转出学校校收到复复函后方方可开具具转学证证。转学学学生凭凭原学校校发给的的转学证证、素质质发展报报告单、
28、户户口簿到到转入学学校办理理转学手手续。3.学校对对符合转转入条件件的学生生应及时时安排插插班学习习。三、休学和和复学 1、因因病需治治疗、休休养，经经乡级以以上医院院证明、学学校核准准者，或或有其他他正当理理由并经经学校同同意、县县教育行行政部门门核准者者可以休休学，由由学校出出具休学学证。休休学期限限，一般般不超过过下一学学年始业业日期，届届时不能能复学的的，应再再办理审审批手续续。学生生在一学学期内，因因病或特特殊情况况请假缺缺课时间间超过三三个月，跟跟班学习习有困难难，可根根据具体体情况给给予休学学，复学学时学校校可据其其实际学学历程度度并征求求本人及及家长或或监护人人意见后后编入相相
29、应年级级。在休休学期间间，其学学籍予以以保留，但但不得转转入其他他学校。休休学期满满或休学学期未满满请求复复学者，持持乡级以以上医院院康复证证明，经经学校审审核批准准后，可可以复学学。到期期不办理理复学手手续的，应应动员其其按时复复学。四、退学对小学在籍籍生，除除因病或或因故丧丧失学习习能力者者外，不不处理退退学。丧丧失学习习能力必必须退学学的，其其退学手手续一律律由县教教育行政政部门办办理。五、素质发发展测评评 1、学校应按照课程计划和课程标准（或教学大纲）的要求，遵循促进学生全面发展的原则，通过多种形式，测评学生素质发展状况。素质发展测评包括学业成绩的考核和操行的评定。采用“等级+特长+激
30、励性评语”的评价方式，实行素质报告单制度。学校要建立学生成长档案，按学期向家长或监护人报告学生素质发展的全面情况，并征求对学校工作的意见。 2、学业成绩的考核分为考试和考查两种，成绩实行等级制，按优秀、良好、及格、待定四个等级评定。低年级也可以在综合测评学生素质发展的基础上，采用无等级评定，以定性描述的方式呈现评价结果，用鼓励性的语言描述学生的学业成绩。学生学期成绩按平时学习成绩和考试或考查成绩综合评定；学年成绩以第二学期成绩为主评定。德育考查主主要根据据学生本本人的思思想品德德和行为为习惯以以及遵守守小学生生守则和和小学生生日常行行为规范范的情况况等作出出全面的的鉴定；文化课课考试侧侧重学生
31、生掌握课课程标准准或教学学大纲所所规定的的基础知知识、基基本技能能的情况况和自学学能力、分分析解决决问题的的能力；课外阅阅读单独独设项考考查，主主要考查查阅读量量；体育育考查侧侧重学生生的身体体素质、健健康状况况、体育育课和课课外体育育活动的的质量；劳动课课考查主主要看学学生的劳劳动态度度、劳动动纪律及及掌握劳劳动知识识和技能能的情况况。学校校对教师师考核，其其教学效效果可参参照学生生的实际际考试成成绩，采采用百分分制量化化考核。 3.学生操行一般用评语的方式评定。评语以激励性评价为主，用全面的、发展的观点反映学生德智体等方面的情况，并对学生具有教育、指导意义。评语由班主任拟稿，征求任课教师、
32、少先队干部意见，操行评定的结果应填入素质发展报告单，通知学生及其家长。六、升级、重重读、学校取消留留级制度度。经县县级以上上医院或或教育行行政部门门智力筛筛查，确确认为智智力残疾疾的学生生列为特特殊教育育学生，允允许随班班就读，另另行登记记造册，填填写特殊殊教育学学生学籍籍表。休休学学生生，学校校可予重重读，七、毕业第十九条小小学对修修完规定定年限，确确已修完完全部课课程的学学生，发发给完成成初等义义务教育育证书。八、奖励和和处分学校每学年年评选一一次德、智智、体等等方面全全面发展展的“三三好学生生”。学学生受到到校级奖奖励，应应记入学学籍表。学生严重违违反小小学生守守则或或学校有有关规章章制
33、度以以及社会会治安条条例，屡屡教不改改者，应应给予处处分。处处分学生生需由班班主任提提出，经经校务会会议讨论论、校长长批准。处分警告、严严重警告告、记过过三种。不不得开除除学生和和勒令学学生退学学。学生生在受处处分后满满一年学学期，确确定已改改正错误误，进步步显著者者，经校校务会议议讨论、校校长批准准，可以以撤销处处分。 （注：1、哪哪个班学学生辍学学后，班班主任必必须到家家动员其其返校33次以上上，并做做好记录录，每缺缺一次扣扣该班主主任量化化分0.2分。22、因教教师个人人原因导导致学生生辍学者者扣该教教师个人人量化分分2分。33、教师师诱导或或强制学学生留级级者扣该该教师个个人量化化分1
34、分分。4、教教师必须须如实、认认真填写写素质报报告册和和学籍卡卡，如不不填写者者扣班主主任0.2分。55、因教教师原因因保存不不妥善丢丢失学生生学籍卡卡的后果果自负，并并扣个人人量化分分2分。）十三、班主主任工作作考核制制度班级是学校校的细胞胞，班级级管理制制度化、科学化是学校教育管理的重要内容，班主任是开展各项工作的核心，为了调动班主任工作的积极性，特制订班主任工作考核办法，也是发放班主任津贴的依据（班主任绩效工资计算办法同教职工绩效工资计算办法）：1、早操之之前：针针对早到到的学生生进行合合理安排排，不能能追逐打打闹，如如发现者者扣除班班主任积积分0.1分/人次。2、早操、课课间操（包包括
35、升旗旗仪式）：教育学学生在做做操时集集队做到到快静齐齐。学生生做操时时班主任任站在队队伍的前前端督促促、提醒醒学生认认真做操操，结束束后跟队队伍进教教室进行行每天的的晨检，每每次不执执行者扣扣除0.1分。3、课间与与午间活活动：重重视对学学生进行行安全活活动教育育，随时时进教室室查看班班级情况况，以防防突发事事故发生生、发生生安全事事故每次次扣0.5分。4、班主任任要利用用班会、队队会，组组织学生生开展主主题鲜明明的活动动，并及及时作好好记录，没没进行活活动的扣扣除1分分，缺少少一次记记录的扣扣0.22分，年年终进行行班级工工作总结结，无总总结的扣扣除1分分。5、班级出出现的问问题不及及时处理
36、理或置之之不理每每次扣除除0.5分分，发生生重大安安全事故故者扣除除5分，并并且年终终不能评评先选优优。6、班级实实行“三册”“四表表”“五有有”管理制制，（三三册指点点名册、好好人好事事登记册册、班务务日志册册;四表表指作息息时间表表、课程程表、校校历表、值值日表；五有指指有学习习园地、有有学困生生转化措措施、有有学生谈谈话记录录、有家家访记录录、有班班队活动动记载），以以上缺少少一项扣扣班主任任积分11分。7、教室内内有损坏坏公物现现象，每每次扣积积分0.2分。8、学生每每天迟到到、早退退两人次次以上者者扣除班班主任00.1分，班班级学生生打架，骂骂仗被值值周教师师发现者者扣班主主任0.2
37、分。9、将学生生赶出教教室，造造成影响响者责任任自负，并并扣除22分，年年终不能能评为优优秀等次次。10、体罚罚学生造造成伤害害事故者者，负担担学生全全部医疗疗费用，扣扣除积分分5分，年年终不能能评为优优秀等次次。11、组织织或支持持学生闹闹事者、教教唆学生生与其他他教师作作对、抵抵触扣除除5分，年年终不能能评为优优秀等次次。12、学校校分配的的任务不不组织学学生完成成者扣除除2分。13、根据据学生情情况，班班级出现现的问题题，及时时进行教教育，作作好学生生的思想想转化工工作，防防止学生生不良行行为的出出现。14、放学学站队路路队长有有举报本本班学生生者，经经核实属属实问题题严重的的，扣班班主
38、任积积分0.1分。15、班主主任对本本班学生生的家访访每学期期至少达达到本班班学生的的1/33，并做做好记录录，无记记录的每每缺少一一次扣00.1分分。16、每学学期召开开一次家家长会或或上好一一次家长长课，将将学生表表现向家家长汇报报，并做做好家长长会记录录，没有有记录的的扣0.2分。17、班主主任在学学校组织织的各类类活动中中取得前前三名的的一次加加2、11、0.5分；在校级级以上组组织的活活动中为为学校赢赢得荣誉誉的加55分。18、卫生生做到每每天检查查，每周周评比一一次，每每月总评评，对卫卫生评比比前三名名的给班班主任加加1、00.5、00.3分分。 19、发现现各班没没履行请请假手续
39、续的每次次扣除班班主任积积分0.2分，发发生的一一切事故故由班主主任承担担。20、班主主任工作作根据考考核结果果，优秀秀者可评评选优秀秀班主任任。21、班主主任组织织做好学学生的综综合素质质评价工工作，指指导学生生认真记记载成长长记录，实实事求是是地评定定学生操操行，向向学校提提出奖惩惩建议。22、班主主任一年年后实行行末尾淘淘汰（年年末考核核处于倒倒数三名名重新聘聘任）。十四、课任任教师 （包括括班主任任在内）1、科任教教师体罚罚学生造造成影响响者，负负担学生生全部医医疗费用用，并在在月考核核中扣除除5分，年年终不能能评为优优秀等次次。2、将学生生赶出教教室，造造成影响响者责任任自负，并并扣
40、除22分，年年终不能能评为优优秀等次次。3、发现学学生打架架置之不不理者，扣扣除0.2分。4、学校分分配的任任务不组组织学生生完成者者扣除33分。5、值周教教师负责责本周的的护校工工作，若若不履行行职责造造成的安安全事故故每次扣扣1-5分分。6、值周教教师在班班级考核核中有徇徇私舞弊弊现象扣扣1分。7、值日教教师每天天负责办办公室卫卫生打扫扫，如不不打扫或或打扫不不彻底的的每次扣扣0.55分。8、值日教教师负责责每天早早晨、中中午、下下午给各各班抽水水，每次次不抽者者扣0.2分，如如让学生生抽水，发发生的一一切后果果由值日日教师负负责，并并扣除22分，在在年终不不能评为为优秀等等次。9、教师不
41、不得给学学生进行行有偿补补课，如如果发现现每次扣扣2分。10、为了了减轻学学生课业业负担，教教师不能能统一给给学生订订购课外外辅导资资料，发发现一次次扣2分分。十五、新集集乡中心心小学学学生管理理制度学生在校一一日常规规制度 、卫生生习惯 （1）一一日做好好（早、晚晚）教室室、包干干区卫生生打扫。 （）饭前前，体育育课后及及时洗手手。 （）放学学前整理理好书包包和课桌桌。 （）课后后整理好好课桌周周围地面面及课桌桌内卫生生，做到到纸箩满满了及时时倒，粉粉笔点儿儿及时丢丢，卫生生角儿及及时整。 （）不在在墙壁、课课桌、等等处乱涂涂、乱刻刻、乱画画。 、上上厕所习习惯 。遵守文文明上厕厕所守则则“
42、一轻轻声、二二按、二二不”（一一轻声不不说脏话话，按规规定地点点方便，按按规定地地点扔杂杂物，不不乱涂乱乱画，不不向厕所所扔垃圾圾） 、收听听、收看看广播电电视习惯惯 。认真收收听红领领巾广播播站、收收看电视视，做到到不走动动，不大大声喧哗哗。 、课课前准备备习惯 （1）课课前准备备好下节节课的学学具。、随手关关门习惯 。遇下节节体育课课、活动动课、兴兴趣课等等课时，注注意教室室的门随时关关。 、两操操制度 （）、出出操时由由体育委委员带队队，并做做到快、静静、齐。 （）、学学生紧跟跟体育委委员，二二路纵队队按规定定路线出出操。 （）、到到场地后后不准讲讲话、玩玩耍。 （）、做做操时听听音乐做
43、做、不准准讲话、玩玩耍。 （）、退退操时，由由体育委委员带队队，学生生紧跟体体育委员员，二路路纵队按按规定路路线退操操。 （）、出出操、退退操时班班主任应应跟紧学学生，做做操时班班主任站站于班级级前后。 （）、听听到音乐乐后，学学生及时时做眼保保操健。 （）、做做眼保健健操时应应闭眼，不不讲话。 （）、做做眼保健健操时要要选派一一名学生生管理。 7、课课间、午午间习惯惯 。课间、午午间时不不做危险险性，破破坏性游游戏，做做到不大大声喧哗哗，不乱乱奔跑等等。 8、路队队习惯 （）、学学校实行行午学、晚晚学路队队制。 （）、中中午路队队由值周周老师和和值周学学生管理理，放学学时由班班主任带带过马路
44、路。 、集会会制度 （）集合合时不讲讲话，不不吃零食食，不做做与集会会无关事事情 （）要仔仔细听集集会的内内容 二、卫卫生制度度： 教教室卫生生 （）教室室卫生要要做到：“一坚坚持”、“二二消灭”、“三三整齐”、“四四洁净”，即即：坚持持每天清清扫；消消灭纸屑屑，消灭灭痰迹；桌椅摆摆放整齐齐，教学学设置安安放整齐齐，教室室布置大大方整齐齐，门窗窗玻璃洁洁净、桌桌椅地面面洁净、黑黑板墙壁壁洁净、（）教室室要有良良好的通通风采光光照明设设备，保保证空气气清新，光光线均匀匀。 环环境卫生生 场场地要整整洁平坦坦，做到到三无：无纸屑屑、无石石块、无无枝叶。 个个人卫生生 （）、个人卫生要做到四勤、四不
45、，勤洗手、勤剪指甲、勤洗理发、勤洗澡换衣；不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，不喝生水，不吃不卫生食品，不买学校外小摊食物。讲究饮食卫生，不暴饮暴食，不吸烟，不喝酒；饭后半小时内不做剧烈运动，不使用他人碗、筷、茶杯和毛巾。 （）、注注意保护护眼睛，做做到看书书写字脊脊椎不弯弯曲；不不躺着看看书；不不在强烈烈的阳光光下或光光线暗淡淡的地方方学习，不不在行驶驶的车船船上或行行走时看看书，用用眼睛时时间不能能过长。要要坚持做做眼保健健操；看看书时眼眼睛与书书本要保保持二、三三十公分分左右的的距离；要定期期检查视视力；要要及时矫矫治眼病病。 （）、积极参加体育锻炼，坚持按时作息；注意劳逸结合。 三、学生课堂学习制度 .课前准备好该节课的学习用具，课本放在课桌左边，笔盒横放在桌面正前沿，并取出一支笔放在笔盒旁。 .铃声响立即进入教室，安静等候教师来上课。 .老师走上课台宣布“上课”，值日生或班长叫“起立”，师生互致问好。 .上课时坐姿端正，用心听讲。 .回答问题要声音响亮，态度大方。 .看书写字做到三个“一”，握笔在一寸以上，胸部离桌沿一拳以上，眼睛离课本一尺以上。