《甘肃省陇南市西和县十里乡初级中学七年级数学上册1.4.1有理数的乘法学案1无答案新版新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省陇南市西和县十里乡初级中学七年级数学上册1.4.1有理数的乘法学案1无答案新版新人教版.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、有理数的乘法学 科：数学年级七年级设计人：审核人：课 题：1.4.1 有理数的乘法（1）班级：姓名：学习目标理解有理数的运算法则;能根据有理数乘法运算法则进行有理的简单运算经历探索有理数乘法法则过程，发展观察、归纳、猜想、验证能力；重点难点重点：解有理数乘法的实际意义，积的符号的确定。难点：理解有理数乘法法则，并能熟练地进行有理数的乘法运算。.学习方法先回顾小学所学的正数及0的乘法运算，与加法类似，引入负数后，将出现3（-3）， （-3）（-3）这一类运算，从而探索出有理数的乘法法则。自主学习一、情境引入：1.计算（1）2+2+2+2= （2）（-2）+（-2）+（-2）+（-2）+（-2）=
2、2.请将上面两个算式写成乘法算式：合作探究：探究1：通过组内、组间合作探究，请回答一下问题：（1） 33= 32= 31= （2） 3（-1）= 3（-2）= 3（-3）= （3） （-1）3= （-2）3= （-3）3= 观察上面的算式（1）（2）（3），你能发现什么规律？探究2：按照上述规律，下面的空格各填什么数？从中可以归纳出什么结论？（-3）（-1）= （-3）（-2）= （-3）（-3）= 可归纳出的结论为： 检测反馈：.计算：（1）（-3）9） （ 2）（）（-2）； （3）（- 1）8； （4）（- 5） （-7）疑惑问题我对我的预习评价优良合格还要努力小组长对我的预习评价优良合格还要努力老师对我的预习评价优良合格还要努力同级同科审核人：学科组长办公室2