广西桂林中学2015_2016学年高二生物上学期期中试题文.doc

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1、2015年桂林中学高二上期中考试生物(文)(全卷满分100 分,考试时间90 分钟)注意事项:1.答题前,考生务必将姓名、座位号、考籍号填写在答题卡上。2.考生作答时,请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡),在本试题上作答无效。一、选择题(本大题35 小题,每小题2 分,共70 分。在每小题列出的四个备选项中只有一个最符合题意要求,错选、多选或不选均不得分。温馨提示:请在答题卡上作答。在本试题上作答无效。)1.人体的内环境是指 ( )A体液 B细胞内液 C细胞外液 D血液2.红细胞、肌细胞直接生活的液体环境依次是 ( )A血浆、组织液 B血液、体液 C血浆、体液 D血液、淋巴3.下列关于内环

2、境的叙述中,不正确的是 ( ) A内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中 B内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 C内环境是细胞内的环境,即细胞内液D内环境主要由血浆、组织液和淋巴构成4.人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是 ( )5.下列膜电位变化的示意图中,能正确表示神经纤维由静息状态转化为兴奋状态的是( )6.下列关于突触和兴奋传递的叙述,错误的是 ( ) A突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B兴奋通过突触由电信号转化为化学信号,再转化为电信号C构成突触的两个神经元是有间隙的 D兴奋在突触处只能单向传递7.人类大脑皮层特有的高级神经中枢是 ( )A.运动中枢 B.

3、视觉中枢 C.语言中枢D.听觉中枢8.吃糖1h后,在胰静脉的血液中,下列物质中会明显增多的是 ( )A、胰蛋白酶 B、胰岛素 C、胰淀粉酶 D、胰高血糖素9.切除某动物的垂体后,血液中的 ( )A生长激素减少,甲状腺激素也减少 B. 生长激素减少,甲状素激素增多C. 生长激素增多,甲状腺激素也增多 D. 生长激素增多,甲状腺激素减少10.体温调节中枢和体温感觉中枢分别在 ( )A脑皮层,下丘脑 B下丘脑,下丘脑 C下丘脑,大脑皮层 D大脑皮层,大脑皮层11.酷暑季节,室外作业的工人应多喝 ( )A盐汽水 B核酸型饮料 C蛋白型饮料 D纯净水12.某人接种了甲型H1N1 流感疫苗,一段时间后体内

4、出现相应的抗体,能产生抗体的细胞是A. B淋巴细胞B. T淋巴细胞C. 吞噬细胞 D.浆细胞13.右图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图,其中x细胞是指 ( )AB细胞 B效应T细胞 C浆细胞 DT细胞 14.下列各项中,不属于过敏反应特点的是 ( )A由机体初次接触过敏原刺激引起 B发作迅速、反应强烈、消退较快C有明显的遗传倾向和个性差异 D组织胺等物质的释放直接引起相关的症状15.下列哪种物质不是植物激素 ( )A赤霉素 B纤维素 C生长素 D细胞分裂素 16.如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射,下列叙述不正确的是 ( ) A生长素由向移动 B生长素由向移动C生长素由向移

5、动 D处生长比处快17.右下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分别从不同方向给以光照,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是 ( ) A、甲不弯曲,乙不弯曲,丙向右弯 B、甲向左弯,乙不弯曲,丙向右弯C、甲向右弯,乙不弯曲,丙向左弯 D、甲向左弯,乙向右弯,丙不弯曲18.用一定浓度的生长素类似物(2,4D)可以杀死小麦田里的双子叶杂草,而不会抑制小麦的生长。对此正确的解释是 ( )A此浓度只对小麦起作用 B此浓度只对杂草起作用C小麦和杂草对此浓度敏感程度不同 D此浓度对小麦和杂草都起抑制作用19.扦插葡萄枝条时,保留芽和幼叶的枝条容易生根成活。这主要是因为芽和幼

6、叶能 ( )A. 产生生长素B. 迅速生长C.提高蒸腾作用 D.储存较多的有机物20.能促进芒果果实成熟的植物激素是 ( )A.赤霉素B.乙烯C.生长素D.细胞分裂素21.下列关于植物激素的叙述,错误的是 ( )A赤霉素能促进细胞伸长 B脱落酸能促进细胞分裂C乙烯是一种气体激素 D生长素能促进果实发育22.种群是指一个生态系统中 ( )A所有生物成熟个体的总和 B同种生物所有个体的总和C同种生物所有成熟个体的总和 D所有生物个体的总和 23.为了预防某草原鼠害,需要调查某种鼠的种群密度,最适宜采用的方法是 ( )A五点取样法 B等距取样法C标志重捕法 D样方法24.某种群中幼年个体非常多,年老

7、的个体很少,一般来说,该种群的种群密度会 ( ) A相对稳定 B越来越大 C越来越小 D绝对不变25.右图为某一种群增长的曲线。下列有关叙述不正确的是 ( ) A该曲线叫S型增长曲线BK值是环境条件所允许达到的种群数量最大值C在K值时出生率等于死亡率D假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获得最高产量26.在理想状态下培养大肠杆菌,下列能够反映该种群数量变化的曲线是 ( )A B C D27.群落中物种数目的多少称为 ( )A. 物种丰富度 B.种群结构C.群落结构 D. 种群密度28.冬虫夏草是一味名贵中药,虫草的幼虫在土壤中越冬时,被虫草属真菌侵入体内,菌丝逐渐充满虫体内而变为

8、菌核,使虫体内部组织被破坏,仅残存外皮。夏季菌核萌发,由幼虫口或头部长出具柄的子座,因而似直立的小草。这种真菌与幼虫之间的关系属于 ( )A、互利共生 B、竞争 C、寄生 D、捕食29.大多数生物群落在空间上有垂直分层现象,称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别为 ( )A温度、光照 B温度、食物 C湿度、温度 D光照、食物30.下列群落演替的实例中,属于初生演替的是 ( )A. 农田弃耕后恢复种植的演替B. 火山岩(裸岩)上的演替C. 火烧后的森林恢复的演替 D.池塘干涸后恢复蓄水的演替31.细菌在生态系统中的成分中,应属于 ( )A生产者 B消费者 C分解者

9、 DA+B+C32.下列各项中能正确表示一条食物链的是 ( )A草兔狼细菌 B阳光草兔狼C草食草昆虫青蛙蛇鹰 D昆虫蛇鹰33.一条食物链中,兔子不会吃狼,但狼可以吃兔子,该食物链的不可逆性说明在一个生态系统中 ( )A、水循环是单向的 B、氧循环是单向的 C、碳循环是单向的 D、能量流动是单向的34.组成食物链的环节一般不多于6个,其原因是 ( )A、环境资源有限 B、被捕食者不能以捕食者为食C、在每一个环节上都有大量的能量流失 D、ABC 3项均是35.某池塘生态系统的一条食物链为:浮游植物浮游动物鱼水鸟。假如水鸟只依靠吃鱼来增加体重,那么水鸟每增加体重1千克,至少消耗该生态系统内的浮游植物

10、的量为( )A50千克 B125千克 C625千克 D1000千克二、非选择题(每空1 分,共30 分。温馨提示:请在答题卡上作答,在本试题上作答无效。)36.( 5 分)下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:(1)此图表示细胞与周围环境的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是 。(填标号)(2)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别。一般情况下,与成分上的主要区别是 。(3)中的化学组成中有HCO3、HPO4等物质,它们对于维持 稳定有重要意义。(4)机体维持稳态的主要调节机制是: ;内环境稳态是机体进行 的必要条件。 37.( 5 分)右图是人体

11、受到寒冷刺激时,内分泌腺活动的调节示意图。请据图回答:(1)下丘脑内神经元(A 与B )之间的兴奋传递是通过 (结构)来实现的,传递方向是 (选填“AB ”或“BA” )。(2)垂体分泌的C代表 激素,甲状腺分泌的D 代表 激素。(3)当血液中激素D 的含量变化增加到一定程度时,又反过来 (选填“促进”或“抑制”)下丘脑和垂体分泌相关激素。38.( 6 分)右图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答。(1)促进茎生长的生长素最适浓度是_mol/L,生长素的这一浓度对芽生长的效应是_(填“促进”或“抑制”)。(2)A点所对应的生长素浓度对芽生长的效应是_(填“促进”或“抑制”),对根生

12、长的效应是 (填“促进”或“抑制”);由此可知生长素的作用表现 出_。(3)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_。39(7分)根据右面的南极食物网图回答下列问题:(1)在此食物网中共有 条食物链。(2) 属于三级消费者,占有两个营养级的生物是 。(3)若右图代表一个生态系统,还缺少 和 。(4)须鲸与磷虾的关系是 。(5)假如该生态系统也被DDT污染,则DDT含量最高的生物 是 。40( 7 分)下图方框内为某人工池塘生态系统的主要食物链,括号内数值表示一年内该营养级生物同化的总能量,单位为J(cm2a),据图回答问题:(1)流经该生态系统的总能量是 ,该生态系统中各组成成分通过_紧密联系

13、,形成一个统一的整体。(2)一般来说,能量在相邻两个营养级之间的传递效率是多少?_。(3)由图可知,下一个营养级不能得到上个营养级的全部能量,原因包括_和 等。 (4)生态系统能量流动的特点是 和 。2015年桂林中学高二生物段考(文)参考答案及评分标准一、选择题(本大题35小题,每小题2分,共70分)。题号12345678910答案CACCDACBAC题号11121314151617181920答案ADBABBACAB题号21222324252627282930答案BBC BD DACDB题号3132333435答案DCDCB二、非选择题(本大题5小题,每空1分,共30分)。36.( 5 分)(1) (2)中含有较多蛋白质,中蛋白质含量很少 (3)PH值 (4)神经-体液-免疫; 正常生命活动37.( 5 分)(1)突触 AB (2)促甲状腺 甲状腺 (3)抑制38.( 6 分)(1)10-4 抑制 (2)促进 抑制 两重性(3)对生长无影响39.(7分) (1)5 (2)虎鲸; 须鲸、虎鲸 (3)分解者; 非生物的物质和能量 (4)捕食和竞争 (5)虎鲸40(7分) (1)生产者固定的太阳能;食物链和食物网 (2)10%-20% (3)呼吸作用消耗;被分解者利用(或:有一些能量未被利用也对) (4)单向流动 逐级递减7

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